1、第 頁小學(xué)生戶外活動(dòng)總結(jié)一、任務(wù)完成狀況 本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的安排，及早動(dòng)手，主動(dòng)籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前支配，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容駕馭較快，每次都達(dá)到了較好效果，學(xué)生不僅駕馭了更多的技能，而且個(gè)人素養(yǎng)也有肯定提高。 二、主要閱歷和體會(huì) 1。老師要提前支配。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有肯定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求老師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，支配好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。 2。內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面支配有：籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以依據(jù)不同學(xué)生

2、的愛好愛好，滿意學(xué)生的須要;還建立了與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、音樂、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂學(xué)問得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。 3。針對(duì)性教化。活動(dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教化。 三、存在的問題及改進(jìn)方法 活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。 二十一世紀(jì)須要高素養(yǎng)的人才。因此，老師應(yīng)當(dāng)把提高學(xué)生素養(yǎng)放在首位，課外活動(dòng)為培育學(xué)生實(shí)力供應(yīng)

3、了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生駕馭各方面的技能，培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。 小學(xué)生戶外活動(dòng)總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬，來育才已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期的班級(jí)工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，學(xué)生的成長(zhǎng)也記在心中?，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)工作的措施 本學(xué)期能擔(dān)當(dāng)班主任工作，是學(xué)校對(duì)我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，但來到這兒之后，我卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必需全力以赴想方設(shè)法做好班級(jí)工作，以期有一個(gè)志向的結(jié)果，為此我做了以下的工作： 1。班干部競(jìng)選 開學(xué)初始，利用班會(huì)時(shí)間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主

4、投票產(chǎn)生班干部。在此次競(jìng)選中，共有十幾位同學(xué)參與了競(jìng)選演講，在演講中學(xué)生們都表明白自己競(jìng)選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級(jí)做好工作不管結(jié)果如何，他們都表明白為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的思想，呈現(xiàn)管理班級(jí)的實(shí)力。依據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。 2。班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施 俗話說“沒有規(guī)則不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始，我依據(jù)本班實(shí)際，面對(duì)40個(gè)正處于身心急劇改變中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異，分了八個(gè)小隊(duì)，成立了自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。小隊(duì)中八個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，

5、儀表服裝，校會(huì)以及課前打算和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)， 他們剛好發(fā)覺班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決方法，剛好通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺自律。 3。德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的思想教化。 本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全班學(xué)生的文明禮儀教化。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會(huì)、晨會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估狀況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。 4。保

6、持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。作為班主任只憑自己的力氣是不行能取得班級(jí)管理工作的勝利，必需力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。由于班內(nèi)大部分學(xué)生住宿，因此，在開學(xué)初始，我便將每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼都做了登記，一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面的溝通，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也便利了很多。 二、主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們主動(dòng)參與了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如一般話競(jìng)賽，我們班王璐和王甜昆參與了競(jìng)

7、賽，并取了優(yōu)異的成果;元旦匯報(bào)演出，我們五年級(jí)精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開展了故事會(huì)、寫字競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等等文化活動(dòng)，也開展了有關(guān)切理健康教化的一些活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信念，培育觀賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培育健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理 本學(xué)期由于學(xué)生來源比較困難，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等方面，學(xué)生的特性差異都較大。因此如何培育后進(jìn)生已成為更好開展班級(jí)工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化安排如下： 1。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深化學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特殊學(xué)生的狀況跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行探討和解除，矯治其心理疾

8、病，充分發(fā)揮心理教化的德育功能。 2。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好而落下的，因此，老師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)常常提問他們。課下加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問剛好駕馭。 3。用愛心去暖和，用耐性去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，敬重愛惜他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)到處為他們著想。如面對(duì)淘氣掏蛋的學(xué)生時(shí)，老師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)靈地奇妙化地讓問題留到以后再想方法妥當(dāng)處理。 四、不足之處 一學(xué)期下來，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期

