1、第 第 頁(yè)2022語(yǔ)文教師年度工作計(jì)劃2022語(yǔ)文老師年度工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)年，我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)工作緊緊圍繞上級(jí)教研部門(mén)和市教育局、教研室的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以加強(qiáng)課題討論為抓手，充分調(diào)動(dòng)我鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文老師的積極性，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為本，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到同類(lèi)學(xué)校的先進(jìn)水平。 二、工作目標(biāo)： 1、組織老師開(kāi)拓合理利用導(dǎo)學(xué)案，使老師們樹(shù)立全新的教學(xué)、教育理念，并滲透進(jìn)平常的教學(xué)中去。 2、搞好課堂教學(xué)有效性策略的討論，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 4、加強(qiáng)組內(nèi)老師的教科研意識(shí)，促使教研

2、組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。 三、主要工作： (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí) 1、以校為單位組織老師學(xué)習(xí)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及如何運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，力爭(zhēng)使老師的教學(xué)理念有新的改觀，進(jìn)一步確立“以同學(xué)為本”的教學(xué)思想。 2、著眼“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的思路，加強(qiáng)校際之間課改觀摩學(xué)習(xí)，給老師們創(chuàng)設(shè)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不讓老師們?cè)谡n改的洪流中落伍。 (二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理 1、各校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，將課改任務(wù)層層落到實(shí)處，走進(jìn)課堂提高效率。 2、利用骨干老師做好示范課，帶動(dòng)課改深入、有層次的進(jìn)展。 3、合理利用導(dǎo)學(xué)案，做好導(dǎo)學(xué)案的二次備課及議課工作，仔細(xì)寫(xiě)好課時(shí)反思。 4、督促全體老師仔細(xì)、高質(zhì)量完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)，確保各校的教

3、研教改課落到實(shí)處。 5、組織好階段性的測(cè)試，并仔細(xì)做好質(zhì)量分析。 (三)教科研 1、申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專(zhuān)題討論課題，促使良好教研氛圍的形成。 2、搞好“合理高效利用導(dǎo)學(xué)案”的課堂教改活動(dòng)。 3、上好骨干老師示范課。 4、搞好語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)，針對(duì)我鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀， 總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，研討我鎮(zhèn)中心校教學(xué)的新模式和新策略。 (四)其他工作 1、通過(guò)傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng)，做好新老師的帶教工作。 2、早抓抓實(shí)畢業(yè)班工作。 2022語(yǔ)文老師年度工作計(jì)劃2 為了更好地讓剛剛升入中學(xué)的孩子們適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，將孩子們的語(yǔ)文成果進(jìn)一步的提高，并且認(rèn)識(shí)到中國(guó)文化的魅力所在，

4、特制定新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、同學(xué)與班級(jí)狀況分析 從同學(xué)成果上來(lái)看，我們這一屆的同學(xué)成果都算是不錯(cuò)，在小升初考試中的語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)大多都能夠取得不錯(cuò)的成果和正確比。只有閱讀理解以及寫(xiě)作方面參差不齊，需要進(jìn)一步的提高和鞏固。 再?gòu)耐瑢W(xué)思想上來(lái)看，同學(xué)們大多都對(duì)中學(xué)生活特別的激昂和興奮，對(duì)于美妙的中同學(xué)活和朦朧但是充斥魅力的將來(lái)憧憬不已。也大多保持著從學(xué)校就養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)立場(chǎng)，也有充分的自信和意愿在中學(xué)這么個(gè)新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成果。這讓我不由得感到特別的欣慰，當(dāng)然也有一些抱著得過(guò)且過(guò)，混日子想法的同學(xué)。但是我相信我能夠在接下來(lái)的教學(xué)工作中將其思想改正過(guò)來(lái)，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的開(kāi)

