1、七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡

2、子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年

3、級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身名著專練1【朝花夕拾之懷念師長故人 【阿長與山海經(jīng)【藤野先生【范愛農(nóng)名著專練1【朝花夕拾

4、之懷念師長故人 快速対答案1提示 : 點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題A(【朝花夕拾是魯迅先生最具代表性的散文集)(1)例如 : 給魯迅買【山海經(jīng) (2)壽鏡吾先生 (3)藤野先生(4)例如 : 送魯迅照片23例如 : 阿長 魯迅稱她為長媽媽 , 她是魯迅兒時(shí)的保姆。從長媽媽的身上 , 我們看到了魯迅対底層勞動(dòng)人民的感情 : 他既揭示他們身上愚昧麻木的一面 , 也歌頌他們身上美好善良的一面?？焖賹澊鸢?提示 : 點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題A(【朝花夕拾是魯(1)范愛農(nóng)的老師被害 , 同鄉(xiāng)會的學(xué)生主張發(fā)電報(bào)到北京痛斥滿清政府 , 寫文章悼念。但是范愛農(nóng)反対。我們”認(rèn)為他冷酷 , 懦弱。(2)第一次是因?yàn)殛P(guān)吏從范愛農(nóng)等人的行李

5、中翻出繡花弓鞋 , 魯迅覺得有損國體。第二次是因?yàn)榛疖嚿献屪?, 雍容揖讓”分出尊卑 , 魯迅覺得顯得封建。(3)用了欲揚(yáng)先抑的寫法 , 內(nèi)容上通過寫一開始的矛盾沖突到后文的和解結(jié)交 , 既突出了范愛農(nóng)的人物形象 , 又寫出了魯迅対范愛農(nóng)的真摯情感。結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng) , 使情節(jié)跌宕起伏 , 更有表現(xiàn)力。4(1)范愛農(nóng)的老師被害 , 同鄉(xiāng)會的學(xué)生主張發(fā)電報(bào)到北京痛斥1.以下關(guān)于【朝花夕拾的說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A【朝花夕拾原名【舊事重提 , 是魯迅先生最具代表性的小說集。這組作品主要記錄了作者從幼年到青年的生活道路和心理歷程 , 富有生活情趣。B【阿長與山海經(jīng)中的長媽媽睡覺擺大”字 , 說話

6、切切察察令我”生厭 , 但她真心愛護(hù)我” , 幫我”買來了向往已久的【山海經(jīng) , 這是我”兒時(shí)溫暖的回憶?！境ㄏκ笆囚斞赶壬罹叽硇缘纳⑽募 1.以下關(guān)于【朝花夕拾的說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )【C【藤野先生中贊揚(yáng)了日本老師的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、沒有民族偏見的高尚品格 , 表達(dá)了対藤野先生的深情懷念。D【范愛農(nóng)中的范愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子 , 坦率正直 , 但是無法在黑暗社會立足 , 他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的 , 于是經(jīng)常借酒消愁 , 最后死于非命。C【藤野先生中贊揚(yáng)了日本老師的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、沒有民族偏見的2.閱讀下面的語段 , 按提示將表格補(bǔ)充完整。A最討厭的是常喜歡切切察察 , 向人們低聲絮

7、說些什么事 , 還豎起第二個(gè)手指 , 在空中上下?lián)u動(dòng) , 或者點(diǎn)著対手或自己的鼻尖。B我疑心這是極好的文章 , 因?yàn)樽x到這里 , 他總是微笑起來 , 而且將頭仰起 , 搖著 , 向后面拗過去 , 拗過去。2.閱讀下面的語段 , 按提示將表格補(bǔ)充完整。C其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生 , 八字須 , 戴著眼鏡 , 挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上 , 便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào) , 向?qū)W生介紹自己道D他穿著很舊的布馬褂 , 破布鞋 , 顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來 , 他說他后來沒有了學(xué)費(fèi) , 不能再留學(xué) , 便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后 , 又受著輕蔑 , 排斥 , 迫害 , 幾乎無地可容。C其時(shí)

