1、2020版高職高考英語總復習課件：第二部分-專題部分-第六章-語法填空(共126張PPT)2020版高職高考英語總復習課件：第二部分-專題部分-第六【方法指導】一、命題原則和特點(一)語法填空題命題原則:1.短文題材:題材多樣,或體現(xiàn)文化內(nèi)涵、文化交往,或給人以啟迪等。2.短文長度:約150詞,一般不超過12句話,設10個空,句首不設空。3.短文難度:沒有超出高職詞匯的生詞,但有高職單詞的派生詞,此題考查考生在特定語境中語法的分析和運用能力。4.考點設置:只能填一個詞的純空格題:設34個小題;用所給的詞填空的題:設67小題。純空格題通常考冠詞、介詞、代詞和連詞等詞;給詞填空題通?？贾^語動詞的時

2、態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、形容詞和副詞的比較級和最高級、詞類轉(zhuǎn)換等,要求在空白處填入一個適當?shù)膯卧~?！痉椒ㄖ笇А?二)語法填空題大致有如下特點:1.給出動詞基本形態(tài),填寫詞性詞形轉(zhuǎn)換(轉(zhuǎn)為名詞、形容詞),或填寫謂語部分,可能需要填寫兩個或三個詞(從考試大綱和樣卷上一般這種可能性比較小),或是填寫非謂語動詞。2.給出形容詞,需要填寫比較級、最高級,或詞性詞形轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)化為副詞,或是填寫反義詞(前綴)。3.給出副詞,填寫比較級、最高級,或是填寫反義詞;4.有提示詞:考查謂語動詞、非謂語動詞、名詞、形容詞和副詞;無提示詞:考查連詞、代詞、介詞、冠詞和副詞。(二)語法填空題大致有如下特點:在空白處填入什么內(nèi)

3、容?有提示詞語法詞形動詞:謂語(時態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)動詞); 非謂語(不定式、-ing形式、過去分詞); 名詞:數(shù)、格 形容詞:比較級、最高級副詞:比較級、最高級詞性后綴:名詞后綴、形容詞后綴、動詞后綴、副詞后綴、 數(shù)詞后綴前綴:(大多不改變詞性,只改變詞義)無提示詞語法連詞:從屬、并列代詞:人稱、非人稱(it)、物主、反身、相互、指示、疑問、 關系、連接(what)、不定介詞:簡單、合成、成語冠詞:定冠詞、不定冠詞副詞:疑問、連接、關系、時間、地點、方式、程度詞匯名詞、動詞、形容詞、(句子、承接等)副詞、介詞(短語)等語用以日常交際用語中的詞(語)為主在空白處填入什么內(nèi)容?詞形動詞:謂語(

4、時態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)二、考點分析及解題技巧 語法填空題主要考查的是語法和上下文的連貫性,而語法是重點。語法填空要求根據(jù)上下文填入動詞(verb)、名詞(noun)、代詞(pronoun)、冠詞(article)、介詞(prep.)、情態(tài)動詞(modal verb)、連詞(conj.)或引導詞、形容詞(adj.)和副詞(adv.)等詞或其適當形式。它主要考查的內(nèi)容為高職高考英語大綱要求的基本語法知識、詞匯、習語和較為簡單的英語表達方式的掌握情況。語法填空題型分兩種情況:一種為已給單詞提示,另一種為不給單詞提示。下面就這兩種情況進行分析、研究,總結出十三條語法填空的解題技巧。(一)已給單詞提示題

5、型的技巧此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種:一是詞的形、數(shù)、式的變化;二是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應該進一步審題,看是否需要使用復合的變化形式,這一點是很重要的。二、考點分析及解題技巧 技巧1:名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復數(shù)、所有格的變化?！纠?】There are many students living at school,the_(child) houses are all far from school.【解析】由students一詞可以判斷出橫線處應填復數(shù),且作為houses的定語,所以應用其所有格形式,故答案為child的復

6、合變化形式復數(shù)的所有格childrens。技巧1:名詞形式變化。技巧2:動詞形式變化。 動詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣),有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。其中不定式有:to do/to be done/to be doing/to have done幾種形式?！纠?】A talk_(give) tomorrow is written by Professor Zhang.【解析】句中的is是整句的謂語,所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出,作報告是“將來”的事,故用不定式;且報告是give動作的承受者,故可以判斷出橫線所在處用

