1、 敬重的各位評(píng)委、教師：一、主題背景確實(shí)立你看，就是那些扔了惋惜，又穿二、活動(dòng)目標(biāo)的制定課程背景下的綜合實(shí)踐活動(dòng)突出以培育學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng) 活動(dòng)的目標(biāo)：【學(xué)問與力量】DIY的調(diào)查了解，把握幾種布藝制作的方法。動(dòng)手的力量?！具^程與方法】力量、做事認(rèn)真的良好習(xí)慣以及合作意識(shí)。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】寵愛廢舊制作的情感。學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)力量。本次活動(dòng)的難點(diǎn)為：。三、活動(dòng)理念的設(shè)計(jì)說到手工制作，就要提到當(dāng)今流行的DIYDIYDo It Yourself 的縮寫，是自己動(dòng)手做的意思，制作工藝簡(jiǎn)潔運(yùn)用學(xué)問的力量。四、學(xué)生狀況的分析力量，培育學(xué)生合作、共享等品質(zhì)，成為創(chuàng)生活的小仆人。五、活動(dòng)條件的保障邀請(qǐng)有縫紉特長(zhǎng)

2、的家長(zhǎng)參與到布藝制作的指導(dǎo)上，形成了以家 順當(dāng)開展。六、活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)接下來(lái)我著重向大家介紹本次活動(dòng)的具體過程：一預(yù)備階段階段做好充分預(yù)備。成員分工，由學(xué)生自主選擇，我供給必要的建議，尤其是人員安排個(gè)人各盡所能、各負(fù)其責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。二實(shí)施階段懂得鑒賞特色布藝。三成果呈現(xiàn)階段DIY學(xué)習(xí)的根底上，以 “呈現(xiàn)制作，激發(fā)興趣”作為切入點(diǎn)，課前舊物品做的？發(fā)夾、圍巾、手機(jī)掛飾、提包這些飾品太精巧的，教師現(xiàn)場(chǎng)為一學(xué)生做一個(gè)蝴蝶發(fā)夾，抓住學(xué)生的興致點(diǎn)，我又呈現(xiàn)精巧手機(jī)掛飾的制作過程，既讓學(xué)生明白選材的重要性，又燃起學(xué)生學(xué)習(xí)布藝制作的熱忱，主動(dòng)進(jìn)入實(shí)踐的氣氛之中。說到各種布藝，大伙兒可感動(dòng)的“母親節(jié)”載體，設(shè)

3、計(jì)了一個(gè)獻(xiàn)禮母親節(jié)活動(dòng)。物，想想用它們可以做成什么禮物？小組內(nèi)爭(zhēng)辯并填寫制作單點(diǎn)擊課件：1.禮物名稱。2.所需材料 3.小組成員分工。分發(fā)“禮物設(shè)計(jì)單”音樂驟。中的留意事項(xiàng)。依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)展指導(dǎo)。學(xué)生一邊感受美，一邊制造美。帶來(lái)的歡快。在“暢談收獲、鼓勵(lì)創(chuàng)”這一環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生暢談本次活動(dòng)帶來(lái)的收獲及感受。學(xué)生暢所欲言，各有所感，我準(zhǔn)時(shí)賜予八、教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)生參與活動(dòng)的樂觀性、主動(dòng)性。我首先要關(guān)注的問題。2、學(xué)生對(duì)活動(dòng)方法的運(yùn)用。表達(dá)等方法的把握和實(shí)際運(yùn)用水平。3、學(xué)生實(shí)踐力量和創(chuàng)精神的進(jìn)展?？p紉技巧的把握等方面所顯示出的實(shí)際操作力量以及他們的團(tuán) 意推廣，賜予全面、客觀的評(píng)價(jià)。二活動(dòng)感想1實(shí)踐性強(qiáng)，融勞動(dòng)技能、低碳環(huán)保、藝術(shù)為一體，讓學(xué)生在一個(gè)生活化的情境中樂觀主動(dòng)地動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)布藝制作。2、此次活動(dòng)為學(xué)生搭建動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的平臺(tái)，學(xué)生充習(xí)慣，情愿為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。、活動(dòng)過程處處布滿