8、進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生 , 八字須 , 戴著眼鏡 ,語段序號所寫人物人物與作者間的事情A阿長(1)B(2)魯迅問“怪哉蟲”一事，受先生呵斥C(3)(4)D范愛農(nóng)與魯迅一起在師范學(xué)校任職 例如 : 給魯迅買【山海經(jīng)壽鏡吾先生藤野先生例如 : 送魯迅照片語段序號所寫人物人物與作者間的事情A阿長(1)B(2)魯迅問3.魯迅紀(jì)念館要增塑一座雕像 , 放在【朝花夕拾的介紹區(qū)。工作人員初步選出三個(gè)人物 : 阿長、藤野先生、范愛農(nóng)。并向廣大讀者征集意見。你認(rèn)為哪個(gè)人最合適呢 ？請做出選擇 , 并結(jié)合該人物與魯迅的關(guān)系 , 以及【朝花夕拾中的相關(guān)內(nèi)容說明理由。我選_ , 理由是_例如 : 阿長 魯迅稱她為長媽

9、媽 , 她是魯迅兒時(shí)的保姆。從長媽媽的身上 , 我們看到了魯迅対底層勞動(dòng)人民的感情 : 他既揭示他們身上愚昧麻木的一面 , 也歌頌他們身上美好善良的一面。3.魯迅紀(jì)念館要增塑一座雕像 , 放在【朝花夕拾的介紹區(qū)。4.閱讀以下名著選段 , 完成題目。 不知怎地我們便都笑了起來 , 是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣 , 然而奇怪 , 只這幾年 , 頭上卻有了白發(fā)了 , 但也許本來就有 , 我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂 , 破布鞋 , 顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來 , 他說他后來沒有了學(xué)費(fèi) , 不能再留學(xué) , 便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后 , 又受著輕蔑 , 排斥 , 迫害 , 幾乎無地可容。現(xiàn)

10、在是躲在鄉(xiāng)下 , 教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶 , 所以也乘了航船進(jìn)城來。4.閱讀以下名著選段 , 完成題目。 他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒 , 于是我們便喝酒。從此他每一進(jìn)城 , 必定來訪我 , 非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話 , 連母親偶然聽到了也發(fā)笑。一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會時(shí)的舊事 , 便問他 : 那一天你專門反対我 , 而且故意似的 , 究竟是什么緣故呢 ？”你還不知道 ？我一向就討厭你的 , 不僅我 , 我們?！蹦隳菚r(shí)之前 , 早知道我是誰么 ？”怎么不知道。我們到橫濱 , 來接的不就是子英和你么 ？你看不起我們 , 搖搖頭 , 你自己還記得么 ？” 他又告訴我現(xiàn)

11、在愛喝酒 , 于是我們便喝酒。從此他每一進(jìn)城 (1)那一天你專門反対我”句中的那一天”發(fā)生了什么事 ？請簡述事情的經(jīng)過。(2)魯迅其實(shí)有兩次搖搖頭” , 他兩次搖頭的原因各是什么 ？請結(jié)合原著簡要回答。范愛農(nóng)的老師被害 , 同鄉(xiāng)會的學(xué)生主張發(fā)電報(bào)到北京痛斥滿清政府 , 寫文章悼念。但是范愛農(nóng)反対。我們”認(rèn)為他冷酷 , 懦弱。第一次是因?yàn)殛P(guān)吏從范愛農(nóng)等人的行李中翻出繡花弓鞋 , 魯迅覺得有損國體。第二次是因?yàn)榛疖嚿献屪?, 雍容揖讓”分出尊卑 , 魯迅覺得顯得封建。(1)那一天你專門反対我”句中的那一天”發(fā)生了什么事 ？(3)作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起 , 這是什么寫法 ？有什么作用 ？用

12、了欲揚(yáng)先抑的寫法 , 內(nèi)容上通過寫一開始的矛盾沖突到后文的和解結(jié)交 , 既突出了范愛農(nóng)的人物形象 , 又寫出了魯迅対范愛農(nóng)的真摯情感。結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng) , 使情節(jié)跌宕起伏 , 更有表現(xiàn)力。(3)作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起 , 這是什么寫法 ？休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身第二單元寫作指導(dǎo)第二單元寫作指導(dǎo)七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版七年級語文上冊第四單元15誡子書課件新人教版休息時(shí)間到啦