1、第9頁共9頁2022年巧用奇設(shè)的演講技巧奇設(shè)是語言中一種新興的修辭格，奇設(shè)格在語法形式上雖表現(xiàn)為假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，但它卻不同于其它假設(shè)復(fù)句，其表現(xiàn)為這一假設(shè)復(fù)句的前提是與事理相悖的，奇設(shè)格能借助這一合理前提推斷出的悖理結(jié)果獲得一種特殊的表達效果。如一首歌中唱的如果有來生，讓我再愛一次用的就是奇設(shè)格因為在事實上，我們不可能有來生，因此也不可能在來生再愛一次，但用這種方式表達出來的效果是多么希望我能再愛一次啊的直抒胸臆所遠遠不能及的。難怪徐杲說：運用奇設(shè)格能收到無理而妙的修辭效果。如果將奇設(shè)格運用于演講當中，就能使演講的語言生動形象，增強感染力。一、以奇設(shè)抒情：曲抒胸臆情深意濃用奇設(shè)格抒情，較之明白

2、曉暢的直抒胸臆，其感情的流露較為含蓄委婉，但正因為如此，演講者才更容易營造出一種曲抒胸臆、情深意長的效果，如鄭曉輝的隔海相望以奇設(shè)結(jié)尾：如果我是放牛娃，我要折下故鄉(xiāng)最綠的柳枝，做成一支亮麗的柳笛，以心靈的笙簫，鳴奏古老的歸去來兮。如果我是詩人，我要放聲歌唱，太陽為鼓，月亮為琴，蒼天起舞，大地震撼，從塞北，到-_南;從大海，到長天。演講者借放牛娃、詩人之口，熱情奔放地表達出_回歸之際的喜悅心情，融詩情、畫意于一體，回腸蕩氣、動人心弦。二、以奇設(shè)表意：曲表心意委婉動人在演講中，有時為了需要，有些思想不便直接表達，高明的演講者便會借助奇設(shè)這一特殊的修辭方式，將自己的所思所想委婉曲折地表達出來，讓觀眾

3、自己去體會。如讓青春和紅綠燈一同閃光中，演講者作為一名交警，由于公務(wù)繁忙，沒時間照顧家庭，導(dǎo)致身懷有孕的妻子由于勞累過度而死去，孩子也慘死腹中。面對妻兒的死，演講者無比悲痛，也無比愧疚，為了表達這種愛家愛國不能兩全的心情，他說：我想，假如我不是交警，我就能抽時間多承擔(dān)些家務(wù)，就不會連換煤氣都要讓妻子承擔(dān);假如我不是交警，在妻子臨產(chǎn)時就會守護在她的身邊，孩子就不會夭折。雖然演講者并沒有說自己是為了工作而拋棄了家庭，但字字句句無不讓觀眾深刻地體會到演講者舍小家，為大家的情懷，從而使觀眾為他死去的妻子、_，也為他本人，流下了崇敬的淚水。三、以奇設(shè)說理：曲折說理擲地有聲用奇設(shè)說理類似于辯論中的以退為進

4、法不直接表明自己的見解，明為退讓，實際上是以退代攻，但由于用這種方法說理比較曲，很少會傷害別人的感情，它更容易讓別人接受自己的觀點。在演講中，我們也常用奇設(shè)說理，如一個淘糞工的閃光人生中就運用了奇設(shè)格：要是廁所不掃、下水道不通、垃圾不除，恐怕你們就不會活得那么自在瀟灑。短短的幾句話，通過假設(shè)的前提推導(dǎo)出假設(shè)的結(jié)果，從而指出廁所不掃等的惡劣后果，曲折地點出淘糞工工作的巨大作用，給那些鄙薄淘糞工的人以有力的回擊，可謂擲地有聲。四、以奇設(shè)寫人：曲呈褒貶留有余韻用奇設(shè)寫人，雖不是間接描寫，但是兼有間接描寫的功效，能充分展示人物的個性色彩，給人留下深刻的印象。2022年巧用奇設(shè)的演講技巧（二）今天這個家

5、長會是根據(jù)這次這次考試以及平時的學(xué)生情況召開的，主要目的是我們?nèi)矫婀餐?，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度、盡快提高學(xué)習(xí)成績、掀學(xué)習(xí)熱潮，力爭期末好成績。(一)有不少家長說“我們的孩子挺聰明的，可是總考不了好成績.”這個原因是多方面的，有的是性格問題，急性子人馬虎;有時是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認真就容易疏忽;有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易出錯;有的是認識問題，沒認識到學(xué)習(xí)的重要性，有的是方法問題，沒有知識積累當然就沒有好的學(xué)習(xí)方法解決這些問題必須對癥下藥，有針對性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。1.針對作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及

6、時進行訂正。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等。讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上,找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”，孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。2.課外預(yù)習(xí)相當重要，課堂是情感交流和信息交流的地方，所以學(xué)生要預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)成果寫在課本上，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言，才能和他人交流，和老師交流，和課堂相容。課堂筆記，課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識。3、從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的。所以家長要教育孩子寫字不要太草。從寫字開始就要嚴肅認真。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格。4.學(xué)會自己檢查。由