7、give的不定式被動式to be given。技巧2:動詞形式變化。 技巧3:有時給出的動詞既不是謂語形式也不是非謂語形式,這時需要進行詞類轉(zhuǎn)換(可變成名詞或形容詞)。【例3】But Jane knew from past experience that her _(choose) of ties hardly ever pleased her father.【解析】提示詞choose是動詞,但在賓語從句中作主語,且在形容詞性物主代詞后,故用名詞choice。技巧3:有時給出的動詞既不是謂語形式也不是非謂語形式,這時需技巧4:代詞形式變化。 代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類,即人

8、稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化,如no one/none,other/another等。【例4】The king decided to see the painter by _(he).【解析】由介詞by可以看出,橫線處應填反身代詞himself。技巧4:代詞形式變化。 技巧5:形容詞、副詞的變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式,或通過加后綴-er和-est,或在詞前加more/less和most/least,且形容詞的絕對最高級還要冠以the?！纠?】I am_(tall)

9、 than Liu Wen.He is the tallest student in my class.【解析】此題后句交代了Liu Wen是班上最高的學生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“l(fā)ess taller”。技巧5:形容詞、副詞的變化。技巧6:數(shù)詞形式變化。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞,或加后綴-teen,-ty的變化,甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復數(shù)形式,以及one/two的特殊變化形式。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞和序數(shù)詞的互相變化,還有作分母用的序數(shù)詞的復數(shù)形式以及一些固定搭配要用到的基數(shù)詞的復數(shù)形式?！纠?】To my three sons,

10、I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a_(three).【解析】從上下文連續(xù)起來理解,這是一個分馬的計劃,大兒子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二兒子應該得“三分之一”,所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標。技巧6:數(shù)詞形式變化。技巧7:詞的派生。詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前后綴、派生詞的掌握?！纠?】Louis lost his wa

11、llet yesterday,so he was very _(happiness).【解析】在這道題中,學生很容易判斷出該用形容詞,由此可知將happiness 變成詞根happy;錢包丟了,人應該是不開心的,所以要再加個前綴un-,就成了unhappy。技巧7:詞的派生。(二)未給單詞提示題型的技巧 此類題難度較大,但也是有方法對付的。技巧8:固定短語結構。根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構成一個固定短語,但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。【例8】The children were playing on the ground, enjoying_, dirty

12、 but happy.【解析】從句中的happy可以猜出孩子們是開心的,所以應用enjoy oneself短語,因enjoying的邏輯主語為children,故其答案為themselves?！纠?】She works very hard_as to find a well-paid job.【解析】如果“跳過”橫線,就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關聯(lián)短語“so as to”,所以,so是正解。(二)未給單詞提示題型的技巧 技巧9:從句引導詞。從句是此題型最為常見的一個方向,主要檢測學生對引導詞的掌握程度?！纠?0】He did not do_his father had asked him to d

13、o.【解析】審題可知,橫線所在為賓語從句的引導詞,此引導詞在從句中充當賓語,且指物,所以是what。【例11】Those_want to go to the village must sign here.【解析】經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導詞,進一步觀察可知先行詞為Those,且指人,所以只能填入who。技巧9:從句引導詞。技巧10:動詞短語結構。動詞短語是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語,此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。【例12】The U.S.consists_fifty states.【解析】根據(jù)常識可知,美國由50個州組成,故橫線處與前一詞組合,表示“由組成

14、”,所以答案是of。【例13】Mrs.Baker was ill, so her daughter had to ask for leave to take_of her.【解析】生病需要人照顧,所以答案是care,與前后詞構成take care of。技巧10:動詞短語結構。技巧11:介詞短語結構。介詞短語即多個詞的組合,起介詞作用的短語,如:except for,due to等?！纠?4】Mr.Smith took a plane to London _of taking a train.【解析】此題中說到兩種交通工具,所以可以理解此句有“坐而不是坐”的意思,故答案為instead,以構成

15、介詞短語instead of。【例15】Just then,he saw a blackboard in _of him.【解析】細心觀察,可以看出填入front即可構成短語in front of, 此題得解。技巧11:介詞短語結構。技巧12:連詞、關聯(lián)短語結構。常用的連詞有and,or,but,so,for,while等,常用的關聯(lián)短語有:both.and,either.or,neither.nor,not only.but also等。【例16】Little Wang Jun could not go to school _his family was too poor.【解析】此處表示原

