1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載高一年級(jí)音樂(lè)鑒賞秦腔教案一、授課年級(jí)高中一年級(jí) 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 讓同學(xué)明白秦腔的基本學(xué)問(wèn),能夠總結(jié)秦腔的藝術(shù)特點(diǎn)；2、認(rèn)知目標(biāo)： 同學(xué)能體會(huì)秦腔的藝術(shù)魅力,并明白秦腔中凈角和丑角的行當(dāng)特點(diǎn) 3、情感目標(biāo)： 通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí),提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,激發(fā)同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)民族文化的情感；三、學(xué)情分析 同學(xué)對(duì)音樂(lè)課堂期望,有愛(ài)好,但對(duì)于本單元的傳統(tǒng)音樂(lè)的愛(ài)好不夠深厚,大部分同學(xué)對(duì)中國(guó)戲曲缺乏基本的明白,根本不感愛(ài)好,因此連最基本的常識(shí)都知之甚少；但通過(guò)上節(jié)課對(duì)京劇的學(xué)習(xí),同學(xué)對(duì)京劇已經(jīng)有了肯定的熟悉,為本節(jié)課打下了肯定的基礎(chǔ)；教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入1、 看陜西地圖交代關(guān)中地區(qū)的位置陜北

2、-陜南-關(guān)中三地劃分關(guān)中地區(qū)有陜西的政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心-西安,西安是13 朝古都,有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)2、 觀賞歌曲秦娃,明白關(guān)中地區(qū)風(fēng)土人情,引出秦腔視頻中表現(xiàn)了陜西關(guān)中地區(qū)的風(fēng)俗風(fēng)貌簡(jiǎn)介陜西八大怪, 面條像褲帶,鍋盔像鍋蓋,辣子一道菜,不座蹲起來(lái) ,帕帕頭上戴,房子半邊蓋,碗盆難分開(kāi),唱戲吼起來(lái) ；引出秦腔；二、 新課教學(xué)1、 秦腔的由來(lái)陜西簡(jiǎn)稱,秦,所以叫秦腔；秦腔,又稱亂彈,流行于我國(guó)西北的陜西、 甘肅、青海、寧夏、新疆等地,又因其以棗木梆子為擊節(jié)樂(lè)器,所以又叫“梆子腔 ”；2022 年 5 月 20 日,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名學(xué)習(xí)必備 歡迎下載錄；2

3、、 秦腔的歷史秦腔 “ 形成于秦朝,精進(jìn)于漢朝,昌明于唐朝,完整于元朝,成熟于明朝 ,廣播于清朝 3、 秦腔的劇本,幾經(jīng)衍變,蔚為大觀 ”；秦腔是中國(guó)全部戲曲品種中劇本保留的最完整的一個(gè)劇種 4、 秦腔的藝術(shù)特點(diǎn)：通俗性,夸張性 表演技藝 看視頻,明白秦腔表演技藝中的繁多種類 秦腔表演技藝非常豐富, 身材和絕技應(yīng)有盡有, 常用的有趟馬、 拉架子、吐火、撲跌、掃燈花、?；鸸?、頂燈、咬牙、轉(zhuǎn)椅等；神話戲的表演技 藝,更為奇妙而多姿；唱腔 看視頻,總結(jié)秦腔唱腔的特點(diǎn) 秦腔唱腔寬音大嗓,直起直落,剛?cè)岵?jì)；既有渾厚深沉,大方昂揚(yáng) , 大方激越的風(fēng)格；又有細(xì)膩柔和,凄切動(dòng)聽(tīng)輕快樂(lè)潑得特點(diǎn)；5、 音樂(lè)活動(dòng)

4、 -跟我吼秦腔 學(xué)方言,感受秦腔魅力：現(xiàn)代秦腔白鹿原片段 他大舅,他二舅,都是他舅,高桌子,低凳子,都是木頭,金疙瘩,銀疙瘩 仍嫌不夠,天在上,地在下 你娃嫑牛；A 學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師逐句范讀唱詞,同學(xué)跟讀同學(xué)自主練習(xí)B C 同學(xué)展現(xiàn) 6 、秦腔的行當(dāng)生、旦、凈、丑 A 凈角視頻“凈”,俗稱花臉,大多扮演性格、品質(zhì)或相貌上有特異的男性人物,面部化妝用臉譜,音色嘹亮,演風(fēng)粗獷；按扮演人物的身份、性格及 技藝特點(diǎn),又可分為大花臉,如以唱功為主的包拯；二花臉,如以做 功為主的曹操；二花臉又可分武花臉,如以武功為主的楊七郎；B 丑角視頻“丑”,扮演喜劇角色,由于在鼻梁上抹一小塊白粉,俗稱小花臉,又 稱三花臉；傳統(tǒng)戲中丑角扮演的人物種類繁多,有語(yǔ)言幽默、行動(dòng)滑 稽、心地和善的人物；也有奸詐刁惡、吝嗇的人物；三、 本課小結(jié) 中華文化,博大精深,中國(guó)的民族民間音樂(lè)是中華文化的重要組成部分,是民族文化的絢麗珍寶,期望大家通過(guò)本課