1、第 第 頁(yè)2022年中學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃范文三篇2022年中學(xué)教育主任工作計(jì)劃精選范文 在全員仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要，扎實(shí)開(kāi)展“對(duì)標(biāo)進(jìn)位”的教育大背景下，本學(xué)期我將深刻領(lǐng)悟縣教育局新學(xué)期教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)決克服困難，以“對(duì)標(biāo)進(jìn)位”工作為基點(diǎn)，以“創(chuàng)新工作”為思路，以構(gòu)建學(xué)校“特色教學(xué)模式”為目標(biāo)，努力改進(jìn)教學(xué)管理方式，加強(qiáng)課改意識(shí)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 工作要點(diǎn)及措施： 1、扎實(shí)開(kāi)展“特長(zhǎng)班”創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)立班級(jí)品牌文化，加強(qiáng)班級(jí)凝集力。 開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織各班主任共同討論決斷，在每個(gè)班開(kāi)展“特長(zhǎng)”班活動(dòng)。就是要求每個(gè)班在書(shū)法、美術(shù)、樂(lè)器、體育等方面

2、，幫同學(xué)樹(shù)立一個(gè)共同愛(ài)好愛(ài)好，熬煉一個(gè)共同技能。在“特長(zhǎng)班”的創(chuàng)建活動(dòng)中，能使各班同學(xué)課余時(shí)間有活動(dòng)的主旋律，避開(kāi)同學(xué)間無(wú)意義的追趕玩耍;另基于共同的愛(ài)好，同學(xué)間為進(jìn)展特長(zhǎng)共同討論切磋，增進(jìn)同學(xué)的友好情感，培育同學(xué)班級(jí)凝集力;同時(shí)在“特長(zhǎng)班”創(chuàng)建過(guò)程中可養(yǎng)成同學(xué)相互討論、切磋的習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中的溝通，帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高。各班主任要開(kāi)學(xué)一周內(nèi)整合討論本班老師資源和同學(xué)特長(zhǎng)愛(ài)好基本狀況，制定本班“特長(zhǎng)班”創(chuàng)建工作方案，并要求各班整合同學(xué)課余時(shí)間在開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始實(shí)施。 2、努力構(gòu)建高效“特色教學(xué)模式”，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 從三個(gè)方面開(kāi)展工作： (1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)備課

3、指導(dǎo)、監(jiān)督與管理，讓備課過(guò)程實(shí)實(shí)在在，發(fā)揮積極作用。發(fā)揮并放大集體電子備課優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期我校加強(qiáng)對(duì)老師運(yùn)用集體電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)的修改、內(nèi)化的監(jiān)督力度，主要在備同學(xué)環(huán)節(jié)，要求老師應(yīng)著重討論同學(xué)，了解同學(xué)已有的閱歷，知識(shí)水平及認(rèn)知水平，尤其要考慮面對(duì)新知識(shí)同學(xué)如何學(xué)習(xí)，課堂上會(huì)涌現(xiàn)什么樣的狀況等，以及同學(xué)課堂活動(dòng)模式的設(shè)計(jì)，保證讓每一節(jié)成為同學(xué)喜歡的課。 嚴(yán)格執(zhí)行推門聽(tīng)課制度，主要查看同學(xué)的活動(dòng)是否有效。 (2)充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源和遠(yuǎn)程教育資源，不斷整理完善老師的教學(xué)資源庫(kù)，豐富老師教學(xué)閱歷理論資源。 (3)仔細(xì)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)仔細(xì)開(kāi)展以“說(shuō)-講-議系列活動(dòng)”為主要形式的校本教研活動(dòng)，

4、仔細(xì)落實(shí)觀課議課制度，每周四組織一次說(shuō)-講-議系列活動(dòng)，學(xué)校教研室組織全體老師參與觀課議課。要求每位老師做具體筆記，課后進(jìn)行議課，人人發(fā)言，從對(duì)課標(biāo)的把握教材的處理到教學(xué)流程，從老師活動(dòng)到同學(xué)活動(dòng)逐一進(jìn)行爭(zhēng)論。在議課中要求突出對(duì)“同學(xué)的課堂”的構(gòu)建開(kāi)展?fàn)幷摚⒑玫淖龇?、想法記錄下?lái)，為我?？焖俳⑻厣虒W(xué)模式做好奠基工作。 3、深入開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！被顒?dòng)，打造深厚的書(shū)香學(xué)校氛圍。 開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)工程”，積極引導(dǎo)老師靜心讀書(shū)。全體老師要樹(shù)立“終生讀書(shū)，終生學(xué)習(xí)”的觀念，自覺(jué)學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀書(shū)，每學(xué)期要讀12本教育專著以及教研雜志、論文等，撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記，不斷充盈和完善自我，爭(zhēng)