16、因,后一句和前者是因果關系,所以填because?！纠?7】_Marrie and Jannie like going to the theatre.【解析】橫線處的詞與后面可以構成both.and,故答案為Both。技巧12:連詞、關聯(lián)短語結構。技巧13:冠詞、介詞和常用的副詞。冠詞只能是在a,an,the之間判斷;常用的介詞有in,at,on,before,during等,通?？疾楣潭ù钆?副詞的量還是比較多,如:however,never,yet,much等,但一般不會考查-ly形式的方式副詞(見技巧六形容詞派生副詞的情況)?！纠?8】Jackie likes to drive at _

17、high speed.【解析】這里考查的是不定冠詞的習慣用法,答案為a,構成at a high speed,“以高速”開車。技巧13:冠詞、介詞和常用的副詞?！窘忸}技巧】下列情況很可能填不定冠詞:(1)_+可數(shù)名詞(單數(shù));(2)_+形容詞+可數(shù)名詞(單數(shù))。下列情況下很可能填定冠詞:(1)_(+定語)+名詞+of等介詞短語(表示特指);(2)_(+定語)+名詞+定語從句(表示特指);(3)_(+定語)+名詞+不定式短語或分詞短語(表示特指)?！窘忸}技巧】【例19】Old Toms granddaughter used to visit him _ Saturday afternoon.【解析

18、】Saturday afternoon是指定的某天下午,所以不用介詞in,而用on才是正解?！纠?0】Though Liu Qiang did the same work _ Zhangot a low pay_ Zhang Wen.【解析】第一條橫線可由前面的the same推斷出用as,第二條橫線則可由lower推斷出比較意義,故答案為than?！纠?1】It was only one day left, _, his father had no idea to answer him.【解析】觀察上下句,可以看出是轉(zhuǎn)折關系,且橫線與前后用逗號隔開,排除but,所以答案是however。 【

19、例19】Old Toms granddaughter 技巧14:上下文中出現(xiàn)的相關詞。這一招是最為靈活的,但也是最難的。學生可以根據(jù)上下文關系和自己積累的知識,填入某個已出現(xiàn)的詞,或其反義詞,或其同類的某個詞。答案的線索可能在本句,可能出現(xiàn)在上下相連的一句,還可能出現(xiàn)在比較遠的地方上下段中與此段位置大體相當?shù)木渥印Ｈ绻摍M線出現(xiàn)在某段的首句,則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現(xiàn)在某段的末句,則線索可能在上下段的末句,以此類推。【例22】Tony _travelling abroad,but dislikes staying at home watching TV.【解析】由后面的dislik

20、es可以判斷,此橫線處應該是填其反義詞likes/enjoys。技巧14:上下文中出現(xiàn)的相關詞。三、解題思路和做題技巧通過對命題思路和考點的分析。考生對此題要“考什么”和“怎么考”有了明確的認識。接下來要弄清楚的是“如何做題”和確?？荚嚨梅值膯栴}了。下面就談一談這方面的事。(一)解題思路。做語法填空題時,可以用一種由大及小的思路去(其根據(jù)是此題的特點語境與語法相結合)思考答案。也就是說,可以從“篇章、句子、詞匯”三個層面去思考。 解題四步走提示:四步走歸根到底其實就是尋找依據(jù)。每一個語法填空的空格里所需的單詞或短語其實都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依據(jù)。 三、解題思路和做題技巧1.通

21、讀全文,理解大意,弄清文脈?？忌灰x一句就填一個答案,首先要把括號有提示的空格視為已知條件,通讀全文,了解文段內(nèi)容及要點。2.根據(jù)句子結構,確定詞性。1.通讀全文,理解大意,弄清文脈。3.根據(jù)上下文意義及語法,確定詞形。 定冠詞,不定冠詞 人稱代詞,物主代詞,不定代詞,指示代詞,反身代詞,疑問代詞并列句及復合句 介詞的常用用法及詞組搭配 謂語動詞的時態(tài)及語態(tài),及主謂一致非謂語動詞to do,doing,done及變形詞匯,構詞法 3.根據(jù)上下文意義及語法,確定詞形。4.結合語境,試填空格,先易后難,檢查搭配,前后連貫?；玖私馕恼麓笠夂?就可以動手填空了。分析句子結構與空格,邊讀邊填,遇到一