7、于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了家長能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過來，尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。(二)有的家長對輔導(dǎo)孩子感到困惑。家長怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?1、引導(dǎo)學(xué)生尋找問題答案，在懂后讓孩子自己去做。重視思維過程。和孩子一起查資料，尋找問題答案。遇上自己也不明白的問題，要正確對待，翻書或上網(wǎng)查資料，或請教別人解決，千萬不要敷衍塞責(zé)，不了了之。這樣不但親近了孩子也充實自己。2、不要訓(xùn)斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一時轉(zhuǎn)不過彎來就大聲訓(xùn)斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯。這樣容易使孩子緊

8、張，影響孩子大腦的正常思維。時間長了，會使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒。要記住，世界上只有不稱職的媽媽，沒有不稱職的孩子。(三)最后提出要求：不要有把孩子全交給老師的想法，一個好的教育需要家庭學(xué)校社會相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開學(xué)以來出現(xiàn)的問題,針對以上情況我們要一起采取了以下的措施。第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子在家晚自習(xí)，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞.第三、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍，

9、是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事。學(xué)習(xí)，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。第四、督促孩子看課外書，最好你和他一起看，談看法。激發(fā)他的求知欲，并對增強母(父)子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂而不為呢。第五、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。差生家長會發(fā)言稿范文【篇二】尊敬的各位家長：您們好!首先，我想告訴大家的是，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受，但我要說你們會滿意的離開我們的教室。今

10、天這個家長會是根據(jù)這次這次考試以及平時的學(xué)生情況召開的，主要目的是我們?nèi)矫婀餐Γ瑪[正學(xué)習(xí)態(tài)度、盡快提高學(xué)習(xí)成績、掀學(xué)習(xí)熱潮，力爭期末好成績。我們分析一下這次考試的成績，咱們心里該有個數(shù)，好找到今后努力的方向。(一)有不少家長說“我們的孩子挺聰明的，可是總考不了好成績.”這個原因是多方面的，有的是性格問題，急性子人馬虎;有時是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認真就容易疏忽;有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易出錯;有的是認識問題，沒認識到學(xué)習(xí)的重要性，有的是方法問題，沒有知識積累當然就沒有好的學(xué)習(xí)方法解決這些問題必須對癥下藥，有針對性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。1.針對作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，

11、對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等。讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上,找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”，孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。2.課外預(yù)習(xí)相當重要，課堂是情感交流和信息交流的地方，所以學(xué)生要預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)成果寫在課本上，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言，才能和他人交流，和老師交流，和課堂相容。課堂筆記，課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識。3、從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的。所以家長要教育孩子寫字不要太

12、草。從寫字開始就要嚴肅認真。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格。4.學(xué)會自己檢查。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了家長能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。現(xiàn)在家長不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過來，尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。(二)有的家長對輔導(dǎo)孩子感到困惑。家長怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?1、引導(dǎo)學(xué)生尋找問題答案，在懂后讓孩子自己去做。重視思維過程。和孩子一起查資料，尋找問題答案。遇上自己也不明白的問題，要正確對待，翻書或上網(wǎng)查資料，或請教別人解決，千萬不要敷衍塞責(zé)，不了了之。這樣不但親近了孩子也充實自己。2、不要訓(xùn)斥孩子。有些父母心

13、急，遇上孩子一時轉(zhuǎn)不過彎來就大聲訓(xùn)斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯。這樣容易使孩子緊張，影響孩子大腦的正常思維。時間長了，會使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒。要記住，世界上只有不稱職的媽媽，沒有不稱職的孩子。(三)最后提出要求：不要有把孩子全交給老師的想法，一個好的教育需要家庭學(xué)校社會相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開學(xué)以來出現(xiàn)的問題,針對以上情況我們要一起采取了以下的措施。第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子在家晚自習(xí)，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工

14、整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞.第三、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍，是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事。學(xué)習(xí)，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。第四、督促孩子看課外書，最好你和他一起看，談看法。激發(fā)他的求知欲，并對增強母(父)子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂而不為呢。第五、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第六、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具

15、體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。差生家長會發(fā)言稿范文【篇三】尊敬的各位家長：您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的將來，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作

16、，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。一、說說每個孩子的在校表現(xiàn)。這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)令人擔(dān)憂。他們的表現(xiàn)：一是上課不認真聽講，家庭作業(yè)不認真完成，不誠實，對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對待學(xué)習(xí)不當回事，馬馬虎虎;三是自尊心、進取心不強，學(xué)習(xí)成績下滑比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。二、家庭教育對孩子的成長尤為重要每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長白天上班、干活，晚上還有很多工作要做，

17、非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：1.學(xué)習(xí)上要多關(guān)注、幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)情況，然后幫助他，出上幾道題目，甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。2.不要說孩子笨，那是逃避責(zé)任對孩子不負責(zé)的表現(xiàn)，對孩子該嚴格批評就嚴格批評改鼓勵就鼓勵。3.注意督促孩子按時完成家庭作業(yè)，上學(xué)帶齊作業(yè)以備檢查，讓孩子養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。4.中午讓孩子睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生下午第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注;5.請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到_分，但是對語文的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。_支持學(xué)校、支持老師的工作，經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn)，并提出寶貴的意見、建議。