1、背影朱自清背 影 朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。 背影是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫背影，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，”朱自清學 習 目 標知識目標 有感情地朗讀課文，理解關鍵詞句在表達感情方面所起的作用。能力目標 學習本文抓住人物形象的一個特征“背影”，在特定的情境下進行細致描寫的特點。情感目標1感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、2體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，學會關愛他人。交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子( ）晶瑩（ ） 迂腐（ ） 瑣屑( ）柵欄（ ） 差使（ ） 狼藉（ ）蹣跚（ ）簌簌（ ） 字詞預習xisnjynysuxizhchijpnshnss躊 躇chu ch頹 唐tush拭去找背影 本文共有幾次寫到“背影”？第一次在開頭，“最不能忘記的是他的背影”。第二次在第六段浦口車站送別時,父親去買橘子的背影。第三次在第六段車門話別時，望著父親的“背影混入來來往往的人群里”。第四次在結尾，“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。開篇設疑 惦記背影（思念父親）1 悲涼氣

3、氛（別時家境）2-3 鋪墊背影（細心關照）4-5 刻畫背影（望父買橘）6 惜別背影（父子分手）別后思念 再現(xiàn)背影（別后懷念）7 文章結構父子情深回憶往事1:請找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現(xiàn)在開頭或結尾。）2:“我”與父親最后一次相見于什么時候?什么地點?3:“我”與父親見面的背景如何？4:課文寫了“我”幾次流淚？思考討論1:請找出本文的文眼。 2:“我”與父親最后一次相見于什么時候?什么地點?3:“我”與父親見面的背景如何？ 思考討論（二年前的冬天,徐州)（我最不能忘記的是他的背影。）a:祖母死了 b:父親的差使也交卸了(禍不單行,家境慘淡）4:

4、課文寫了“我”幾次流淚？ 思考討論a:悲哀之淚：見父親,睹家境,想祖母b:感動之淚：望親買橘,父子離別 c:傷心之淚：再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩小組合作探究1：課文哪兩個地方著重寫父親的背影？2、你認為哪處背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？a:父親買橘子爬月臺的時候；b:父親送子時，下車往回走，混入人群的時 候。欣賞背影第六段這段中動詞運用準確精當，請根據課文填空： 我看見他 著黑布小帽, 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過鐵道，要 上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚

5、很快地 下來了。 戴穿走探穿爬攀縮傾流畫背影 3、在寫作過程中，朱自清除了寫父親買橘子看到的背影這件事情外，還寫了為兒子做了哪些事？照看行李 講定價錢 送我上車 揀定座位 叮囑兒子 囑托茶房寫作啟示：敘事要詳略得當一筆帶過非常簡略 4、請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它們所含的意思。不要緊，他們去不好！我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。質疑探究、精心賞析 這4句話樸實而簡潔，卻包含著父親的深情，請大家分別討論說明。不要緊，他們去不好。“不要緊”是對兒子的寬慰，“他們去不好”是說別人去他不放心。體現(xiàn)了對兒子的深切關懷。質疑探究、精心賞析我買幾

6、個橘子去。你就在此地，不要走動。細心關照后，又想起兒子路上口渴的問題。擔心橘子買來后找不到兒子。質疑探究、精心賞析我走了，到那邊來信!惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。進去吧，里邊沒人。不讓兒子送他，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，事事都為兒子著想。質疑探究、精心賞析小結：父親的話雖寥寥數(shù)語，樸實無華，卻飽含深情，深刻的揭示了父親的心理活動，充分表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的關心和深摯的愛。寫“父親”背影的時候朱自清怎么來刻畫父親的？“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動?！薄拔易吡?，到那邊來信！”“進去吧，里邊沒人?！?父親話語少，但幾乎都

7、是深情的流露，是對兒子無微不至的關切、叮囑，集中體現(xiàn)了“父親”對朱自清的真摯關愛。 語言描寫寫“父親”背影的時候朱自清怎么來刻畫父親的？ 外貌描寫和動作描寫 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬?穿過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。他用兩手攀著上面 ，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。買橘子時朱自清用外貌描寫與動作描寫來寫出父親買橘的艱難，集中體現(xiàn)了父親對我深深的愛探究：5：請簡要概括課文的中心意思。 課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。結束語： 一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。 父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包