22、時想不出來的答案,不要用太多時間停留在此題上,先跳過去做后面的題,待填完其他空格后,再回過頭來細細推敲此空的語義,填入最佳單詞。具體體現(xiàn)為八條思路:思路1:根據(jù)語法知識填空。根據(jù)已學語法,分析空格及句意,填入正確答案?！纠?】He must be_(mental) disabled.【解析】disabled是形容詞,修飾它的詞應是副詞,作狀語,故填mentally。【例2】Lots of rescue workers were working around the clock,_(send) supplies to Yushu, Qinghai province after the earth

23、quake.【解析】根據(jù)句意和句子結構可知were working 為謂語,空格的詞表示伴隨,因此答案為sending。4.結合語境,試填空格,先易后難,檢查搭配,前后連貫。思路2:根據(jù)邏輯關系填空。通讀全文,把握作者的思路,聯(lián)系上下文語義,分析歸納,填入符合詞義、句意和上下文情景的正確答案?！纠?】On Sunday morning in August I went to local music festival.I left it early because I had an appointment_(late) in the day.【解析】根據(jù)上下文內(nèi)容可知,作者“先去音樂節(jié),隨后早些

24、離開是因為要去赴約”,late要用其比較級later,表示赴約在后。思路2:根據(jù)邏輯關系填空。通讀全文,把握作者的思路,聯(lián)系上下思路3:根據(jù)語篇的標志填空。語篇是指比單個句子長的語言單位(句群、段落、篇章等)。語篇間往往有標明內(nèi)在關系的詞,我們稱這些詞為“語篇標志詞”。如表示結構層次的有first,second,third,finally等;表示轉(zhuǎn)折關系或變換話題的有however,but,by the way等?！罢Z篇標志詞”對迅速理清文章脈絡,弄清上下文關系很有幫助?！纠?】Because when money is spent,we can earn it back.However,wh

25、en time is_,it will never return.Therefore we should make_ use of our time to study hard so as to serve our country in the future.【解析】由表示轉(zhuǎn)折的However可知,第一個空格是表示時間的“失去”,應填gone/lost;由表示結果的Therefore可知,應充分利用時間,第二個空格應用full或good 來修飾名詞use。思路3:根據(jù)語篇的標志填空。語篇是指比單個句子長的語言單位(思路4:根據(jù)固定詞組填空。熟練掌握一些常見的詞組,如:as a matter o

26、f fact,make up ones mind,take part in,depend on/upon,by the way,keep in touch with,earn ones living等,對解題有很大幫助。【例5】It is easy for him to make up_ mind and also easy to change it.【解析】表示“下決心”是固定詞組make up ones mind,因此答案是his。思路4:根據(jù)固定詞組填空。熟練掌握一些常見的詞組,如:as 思路5:根據(jù)句型搭配,如so/such.that.;it is.(for sb.) to do st

27、h.;there is no doubt that.;there is no sense in doing sth.等來解題?！纠?】_is known to all that the time we can use is limited.【解析】 是it is.that主語從句的句型,作形式主語要用it,故填 It?！纠?】He feels it his duty_ (help) others.【解析】 句中it 是形式賓語。要用to help (others)作真正賓語,故填to help。思路5:根據(jù)句型搭配,如so/such.that.;思路6:根據(jù)詞匯知識填空。指根據(jù)某些詞語在用法上

28、的特殊搭配來解題。如下列各類動詞必須牢記:只能接動詞-ing形式作賓語的動詞;只能接to do作賓語的動詞;接to do 作賓語補足語的動詞;接doing作賓語補足語的動詞;接 done 作賓語補足語的動詞;對句式搭配要求較為特別的詞語等。【例8】The temple in bad condition needs_(repair).【解析】need實義動詞是“需要”的意思,其后如果表示主動,用to do,如果表示被動,就用v-ing 或 to be done,故答案為repairing或to be repaired。思路6:根據(jù)詞匯知識填空。指根據(jù)某些詞語在用法上的特殊搭配來思路7:根據(jù)生活常

29、識填空?！纠?】Do not put off what can be done today_tomorrow.【解析】結合生活常識,不難理解句意為“不要把今天能做的事情推遲到明天去做”,答案自然是表示“直到”的till/until。思路8:根據(jù)文化背景填空?！纠?0】After the flood Mr.Deng was as poor as a church _.【解析】這句話的意思是“水災后鄧先生一貧如洗了”。as poor as a church mouse 是諺語“一貧如洗”的意思。因此此處填mouse。思路7:根據(jù)生活常識填空。5.驗證復查,清除難點。將所有答案填入空格,并把整篇文章