9、接著提高。 1。班干部的實(shí)力有待提升，責(zé)任心要加強(qiáng)。 2。學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個(gè)別同學(xué)常常違反紀(jì)律。 總之，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素養(yǎng)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚(yáng)下去，把不足之處努力克服，接著加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使之成為一個(gè)在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。 小學(xué)生戶外活動(dòng)總結(jié)4 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識(shí) 初次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)的三年級(jí)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo)，引導(dǎo)本年級(jí)學(xué)生走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一門新課程。為了讓老師更好地引導(dǎo)學(xué)生走近“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，開學(xué)初縣進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體任課老師進(jìn)行教材培訓(xùn)，接著到寨里聽了兩節(jié)

10、研討課，平常老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)理論叢書，堅(jiān)持探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)達(dá)到了預(yù)想目標(biāo)，且趨于完善，我們?nèi)w師生會(huì)讓這學(xué)科逐步向形成比較完整規(guī)范的校本課程努力。 二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是師生共同成長(zhǎng)的搖籃 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是綜合了一系列相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問、探討方法以及當(dāng)前社會(huì)的綜合性問題。當(dāng)我們?cè)诨顒?dòng)中，面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求學(xué)問的雙眼時(shí)，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能滿意他們的需求，老師只有不斷的學(xué)習(xí)、反思，不斷地充溢學(xué)問、探討方法才能適應(yīng)新的課程。 在活動(dòng)中，學(xué)生是最大的受益者，在新奇心和求知欲的吸引下，他們會(huì)主動(dòng)的去獲得學(xué)問，去查詢信息，長(zhǎng)期這樣可培育

11、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生不僅可以在活動(dòng)中獲得學(xué)問，培育實(shí)力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。同時(shí)他們的實(shí)踐操作實(shí)力、分析問題的實(shí)力、綜合表達(dá)的實(shí)力、與人交往的實(shí)力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺(tái)。比如在過年啦這個(gè)主題活動(dòng)中，達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變，了解和酷愛祖國的傳統(tǒng)文化；比較各民族的新年習(xí)俗，培育收集資料的實(shí)力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料；比較過去和現(xiàn)在的年貨狀況，漸漸了解和駕馭訪談、比較、視察等探討的基本技能；參與除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人與互助的歡樂，培育

12、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 三、問題和困惑 綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)我們來說還是全新的領(lǐng)域，由于我們的理論水平、實(shí)踐實(shí)力不足，在實(shí)施過程中存在一些問題。 1、宣揚(yáng)輿論工作未做好，社會(huì)氛圍未能形成。社會(huì)、家長(zhǎng)不清晰、不理解、不支持，活動(dòng)初期，覺得這學(xué)科不重要，有這些觀念的家長(zhǎng)人數(shù)不少。但信任，通過我們的努力，會(huì)得到更多家長(zhǎng)的支持，我們也會(huì)在輿論宣揚(yáng)方面做得更細(xì)致，更徹底。 2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課這門課程是由數(shù)學(xué)老師兼任的，說實(shí)話，我們沒有更多的精力放在這門學(xué)科上，只能盡力而為。此外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門綜合課程，一個(gè)課題可能要涉及到各個(gè)學(xué)科各個(gè)門類的學(xué)問，有很多問題老師根本無法解決，眾人拾柴火焰高，我們需一起努力，一

13、起進(jìn)步！ 雖然在活動(dòng)實(shí)施過程中，遇到了這樣那樣諸多問題，但我們終歸邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，信任在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，隨著活動(dòng)的不斷深化，綜合實(shí)踐活動(dòng)課必將駛?cè)胛倚８咚龠\(yùn)行的快車道。 一份耕耘，一份收獲。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施以來，老師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本改變，出現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、同等參加的生動(dòng)局面。老師從講臺(tái)上下來了，學(xué)生頭抬起來，手舉起來了，話多起來了，身子站起來了，課堂教學(xué)充溢了活力。 教壇枝繁葉茂，風(fēng)景這邊獨(dú)好。我們深信，在將來的日子里，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)肯定會(huì)綠蔭滿地，前程似錦！ 學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2綜合實(shí)踐活動(dòng)通過協(xié)作、考察、搜集、訪問、社會(huì)調(diào)查、分析探討、寫課題小報(bào)

