1、第 第 頁陸安市實驗小學(xué)培優(yōu)輔差工作獎勵方案 目前，我校在教學(xué)上面臨的壓力越來越大。隨著教育政策，辦學(xué)經(jīng)費逐步向農(nóng)村學(xué)校傾斜，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，作為市直學(xué)校，既無政策支持，又無法掌握辦學(xué)規(guī)模，要想提高教學(xué)質(zhì)量，只有向內(nèi)用勁，進(jìn)一步完善教學(xué)管理，抓好培優(yōu)輔差工作。另外，隨著素養(yǎng)教育的深入開展，社會對合格人才的要求也越來越高，這就要求我們需要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，因此培優(yōu)輔差工作就顯得越來越重要。依據(jù)學(xué)校實際，特制定陸安市試驗學(xué)校培優(yōu)輔差工作嘉獎方案。 一、指導(dǎo)思想依據(jù)因材施教原那么，實施分層教學(xué)，激發(fā)同學(xué)潛能，培育同學(xué)特長，仔細(xì)做好培優(yōu)輔差工作，讓每一個同學(xué)都能在原

2、有基礎(chǔ)上得到提高進(jìn)展，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，體驗學(xué)習(xí)的歡樂，進(jìn)步的樂趣，從而全面提高同學(xué)整體素養(yǎng)。二、工作要求1、摸清狀況，有的放矢各班主任和科任老師要依據(jù)上學(xué)期同學(xué)狀況，確定培優(yōu)輔差對象，制定計劃或方案，做到心中有數(shù)。2、培育特長，優(yōu)生更優(yōu) 在課堂上時刻關(guān)注同學(xué)，要讓他們吃好吃飽。實施分層教學(xué)，允許優(yōu)生不完成已會做的作業(yè)，給他們另外布置一些探究性、拓展性的作業(yè)。 依據(jù)同學(xué)特長，制造條件支持優(yōu)生參與各種愛好班的活動，為他們搭設(shè)各式各樣的平臺，讓他們展示自己的特長。 做好優(yōu)生的輔差工作。有些優(yōu)生在某些科目上表現(xiàn)突出，在另一些科目上可能比較差，為此，要讓他們喜愛不優(yōu)的科目，按部就班，逐步提高，從而

3、使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。3、關(guān)注差生，查漏補(bǔ)缺 援助他們樹立信心。各位老師要援助他們分析查找落后的緣由，對癥下藥，讓他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，關(guān)注他們身上的點滴進(jìn)步和某些閃光點，實時表揚(yáng)鼓舞。 教會他們正確的學(xué)習(xí)方法。詳細(xì)有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來，課堂聽講時帶著問題聽講，實時做好記錄，課后實時解決課堂遺留問題，做到日清日結(jié)。 成立幫扶小組，開展合作學(xué)習(xí)。成立四人援助小組，讓優(yōu)生援助、督促差生，共同進(jìn)步。三、工作步驟1、2022年秋首先從語數(shù)學(xué)科開始執(zhí)行本方案。每學(xué)期考核一次，以期末考試成果為準(zhǔn)。2、其他學(xué)科視狀況確定啟動時間。四、嘉獎方法1、及格率達(dá)到100%，12班級無70分以下同學(xué)，34班級無65分以下同學(xué)，56班級無60分以下同學(xué)，每位老師獎100元。2、12班級優(yōu)秀率95%以上，34班級優(yōu)秀率90%以上，56班級85%以上，每位老師獎100元。3、1