30、從頭至尾讀一遍,對所填寫的內(nèi)容進行檢查修正,以最后確定答案。(二)解題技巧。所謂解題技巧指的是:遵循一般規(guī)律,分析具體情況,結合語境作出正確判斷。1.純空格題的解題技巧。首先,分析句子結構,確定填哪類詞;然后,根據(jù)句子意思確定填什么詞或根據(jù)兩句間的邏輯關系,確定用什么樣的關聯(lián)詞。具體有以下七種技巧:技巧1:缺主語或賓語,一定是填代詞或名詞(代詞考的更多)?！纠?】I can send a message to Kenya whenever I want to, and _ gets there in almost a second.【解析】and 連接前后兩個句子,and 后面的句子缺主語,應

31、填名詞或代詞;結合前一個分句,不難推知,空格處應填it,代替前句的message。5.驗證復查,清除難點。將所有答案填入空格,并把整篇文章從頭技巧2:名詞前若沒有限定詞(冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞等),很可能要填限定詞。【例2】.the head of the village was tying his horse to my car to pull it to_ small town some 20 kilometers away where there was a garage.【解析】因單數(shù)可數(shù)名詞town 前還沒有限定詞,應填限定詞,根據(jù)句意,填不定冠詞a,表示“一個”。技巧3:

32、句子不缺主語、表語,動詞后不缺賓語的情況下,名詞或代詞前面一定是填介詞?！纠?】.who should have the honour of receiving me _a guest in their house.【解析】完全符合技巧3的情況,填介詞無疑,根據(jù)句意可知,此介詞的意思是“作為”,用介詞as。.技巧2:名詞前若沒有限定詞(冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞技巧4:若兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞,可能填連詞?！纠?】.these paintings by two world-famous artists,Pablo Picasso_Candido Portinarni,which

33、 are worth millions of dollars.【解析】空格前后兩個名詞之間沒有連詞,再根據(jù)句意,這里需要并列連詞and。技巧5:若兩句之間沒有連詞,也沒有分號或句號,一定是填并列連詞或從屬連詞?！纠?】I wanted to see as much of the city as possible in the two days_I was to return to Guangzhou.【解析】空格前后是兩個句子,它們之間要填連詞,根據(jù)兩句之間的邏輯關系,可知“參觀”在“回廣州”之前,故填before。技巧4:若兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞,可能填連詞。技巧6:若結構較完整,

34、空格后的謂語動詞是原形,特別是與上下文的時態(tài)不一致時,很可能是填情態(tài)動詞或表示強調(diào)或倒裝的助動詞(do,does,did等)?！纠?】What is acceptable in one country_ be considered extremely rude in another.【解析】符合技巧6的情況,再根據(jù)句意及語氣,填may(表示“可能”)。技巧6:若結構較完整,空格后的謂語動詞是原形,特別是與上下文技巧7:由特殊的句式結構來判斷空格應填的詞。這些特殊句式有:強調(diào)句式、倒裝句、it用作形式主語或形式賓語、so/such.that.句型和more.than.句型等?！纠?】.and_w

35、as only after I heard she became sick that I learned she couldnt eat MSG(味精)!【例8】_with hard work can you expect to get a pay rise.【例9】Dating sites also make_easy to avoid someone when you are not interested in.【例10】This made the goat so jealous _it began plotting the donkey.【解析】例7是強調(diào)句式,應填it;例8是倒裝句,根

36、據(jù)句意應填Only;例9考查 to avoid(真正賓語)的形式賓語it;例10是so.that.句型,應填that。技巧7:由特殊的句式結構來判斷空格應填的詞。這些特殊句式有:2.給出動詞填空的解題技巧。首先,判斷要填的動詞是謂語動詞還是非謂語動詞。然后按照以下兩點進行思考:技巧8:若句中沒有別的謂語動詞,或者雖然已有謂語動詞,但需填的動詞與之是并列關系時,所給動詞就是謂語動詞;若是謂語動詞,就要考慮時態(tài)和語態(tài)?！纠?1】He _(pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.【解析】 此句沒有謂語動詞,pretend 應是

