1、三年級(jí)上冊(cè)語文古詩三首PPT部編版三年級(jí)上冊(cè)語文古詩三首PPT部編版古詩三首4三年級(jí)上冊(cè)古詩三首4三年級(jí)上冊(cè)我會(huì)認(rèn)xi斜zng贈(zèng)li劉cn殘yu猶jng徑j(luò)n君chng橙j橘tio挑o傲我會(huì)認(rèn)xi斜zng贈(zèng)li劉cn殘yu猶jng徑j(luò)石徑斜 贈(zèng)劉景文 殘菊 猶有 驕傲 君子 橙黃綠 jng xizng licnyuojnchng三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)石徑斜 贈(zèng)劉景文 殘菊 猶有 驕傲挑tiotio（挑戰(zhàn)）（挑選）例：他信心滿滿地挑（ ）選了一個(gè)具有挑（ ）戰(zhàn)性的比賽項(xiàng)目。tio tio

2、 多音字三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)挑tiotio（挑戰(zhàn)）（挑選）例：他信心滿滿地挑（ 我會(huì)寫寒徑斜霜贈(zèng)劉蓋菊殘君橙送挑三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)我會(huì)寫寒徑斜霜贈(zèng)劉蓋菊殘君橙送挑三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩 同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：妙解課文這三首詩寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？分別描寫了怎樣的景色？三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT

3、)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT) 同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊 山 行 唐 杜牧三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT) 山 行三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）( 杜牧(803852)，字牧之，晚唐杰出詩人，京兆萬年(今陜西西安)人。其詩以七言絕句著稱，擅長文賦(f)，與李商隱并稱“小李杜”。作者簡(jiǎn)介三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT

4、) 杜牧(803852)，字牧之，晚唐杰出詩人，京兆萬年山行 ：在山里走。題目點(diǎn)明詩中描寫的是在山中趕路時(shí)看到的景象。三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)山行 ：在山里走。三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部 山 行唐 杜 牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。/詩歌朗讀注意節(jié)奏哦！三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT) 山 行/詩歌朗讀注意三年級(jí)上冊(cè)語文課件自由讀一

5、讀古詩，對(duì)照注釋，說說每句詩是什么意思。三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)自由讀一讀古詩，對(duì)照注釋，說說每句詩是什么意思。三年級(jí)上冊(cè)語狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

6、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

7、路狀元成才路狀元成才路遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。深秋時(shí)節(jié)的山產(chǎn)生詩意：登上秋天的深山，小路彎彎曲曲，白云繚繞的深山之間，隱約可以看見有人家居住。理解古詩三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

8、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

9、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因?yàn)楸仍娨猓翰唤Ｏ萝噥恚驗(yàn)樘矚g看這晚秋的楓林，經(jīng)秋霜打過的楓葉，比二月里的鮮花還要紅艷。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路山行眺望遠(yuǎn)景寒山石徑白云人家層次梳理駐足觀賞美麗秋景無比熱愛楓林晚霜葉紅遼闊深遠(yuǎn)秋比春美山行眺望遠(yuǎn)景寒山石徑層次梳理駐足觀賞美麗秋景無比熱愛楓林晚遼狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

10、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

11、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 山行這首詩描寫了詩人深秋時(shí)節(jié)在山中行走時(shí)所看到的美麗景色，展現(xiàn)了一幅動(dòng)人的山林秋色圖，表達(dá)了詩人對(duì)秋天的熱愛之情。主旨?xì)w納狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路三年級(jí)上冊(cè)語文古詩三首PPT部編版 蘇軾：(10371101)，北宋文學(xué)家、書畫家，字子瞻(zhn)，號(hào)東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。蘇軾

