1、樹立正確消費(fèi)觀說課稿第1頁說 課 流 程一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)法四、說教學(xué)過程五、教學(xué)反思第2頁一、說教材（一）說本框題地位、作用 樹立正確消費(fèi)觀是高中政治必修1第一單元第三課第2框題。在第一、二課中研究了神奇貨幣和多變價(jià)格，這一節(jié)課開始真正包括消費(fèi)，上一框題消費(fèi)及其類型講了影響消費(fèi)客觀原因，這就為過渡到本課起了鋪墊作用，所以這一框也是第一單元落足點(diǎn)和歸宿，含有主要作用。 第3頁（二）說教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo)： 了解消費(fèi)神理種類，能夠區(qū)分不一樣消費(fèi)神理，并能對不一樣消費(fèi)神理進(jìn)評價(jià)。了解正確消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，能夠結(jié)合個人消費(fèi)行為，說明怎樣才是一個理智消費(fèi)者。 第4頁 2、方法與過程目標(biāo)：

2、結(jié)合詳細(xì)消費(fèi)行為透視消費(fèi)神理，促進(jìn)學(xué)生深入掌握透過現(xiàn)象看本質(zhì)方法；結(jié)合正確消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)講解，促進(jìn)學(xué)生深入利用比較分析方法和理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際方法。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 以科學(xué)求實(shí)態(tài)度對待消費(fèi)。能堅(jiān)持正確消費(fèi)觀;養(yǎng)成量入為出、適度消費(fèi)以及防止盲從消費(fèi)觀念；樹立環(huán)境保護(hù)和綠色消費(fèi)理念。 第5頁（三）說教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：做理智消費(fèi)者 依 據(jù)：讓學(xué)生了解和認(rèn)識消費(fèi)，最終目標(biāo)是為了能夠使學(xué)生以科學(xué)態(tài)度對待消費(fèi)，崇尚健康消費(fèi)方式，選擇正確消費(fèi)行為，用正確消費(fèi)觀指導(dǎo)自己生活消費(fèi)，這對學(xué)生生活選擇含有主要意義。 第6頁 教學(xué)難點(diǎn)：艱辛奮斗、勤儉節(jié)約 依 據(jù)：這一代學(xué)生多是獨(dú)生兒女，在生活水平日益提升環(huán)境

3、中成長起來，對艱辛奮斗、勤儉節(jié)約逐步有了距離感、陌生感，而且高一學(xué)生知識面狹窄，思索問題深度不夠，認(rèn)為消費(fèi)只是個人事情，與社會與國家無關(guān)。第7頁二、說學(xué)情 學(xué)情分析：我面正確學(xué)生都是剛進(jìn)入高中高一學(xué)生，剛開始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識，習(xí)慣于接收、探究能力較差，利用所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐能力比較微弱，但參加意識、表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，新課標(biāo)又重視學(xué)生主動性發(fā)揮，所以本課采取探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立分析問題、處理問題能力。第8頁三、說教學(xué)法（一）教法1、多媒體演示法：直觀演示，激發(fā)興趣，活躍氣氛。2、合作探究法：創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生獨(dú)立探索性得到充分發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、思維能力及團(tuán)結(jié)合作精神。3、集體討

4、論法：本課教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，為學(xué)生所熟知。學(xué)生觀點(diǎn)可能各不相同，針對學(xué)生提出問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中處理問題，培養(yǎng)學(xué)生同伴協(xié)作精神。第9頁（二）教學(xué)伎倆 多媒體課件、黑板輔助（三）學(xué)法 1、自主探究法 2、分析歸納法 3、總結(jié)反思法 4、合作交流法第10頁四、說教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)回顧 提問學(xué)生回顧上一框題所學(xué)內(nèi)容，引出今天要給學(xué)生講授新內(nèi)容。（二）新課引入 經(jīng)過播放一段外國人翻唱我盈利了搞笑視頻引入本課問題，提問學(xué)生視頻中所唱到歌詞反應(yīng)了什么樣社會現(xiàn)象，使學(xué)生帶著輕松愉悅心情開始新內(nèi)容。 第11頁（三）新課講授1、消費(fèi)神理面面觀 這一個問題主要是經(jīng)過創(chuàng)設(shè)四個生活情