37、謂語動詞,它與主語He是主動關系;再根據(jù)從句中謂語動詞was可知,要用一般過去時,故填pretended?！纠?2】In Logan,three people _(take) to a hospital,while others were treated at a local clinic.【解析】因主語three people 與 take 是被動關系,故用被動語態(tài);由were treated可知,要用一般過去時,故填were taken。2.給出動詞填空的解題技巧。首先,判斷要填的動詞是謂語動詞還技巧9:若句中已有謂語動詞,又不是并列謂語時,所給動詞就是非謂語動詞。若是非謂語動詞就要確定用

38、-ing形式、-ed形式,還是用不定式形式。【例13】_(speak) out your inner feeling wont make you feel ashamed,on the contrary.【解析】此句已有謂語wont make,所以speak要用非謂語動詞;謂語之前應為主語,故填Speaking?！纠?4】_(complete) the project as planned,well have to work two more hours a day.【解析】 因句中已有謂語 will have to work,所以complete 是非謂語動詞;根據(jù)句意,非謂語動詞在這里作目

39、的狀語,用動詞不定式To complete。技巧9:若句中已有謂語動詞,又不是并列謂語時,所給動詞就是非【例15】I got on the bus and found a seat near the back,and then I noticed a man _(sit) at the front.【解析】此句的謂語動詞是三個并列的動詞got on,found和noticed,表示接連發(fā)生的動作,所以sit要用非謂語動詞;通過分析可知sit應是賓語補足語,它與賓語a man是主動關系,用sitting。【例16】The headmaster went into the lab, _(follo

40、w) by the foreign guests.【解析】此句的謂語動詞是went,所給動詞與謂語不是并列關系,應用非謂語動詞形式; the headmaster 與follow是被動關系,故填followed,作伴隨狀語。在語法專項訓練中,把握好語法填空題的命題動向,熟悉考查內(nèi)容,理清做題的思路,掌握做題的技巧,就可以做到:有的放矢、有章可循、事半功倍,從而提高做題的效率和準確性。【例15】I got on the bus and fou【例題解析】Cloze 1考綱題型示例Lucy is the most creative person I know.At school,she 1(cre

41、ate) many interesting projects and won some prizes,so her parents were very 2(pride) of her.Now Lucy works as a 3(write) for a TV show.Together with her colleagues,she has to think of fresh ideas and come up with 4(fun) dialogues for the actors on their show.It is not 5 easy job,but Lucy does it 6(p

42、roper).Lucy is very curious.She likes to travel and meet new people 7 have their own opinions that are different 8 hers.She often keeps a notebook in 9(she) bag and writes down what she sees and hears.I always enjoy 10(talk) with her.【例題解析】1.ud3.writer4.funny5.an 6.properly7.who/that 8.f

43、rom 9.her 10.talking【要點導讀】本文講述了Lucy的性格特點。Lucy是我所認識的最有創(chuàng)造力的人。她創(chuàng)造過許多有趣的項目并獲得過一些獎勵,因此她父母以她為榮?，F(xiàn)在她為一檔電視節(jié)目做撰稿員,需要能想出新穎的創(chuàng)意,所以雖然工作不容易,但是她還是做得很恰當。日常生活中,Lucy充滿好奇感,喜歡旅游和結交新朋友,經(jīng)常把日常的所見所聞記錄在筆記本里。1.created(考查時態(tài)。句意:在學校里,她創(chuàng)造了許多有趣的項目并獲得過一些獎勵,因此她父母感到非常自豪。此句后面有won這個并列詞,提示此處需要用與won一樣的時態(tài),而won是win的過去式,故而這里用一般過去時。)1.create

44、ud(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:在學校里,她創(chuàng)造了許多有趣的項目并獲得過一些獎勵,因此她父母感到非常自豪。be proud of sb.的意思是“為某人感到自豪”,是固定搭配。此處所給出的提示詞是名詞,而這里需要用形容詞。)3.writer(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:現(xiàn)在Lucy的工作是為一檔電視節(jié)目做撰稿員。根據(jù)上下文意思,此處要填入表示身份的名詞。所給提示詞write是動詞,根據(jù)構詞法,writer是表示身份的名詞,意思是“作家,作者”。)4.funny(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:和同事一道,她需要為電視節(jié)目的演員想出新穎的主意和有趣的對話。此處作用是修飾dialo