12、與父蘇洵(xn)、弟蘇轍(zh)，合稱“三蘇”“唐宋八大家”之一。念奴嬌赤壁懷古水調(diào)歌頭丙辰中秋赤壁賦等都是他廣為流傳的名篇。作者簡(jiǎn)介三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT) 蘇軾：(10371101)，北宋文學(xué)家、書畫家，字子贈(zèng) 劉 景 文宋 蘇 軾 荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時(shí)。詩歌朗讀三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)贈(zèng) 劉 景 文詩歌朗讀三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4

13、 古詩三首 人教狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

14、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路荷盡已無雨擎蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉，向上托詩意：荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也已經(jīng)沒有了，菊花雖然開敗了，但是還有傲雪斗霜的枝干。理解古詩秋末傲霜凌寒的氣概三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共

15、39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路殘荷三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)殘荷三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39殘菊三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)殘菊三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三

16、年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張P狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

17、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。深秋收獲季節(jié)色彩鮮明而富有生氣。詩意：一年中最好的景致你一定要

18、記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。您三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路贈(zèng)劉景文秋末特征荷盡無葉殘菊傲霜層次梳理收獲的季節(jié)色彩明麗富有生氣橙子金黃橘子青綠三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語文課件-4 古詩三首 人教（部編版）(共39張PPT)贈(zèng)劉景文秋末特征荷盡無葉層次梳理收獲的季節(jié)色彩明麗橙子金黃三狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

19、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

20、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 這首詩通過對(duì)“荷枯、菊敗、橙黃、橘綠”的描寫，突出了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了詩人對(duì)友人的勸勉。主旨?xì)w納狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 夜書所見 宋 葉紹翁 夜書所見 書：寫；所見：所看到的。 夜書所見：夜間把自己所看到的景象寫下來。理解詩題夜書所見

21、 書：寫；所見：所看到的。理解詩題夜書所見 葉紹翁：字嗣(s)宗，號(hào)靖(jn)逸(y)，南宋江湖派詩人，詩以七言絕句最佳，游園不值最為著名，歷來為人們所傳誦。作者簡(jiǎn)介 葉紹翁：字嗣(s)宗，號(hào)靖(jn)逸(y)，南 夜 書 所 見宋 葉紹翁 蕭蕭/梧葉/送寒聲， 江上/秋風(fēng)/動(dòng)客情。 知有/兒童/挑促織， 夜深/籬落/一燈明。詩歌朗讀 夜 書 所 見詩歌朗讀狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

22、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

23、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路風(fēng)聲詩意：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)讓客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。漂泊在外的人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

24、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

25、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路蟋蟀詩意：料想是孩子們?cè)谧襟?，因?yàn)橐股盍耍?詩人)忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?；h笆準(zhǔn)確地表現(xiàn)了兒童翻動(dòng)泥土尋找促織的可愛形象，更令詩人想起自己的家鄉(xiāng)和童年的生活。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 夜書所見中詩人描寫了哪些景物？抒發(fā)了怎樣的情感？ 詩人描寫了梧桐葉、秋風(fēng)、兒童、籬笆、燈火等景物，抒發(fā)了他思念家鄉(xiāng)、追憶童年的感情。 夜書所見中詩人描寫了哪些景物？抒發(fā)了怎樣的情感？ 夜書所見近處梧葉 送 寒聲秋風(fēng) 動(dòng) 客情層次梳理遠(yuǎn)處對(duì)比反襯更顯孤寂兒童 挑 促織籬落 一 燈明郁悶孤獨(dú)倍感親切夜書所見近處梧葉 送 寒聲層次梳理遠(yuǎn)處對(duì)比反襯更顯孤寂兒童 夜書所見中詩人通過對(duì)秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜里思念家鄉(xiāng)的情感。主旨?xì)w納 夜書所見中詩人通過對(duì)秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋這三首詩寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的呢？ 這三首詩寫的都是深秋季節(jié)的景色。山行中的“寒山”“霜葉紅”等景物體現(xiàn)了深秋的季節(jié)特點(diǎn)；贈(zèng)劉景