5、景來剖析四種消費(fèi)神理，使學(xué)生融入消費(fèi)這個環(huán)境中，了解消費(fèi)神理種類、特點(diǎn)、生活實(shí)例，并能對這些消費(fèi)神理作出科學(xué)評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維品質(zhì)，于學(xué)生反思自己消費(fèi)神理，為樹立正確消費(fèi)觀奠定思想基礎(chǔ)。第12頁情景一：李雷：我看大家都在用好記星學(xué)英語，不如我們也去買一個來用吧韓梅梅：那好啊咱們也買來用用！第13頁情景二：小林這個人很奇怪，好好衣服褲子非要磨上幾個洞，還要套上一些鐵環(huán)在衣服褲子上面掛著。第14頁情景三：小晨買了新款名牌東西然后高興地對朋友說她才是正版名牌。第15頁情景四：媽媽買東西總是貨比三家，只買正確不買貴。第16頁2、做理智消費(fèi)者（1）量入為出、適度消費(fèi) 經(jīng)過展示漫畫卡奴和守財(cái)奴使學(xué)生對

6、比分析并得出消 費(fèi)適度這個“度”，這是本節(jié)課一個重點(diǎn)所在。（2）防止盲從、理性消費(fèi) 參考教材上材料和漫畫來講解，讓學(xué)生思索材料反應(yīng)出問題，我再在學(xué)生思索基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納總結(jié)。第17頁（3）保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi) 主要從生活中常見白色垃圾引入，以及日本對垃圾分類來講解。（4）勤儉節(jié)約、艱辛奮斗 第四個標(biāo)準(zhǔn)既是本節(jié)課重點(diǎn)也是難點(diǎn)問題，我主要引入問題每人天天節(jié)約一粒米會怎樣，引發(fā)學(xué)生猜測與好奇。潛移默化中讓學(xué)生心靈受到震撼和洗禮，認(rèn)識到消費(fèi)中不能鋪張浪費(fèi)，在頭腦中樹立勤儉節(jié)約、艱辛奮斗意識。第18頁卡奴 守財(cái)奴 第19頁 第20頁 合作探究 假如中國人每人天天節(jié)約一粒米，將會怎樣？第21頁 （四）鞏固練習(xí)

7、 在完成這節(jié)課教學(xué)后學(xué)讓生做幾道單項(xiàng)選擇題，幫助學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容加以鞏固。 第22頁 鞏固練習(xí) 1中國人在消費(fèi)上很愛面子，如住高檔酒店、在高級餐館用餐等。這種“面子”型消費(fèi)主要屬于()A由從眾心理引發(fā)消費(fèi) B由求異心理引發(fā)消費(fèi)C由攀比心理引發(fā)消費(fèi) D由求實(shí)心理主導(dǎo)消費(fèi)2.入冬以來，羽絨服價(jià)格居高不下。一些消費(fèi)者把舊羽絨服拿到加工店翻新，花一二百元錢“改頭換面”，就能穿上一件新羽絨服。這種“以舊換新”屬于()A由從眾心理引發(fā)消費(fèi) B由求異心理引發(fā)消費(fèi)C由攀比心理引發(fā)消費(fèi) D由求實(shí)心理主導(dǎo)消費(fèi)答案C解析“面子”型消費(fèi)是虛榮心在作祟，屬于經(jīng)典由攀比心理引發(fā)消費(fèi)。答案D解析材料中包括消費(fèi)追求實(shí)惠，屬于由

8、求實(shí)心理主導(dǎo)消費(fèi)。第23頁 鞏固練習(xí) 3在選購家電時，消費(fèi)者會對價(jià)格、品牌、性能等方面進(jìn)行多方面比較。這說明消費(fèi)者在消費(fèi)時()追求個性 愈加求實(shí) 更趨理性 更重環(huán)境保護(hù)A B C D4以下與量入為出、適度消費(fèi)要求相符合是()消費(fèi)與家庭收入相適應(yīng)消費(fèi)要在經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行主動進(jìn)行貸款消費(fèi)消費(fèi)既反對過于節(jié)儉，又反對盲目超前A BC D答案D解析材料未包括個性、環(huán)境保護(hù)問題，不符合題意。答案B解析量入為出，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)與家庭收入、國情相適應(yīng)；適度消費(fèi)，強(qiáng)調(diào)不超出自己經(jīng)濟(jì)承受能力，既反對過于節(jié)儉，又反對盲目超前。符合題意，故答案選B。第24頁（五）課堂小結(jié) 最終我將總結(jié)這堂課內(nèi)容，使學(xué)生加深印象，明確幾個主關(guān)鍵點(diǎn)。（六）布置作業(yè) 要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際模擬一份個人消費(fèi)計(jì)劃，促使學(xué)生在生活中做理智消費(fèi)者。預(yù)習(xí)下一單元內(nèi)容。第25頁（七）板書設(shè)計(jì) 樹立正確消費(fèi)觀1、消費(fèi)神理面面觀從眾心理求異心理攀比心理求實(shí)心里2、做理智消費(fèi)者量入為出、適度消費(fèi)防止盲從、理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境、綠色