14、告等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，了解學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，相識(shí)四周的生活環(huán)境，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，熬煉自己勇于參加、大膽實(shí)踐的品質(zhì)，并在活動(dòng)中增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力及社會(huì)綜合實(shí)踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等實(shí)力。它是一門全新的課程，在這課程中，學(xué)生、老師仍是不行缺少的兩大要素。我通過理論學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)踐，對(duì)此有了一些粗淺的相識(shí)，并作了一些嘗試。 一、突出學(xué)生的主體地位。 綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念之一，是主體教化的思想。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我始終把學(xué)生的自主性擺在第一位，讓學(xué)生自主地、主動(dòng)地參加，動(dòng)口動(dòng)腦，培育內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，激發(fā)才

15、智的潛力，發(fā)展特性特長(zhǎng)，推動(dòng)個(gè)體的主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。為使“學(xué)生是主體”在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，堅(jiān)信學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、打算到實(shí)施、總結(jié)，都放手讓學(xué)生參加全過程，使學(xué)生感到這是自己的活動(dòng)，從而真正行動(dòng)起來。 主題的確定是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。我堅(jiān)持先由學(xué)生自主設(shè)計(jì)主題方案的做法。綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，不是先確定老師能夠做些什么，先確定學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)些什么，而是探討學(xué)生關(guān)切什么，對(duì)什么感愛好等。如玩出精彩世界，針對(duì)學(xué)生特殊喜愛玩溜溜球，放手讓學(xué)生自主組合小組進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，并剛好進(jìn)行了溝通、修改。在此過程中，老師主要是引導(dǎo)完善。結(jié)果全班自主分成了八個(gè)小組，形成了八個(gè)不

16、同的方案。最終在老師的幫助下確立了活動(dòng)的方案。各個(gè)小隊(duì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，個(gè)個(gè)興致高漲，忙得不亦樂乎。 二、發(fā)揚(yáng)老師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的主導(dǎo)地位。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體，強(qiáng)調(diào)要通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)獲得干脆閱歷，但并不意味著不須要老師的指導(dǎo)。沒有老師的指導(dǎo)，再好的課程也是很難達(dá)到預(yù)期的效果?；顒?dòng)的組織、內(nèi)容的選擇，甚至有些活動(dòng)在實(shí)際操作中，都離不開老師的引導(dǎo)、輔導(dǎo)。如奧運(yùn)沖沖沖綠色食品指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、溝通資料，對(duì)于活動(dòng)的勝利開展起著重要的作用。老師對(duì)落實(shí)本課程，提高活動(dòng)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。老師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中仍處于主導(dǎo)地位，只是對(duì)老師的指導(dǎo)提出了更高的要求。我在綜合

17、實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)留意了以下幾點(diǎn)： 1、激發(fā)學(xué)生的愛好，激勵(lì)學(xué)生人人都能主動(dòng)參加活動(dòng)。 2、給學(xué)生足夠的救濟(jì)。 本學(xué)期開展的紙工制作、小種植、交通工具的探討等活動(dòng)都取得了很好的效果。 綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施素養(yǎng)教化、培育學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力的重要途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以老師為中心的觀念和模式，建立以學(xué)生為主體、以老師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系。我們要主動(dòng)探究，在創(chuàng)建教化思想指導(dǎo)下開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育21世紀(jì)須要的高素養(yǎng)人才。 小學(xué)生戶外活動(dòng)總結(jié)5 當(dāng)前，課外活動(dòng)越來越被眾多的學(xué)校與老師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教化的重要途徑。作為中學(xué)老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)教化

18、，本人主要突破了以下幾方面工作： 一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的相識(shí) 實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的相識(shí)，課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對(duì)青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教化的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的安排、組織、管理是不全面的，而且是有害的。 課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)文化基本學(xué)問和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面發(fā)展，特殊是促進(jìn)學(xué)生特性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都必需重視的。 二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作 多年來，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，