45、gues,所以需要用形容詞。fun是名詞,其形容詞形式是funny,意思是“有趣的,滑稽的”。)5.an(考查冠詞。句意:這不是一份容易的工作,但是Lucy做得很恰當。此處根據(jù)上下文的意思,考查不定冠詞。這里位于元音前面,故用an。)2.proud(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:在學校里,她創(chuàng)造了許多6.properly(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:這不是一份容易的工作,但是Lucy做得很恰當。此處修飾動詞does,故用副詞。properly意思是“適當?shù)?合適地”。)7.who/that(考查定語從句。句意:她喜歡旅游和遇見與自己有不同意見的新朋友。此處引出定語從句,修飾先行詞new people,這里缺定語

46、從句引導詞;又因為引導詞在從句中作主語,故用關系代詞who或that。)8.from(考查固定搭配。句意:她喜歡旅游和遇見與自己有不同意見的新朋友。be different from為固定搭配,意思是“與不同”,故而這里用from。)9.her(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:她經(jīng)常在包里放個筆記本,記錄下她的所見所聞。此處位于名詞前面,故需要用形容詞性物主代詞,用her,意思是“她的”。)10.talking(考查非謂語動詞。句意:我總是很喜歡和她聊天。某些特定的動詞后跟非謂語動詞的現(xiàn)在分詞形式作賓語,例如有enjoy,feel like,cant help,mind等,所以這里用talking。)6.

47、properly(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:這不是一份容易的【強化訓練】基礎篇(一)新鮮度: 難度: 體裁:議論文話題:睡眠關鍵詞:sleep詞數(shù):176 正確率:/10建議時間:7分鐘All mammals(哺乳動物) need sleep.But the amount of sleep they need is different.Children need 1 (many) sleep than grownups.A new born baby sleeps 17 to 18 hours a day.Grownups need between 6 and 9 hours of sleep a

48、night.Though 2(science) do not know for sure why you sleep,they do have some ideas.Safety could be 3 most important reason for sleep.People and other animals might sleep because it keeps them safe at night.Things go wrong if you do not get enough sleep.4 is hard to think and work unless you get plen

49、ty 5 sleep.【強化訓練】In the past twenty years,people 6(learn) a lot about what happens when you lie down to sleep.Sometimes your eyeballs move back and forth very fast.This kind of sleep is called REM, 7 means rapid eye movement.One 8(interest) fact about this kind of sleep is that dreaming occurs durin

50、g REM.If you have trouble 9(fall) asleep,there is an old suggestion that you breathe very 10 (slow).Others believe that drinking warm milk will help make you drowsy.【要點導讀】這篇文章講述了哺乳動物睡眠及其背后的機制。哺乳動物都要睡覺,但睡覺的時長不盡相同?？茖W家還不明確睡眠的原因,但是提出了如果睡眠不足會給生活和工作帶來種種問題的見解。另外,科學家還研究了做夢的睡眠階段。人們從自己的實際生活經(jīng)驗中就失眠提出了一些簡易可行的方法。

51、In the past twenty years,peopl1.more(考查比較級用法。句意:小孩比成年人需要更多的睡眠。本句后面有than這個使用比較級的標志,結合前句所說的哺乳動物所需的睡眠時長是有區(qū)別的以及后兩句給出的例子,比較容易推出用more。)2.scientists(考查詞匯轉(zhuǎn)換。句意:雖然科學家還不明確睡眠的原因,但是他們提出了一些見解。此處缺主語,需要用名詞,故用科學家scientists,注意要用名詞的復數(shù)形式。)3.the(考查冠詞。句意:安全可能是睡眠最重要的原因。此處使用最高級,應在最高級前加the。)4.It(考查代詞it作形式主語。句意:除非得到充足的睡眠,否則

52、去思考和工作是很難的。此句的真正主語是動詞不等式to think and work,把它后置了,故需要在句首填上形式主語It。)5.of(考查固定搭配。句意:除非得到充足的睡眠,否則去思考和工作是很難的。plenty of為固定搭配,意思為“大量的,足夠的”。1.more(考查比較級用法。句意:小孩比成年人需要更多的6.have learned(考查時態(tài)。句意:在過去的二十年間,人們學習到關于人睡著后所發(fā)生的許多事情。此句有時間狀語in the past twenty years,表示一段時間連續(xù)的動作,故而需使用現(xiàn)在完成時。)7.which(考查定語從句。句意:這種睡眠叫做REM,意思就是快