5、心和須要性。 最末從同學(xué)的個(gè)人技能上來(lái)看，大部分的同學(xué)其實(shí)都不是很具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多數(shù)習(xí)慣了老師與家長(zhǎng)的監(jiān)督，對(duì)于課外的一些閱讀也特別的狹窄，文學(xué)視角不夠廣泛，文學(xué)素養(yǎng)不夠高深。但是這一狀況也算是早有預(yù)料，并不會(huì)給我將來(lái)的教學(xué)工作帶來(lái)太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯(cuò)的課堂上的學(xué)習(xí)技能，既能夠仔細(xì)的聽(tīng)講，也能夠仔細(xì)的完成老師布置的各種作業(yè)。 二、教學(xué)狀況分析 中學(xué)是一個(gè)不同于學(xué)校的階段，這一階段不僅僅是需要學(xué)習(xí)的課程數(shù)量上升了，更多的是每一課都較學(xué)校時(shí)深刻了許多。哪怕是日常生活中運(yùn)用得最多的語(yǔ)文這一科目也會(huì)讓以前學(xué)校時(shí)成果不錯(cuò)的同學(xué)們受到一些打擊。 況且孩子們上了中學(xué)以后，身體和心理雙

6、重發(fā)育帶來(lái)的影響也是我教學(xué)的難題，需要針對(duì)性的做出一些調(diào)整和變動(dòng)，使其更簡(jiǎn)單被同學(xué)們接受。 三、詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo) 教育同學(xué)們掌控七班級(jí)上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩(shī)文和課文。 培育同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)技能，哪怕我并沒(méi)有下達(dá)任務(wù)也會(huì)自行去查找一些名著文學(xué)書(shū)籍來(lái)充盈自己的文學(xué)素養(yǎng)。 培育同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及當(dāng)眾朗讀的技能，陶冶同學(xué)的文學(xué)情操。 此計(jì)劃為初稿，詳細(xì)狀況將詳細(xì)分析修改，務(wù)求在這一新學(xué)期里讓同學(xué)們適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)，為以后的教學(xué)鋪平道路。 2022語(yǔ)文老師年度工作計(jì)劃3 一、個(gè)人基本狀況 我一貫執(zhí)教專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)老師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教

7、學(xué)閱歷，能夠較好的把握課堂。 二、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展目標(biāo) 理論素養(yǎng)方面：通過(guò)自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)技能的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。 教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素養(yǎng)好、師德水平高、專(zhuān)業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的老師。 科研技能方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體老師積極參加教科研，認(rèn)識(shí)教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)老師用很高的熱忱投入到教研的工作中來(lái)。 三、主要措施 1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主

8、要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)討論活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭(zhēng)成為市教學(xué)骨干。 2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的同學(xué)知識(shí)面廣、思維活躍、接受技能強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們老師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著虛心學(xué)習(xí)和共同討論的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展了同學(xué)性格，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以同學(xué)為本，重視同學(xué)創(chuàng)新技能和制造思維的養(yǎng)成，鼓舞他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3、仔細(xì)做好主題討論：在確立備課組討論主題數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題

9、討論實(shí)施方案仔細(xì)落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科老師對(duì)討論課題進(jìn)行爭(zhēng)論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)技能，著重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題討論報(bào)告。 四、將來(lái)進(jìn)展規(guī)劃 1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。 2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂討論水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。 3、對(duì)課堂教學(xué)加以討論和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)老師。 4、擺正同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其愛(ài)好，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在鼓舞中成長(zhǎng)，在愛(ài)心中成長(zhǎng)，做好

10、家長(zhǎng)與老師的溝通。 2022語(yǔ)文老師年度工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想 以全新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力建立“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體，以讀書(shū)訓(xùn)練為主線，以同學(xué)自主實(shí)踐活動(dòng)為載體”的教學(xué)模式。 二、班級(jí)同學(xué)狀況分析 在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，大部分同學(xué)已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著肯定的愛(ài)好，樂(lè)于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。雖然多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌控比較堅(jiān)固，但本班同學(xué)對(duì)課文的理解和記憶的技能還有待加強(qiáng)，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。面對(duì)較大的識(shí)字量，同學(xué)遺忘較快。因此本學(xué)期，應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方

11、法提高同學(xué)的識(shí)字技能，使其體驗(yàn)勝利學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。同時(shí)，還要鼓舞同學(xué)上課積極回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)上的指導(dǎo)。 三、教學(xué)分析 (一)教材內(nèi)容 本冊(cè)教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)8個(gè)專(zhuān)題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境，歡樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想方法，我們的生活多么美滿，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)。這八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。而且，每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都比較寬泛，避開(kāi)了教材內(nèi)容的局限性。 每組教材把語(yǔ)文知識(shí)、技能、方法、習(xí)慣、情感立場(chǎng)價(jià)值觀融為一體，表達(dá)從整體上提高語(yǔ)文素養(yǎng)。每組包括1課“識(shí)字”、4-5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一