53、速眼球活動。此處為非限制性定語從句,缺主語,故用關系代詞which。)8.interesting(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:一個關于這種睡眠的有趣事實是做夢是發(fā)生在REM睡眠期間的。此處需要使用形容詞作定語,又因為是修飾事物的,故用現(xiàn)在分詞interesting作定語。)9.falling(考查固定搭配。句意:如果你入睡有困難,可以試一試古老的建議緩慢呼吸。fall asleep 為固定搭配,意為“入睡,睡覺”; have trouble (in) doing 也是固定搭配,意為在做什么方面有困難,所以這里根據(jù)意思和搭配,用falling。)10.slowly(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:如果你入睡有困難,

54、可以試一試古老的建議緩慢呼吸。此處修飾動詞breath,故用副詞形式。)6.have learned(考查時態(tài)。句意:在過去的二十(二)新鮮度: 難度: 體裁:議論文話題:吸煙關鍵詞:smoking,disease詞數(shù):145正確率:/10建議時間:7分Nowadays,almost everyone realizes that smoking is 1(harm) to peoples physical well-being. Sometimes it even causes fire.In China, about 38% of the people smoke.Every year,th

55、ey smoke millions of packets of cigarettes.Its 2(know) to all that smoking can cause different kinds of diseases. Every year,many people die 3 these diseases, such as lung and throat cancers.It also costs the government much money to look 4 these sick people. Smoking is not only bad for the 5(health

56、y) of the smokers,but also for those 6 are around them, 7(especial) for children and women.There is a report 8(say) you will have your lifespan 9(decrease)(二)by as much as 30 percent if you smoke more than 10 cigarettes each day.Therefore,next time before you light up a cigarette, please think of pe

57、rsons who might suffer from diseases 10 fires that destroy peoples lives and properties.【要點導讀】本文介紹了吸煙的危害。吸煙不僅對健康有害,而且有時候會引起火災。吸煙不僅會給吸煙者帶來多種疾病,縮短他們的壽命,而且對身邊的人也是為害不淺,所以,當你下次要吸煙的時候,請多想想身邊的人。1.harmful(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:今天幾乎每個人都意識到吸煙對人的身體健康有害處。此處考查固定搭配be harmful to,意為:對有害。故用harmful。注意:be harmful to 也可以寫為do harm

58、to。)2.known(考查被動語態(tài)。句意:吸煙可以引起各種疾病這個事情是眾所周知的。此句It為形式主語,真正的主語是后面的that引出的從句,整個句意是指吸煙能引起各種疾病這件事情被所有人知道,故用被動語態(tài),此處應當用過去分詞。)by as much as 30 percent if yo3.of(考查固定搭配。句意:每年,很多人死于例如肺癌和咽喉癌等疾病。die of 為固定搭配,意為:死于(疾病、衰老等自身原因)。)4.after(考查固定搭配。句意:去照顧這些病人也會花費政府許多錢。look after為固定搭配,意為:照顧,照料。)5.health(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:吸煙不僅對吸煙

59、者自身的健康有害,而且對身邊的人,特別是小孩和婦女,也是有害的。此處缺名詞,括號給出的是形容詞。)6.who(考查定語從句。句意:吸煙不僅對吸煙者自身的健康有害,而且對身邊的人,特別是小孩和婦女,也是有害的。此處缺定語從句的引導詞,先行詞是those,這里指的是那些人,故用who。注意:those作先行詞,表示那些人的時候,一般不用that,而只用who。)7.especially(考查詞性轉(zhuǎn)換。句意:吸煙不僅對吸煙者自身的健康有害,而且對身邊的人,特別是小孩和婦女,也是有害的。此處要表達的意思為“特別地”,故用副詞形式。)3.of(考查固定搭配。句意:每年,很多人死于例如肺癌和咽8.sayi

60、ng(考查非謂語動詞。句意:有報道稱如果你每天吸煙超過十根,你的壽命將會減少高達30%。此處需要用非謂語動詞作后置定語,由于say和report構成主動關系,故用動名詞。)9.decreased(考查非謂語動詞。句意:有報道稱如果你每天吸煙超過十根,你的壽命將會減少高達30%。此處考查非謂語動詞作賓語補足語,此處用過去分詞是因為lifespan與decrease構成被動關系。注意:he sth.done 是常見的一個固定搭配。當用到這個搭配的時候,務必注意sth.與后面的動詞要構成被動或者完成的關系。)10.and(考查連詞。句意:所以,當你下次要吸煙的時候,請多想想那些可能遭受疾病和火災危害