12、個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課形式多樣，包括四字詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ)、新三字經(jīng)、對(duì)子歌、兒歌、謎語(yǔ)、數(shù)量詞組成的韻語(yǔ)、諺語(yǔ)等多種形式。 必學(xué)課文共34篇(其中兩篇連環(huán)畫(huà)形式的課文)，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)覺(jué)鼓舞同學(xué)探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)掌控學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法;日積月累引導(dǎo)同學(xué)積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語(yǔ)交際與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向溝通中培育口語(yǔ)交際技能;展示臺(tái)給同學(xué)提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺(tái)。八組教材之后有五篇選讀課文。最末是兩個(gè)生字表。(表一是要求會(huì)認(rèn)的字，表二是要求會(huì)寫(xiě)的字)。 本冊(cè)教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原那么。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250

13、個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。 (二)教材特點(diǎn) 1、繞專(zhuān)題組織教材內(nèi)容，充分表達(dá)整合。 2、安排獨(dú)立的識(shí)字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。 3、大幅度更新課文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。 4、改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書(shū)成為同學(xué)喜歡的“學(xué)本”。 5、表達(dá)語(yǔ)文與生活的緊密結(jié)合。 四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) (一)教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí);知道在新認(rèn)的字中涌現(xiàn)的新偏旁。要求寫(xiě)的字，要了解字義，能口頭或書(shū)面組詞，

14、漸漸在口頭或書(shū)面運(yùn)用;最重要的是把字寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 2、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。愛(ài)識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí)，這是同學(xué)識(shí)字不竭的動(dòng)力?？隙ㄒ匾晲?ài)好、習(xí)慣的培育。要重激勵(lì)、多鼓舞。 3、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂(lè)于與人溝通。讀詩(shī)歌能開(kāi)展想象，感受語(yǔ)言的精美。 4、學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。 5、重視語(yǔ)言的積累。課內(nèi)要求背的、肯定要背下來(lái)。還要鼓舞同學(xué)自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。 6、加強(qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo)、溝通與展示。 (二)教學(xué)重

15、點(diǎn) 1、會(huì)寫(xiě)250個(gè)認(rèn)識(shí)的字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫(xiě)，逐步掌控一些識(shí)字方法，培育初步的識(shí)字技能。 2、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，認(rèn)清字形，會(huì)口頭組詞。 3、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，培育愛(ài)好和良好的閱讀習(xí)慣。 (三)教學(xué)難點(diǎn) 1、提高識(shí)字技能，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 2、能說(shuō)完整的話，能清楚、精確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識(shí)。 五、教改措施 1、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué)，加強(qiáng)溝通研討。 2、充分利用教材中精致的圖畫(huà)、兒歌來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 3、提倡合作學(xué)習(xí)。采納多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作，重引導(dǎo)發(fā)覺(jué)，鼓舞探究學(xué)習(xí)。在課堂上扶、放結(jié)合，要

16、大膽地放、奇妙地扶，并且讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，實(shí)時(shí)讓同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 4、提倡同學(xué)運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)覺(jué)新與舊的聯(lián)系，發(fā)覺(jué)識(shí)字方法。鼓舞同學(xué)用自己最喜愛(ài)、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。鼓舞同學(xué)在生活中識(shí)字，鼓舞同學(xué)觀測(cè)生活，體驗(yàn)生活。 5、要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給同學(xué)提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。 6、努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，比如：識(shí)字競(jìng)賽、書(shū)寫(xiě)展示、故事會(huì)、朗誦競(jìng)賽等，使同學(xué)在日常生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。 7、重視語(yǔ)文基本功的培育。一班級(jí)同

17、學(xué)處于入學(xué)的啟蒙階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的。 2022語(yǔ)文老師年度工作計(jì)劃5 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)知識(shí)更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定老師個(gè)人研修計(jì)劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的研修計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。 二、研修目標(biāo)： 1、規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論同學(xué)適合特點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新技能不斷提高的教學(xué)方法。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，快速提高自身教學(xué)水平。 3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。 三、研修要求： 以實(shí)施素養(yǎng)教育理念為核心，著重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素養(yǎng)教育思想觀念的教育，援助自己更新教育理念，樹(shù)立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開(kāi)拓知識(shí)視野，加強(qiáng)實(shí)施素