5、做學(xué)習(xí)型老師。學(xué)期中組織全體老師進(jìn)行讀書(shū)演講競(jìng)賽，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行讀書(shū)筆記展示，大力表彰嘉獎(jiǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師。 4、做好教育處“對(duì)標(biāo)進(jìn)位”工作及老師“對(duì)標(biāo)進(jìn)位”成果的考核工作。 開(kāi)學(xué)初教務(wù)處小結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)，討論自己的不足，有針對(duì)性的選擇“對(duì)標(biāo)”對(duì)象，積極開(kāi)展“對(duì)標(biāo)”活動(dòng)，將對(duì)象的教研管理制度措施及工作作風(fēng)“請(qǐng)”進(jìn)來(lái)，和自己進(jìn)行比對(duì)，找出優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并不斷改進(jìn)，努力創(chuàng)建全新的教研管理模式。 開(kāi)學(xué)初督促老師實(shí)時(shí)查找“教學(xué)標(biāo)桿”，并要求老師寫(xiě)出個(gè)人“對(duì)標(biāo)”工作計(jì)劃。援助老師與對(duì)標(biāo)人物取得聯(lián)系，開(kāi)展溝通活動(dòng)，將對(duì)標(biāo)工作做到扎實(shí)有效。開(kāi)展對(duì)老師的“對(duì)標(biāo)活動(dòng)階段性目標(biāo)”的考核工作，通過(guò)推門聽(tīng)課、教學(xué)

6、設(shè)計(jì)檢查、同學(xué)作業(yè)檢查等多種形式，了解老師的“對(duì)標(biāo)活動(dòng)”的落實(shí)狀況，并給出客觀公正指導(dǎo)性看法，幫老師有效完成自己的“對(duì)標(biāo)”、“趕超”工作。 2022年中學(xué)教育主任工作計(jì)劃精選范文 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以市教育局2022年總體工作思路(強(qiáng)師德，提素養(yǎng)，抓課改，上水平，育人才，謀進(jìn)展)和2022年教學(xué)工作總指導(dǎo)原那么(端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量)為依據(jù)，在市教研室的徑直領(lǐng)導(dǎo)下，以我?！肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、分管工作： 1、語(yǔ)文和品德與生活(社會(huì))教研 2、學(xué)校特色之一：書(shū)香學(xué)校工作 3、語(yǔ)言

7、文字工作 4、常規(guī)工作 5、雙高普九材料工作 6、學(xué)籍管理 7、考勤工作 8、協(xié)作校長(zhǎng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等 三、工作目標(biāo)： 依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。 1、教學(xué)成果達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo)，達(dá)到全市平均線。 2、依據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊(duì)，繼續(xù)進(jìn)展學(xué)科骨干。 做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。 3、以讀書(shū)年為契機(jī)，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校氛圍，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。老師多讀課標(biāo)中要求書(shū)目和教學(xué)刊物。每個(gè)同學(xué)一學(xué)期根據(jù)課標(biāo)要求完成讀書(shū)量。同學(xué)配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。 4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字示范校。 5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。 備課方面：組織老師集體備課。在遵守備課要求

8、的基礎(chǔ)上進(jìn)行制造性嘗試，形成特色教案。 上課方面：人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課，部分老師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。 批改方面：各學(xué)科老師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。 輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭(zhēng)取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。 6、做好雙高普九材料歸檔工作，順當(dāng)通過(guò)省雙高普九復(fù)檢。 7、嚴(yán)格根據(jù)市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。 8、全體老師遵守考勤制度。 四、工作措施： 1、教學(xué)成果是學(xué)校的生命。作為五班級(jí)的包建領(lǐng)導(dǎo)，為提高五班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)行周考試分析制度，有針對(duì)性的跟進(jìn)聽(tīng)課，分析緣由，促進(jìn)提高。 為提高14年的教學(xué)成果，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對(duì)同學(xué)進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù)。 2、堅(jiān)持搞好每月

9、一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組)，做到三“有”：有專題，有過(guò)程性材料如：說(shuō)課、教案、評(píng)課等，有總結(jié)和評(píng)價(jià)。 繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)，實(shí)時(shí)和老師一起分析。 語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)分類型討論課堂教學(xué)思路，鞏固已討論好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采納大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。 舉辦中年青老師賽課，各類型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為老師搭建平臺(tái)，提高課堂教學(xué)水平。 通過(guò)以上措施提高老師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干老師脫穎而出。 每天堅(jiān)持查課一次，做好記

10、錄。 3、實(shí)時(shí)制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。 為實(shí)現(xiàn)老師讀書(shū)目標(biāo)，主要采用兩方面措施：一是老師跟著讀同學(xué)所讀書(shū)籍，組織召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)會(huì)。二是組織老師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)述溝通，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動(dòng)和骨干班溝通活動(dòng)同時(shí)抓住，全校性學(xué)習(xí)依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每?jī)芍芤淮危歉砂鄬W(xué)習(xí)采用集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。 同學(xué)所讀書(shū)籍主要通過(guò)班級(jí)讀書(shū)會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語(yǔ)文課題，發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)高校生課外閱讀量的探討。 繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)，調(diào)好音樂(lè)，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書(shū)老師進(jìn)行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開(kāi)展評(píng)活動(dòng)。 4、閱讀省語(yǔ)言文字

11、示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做預(yù)備。 5、為抓實(shí)常規(guī)工作，先讓老師明確備課、上課、批改等要求，進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓老師爭(zhēng)論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高老師認(rèn)識(shí)，重視此方面工作，達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度，加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。 6、雙高普九材料能實(shí)時(shí)歸檔的要實(shí)時(shí)督促檔案員進(jìn)行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字肯定要準(zhǔn)。 7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹(shù)立以質(zhì)量增生源的意識(shí)，不搞歪門斜道。實(shí)時(shí)跟蹤同學(xué)學(xué)籍狀況，做到一生一學(xué)籍。 8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案，組織老師進(jìn)行爭(zhēng)論，進(jìn)行修訂，最末形成成稿，并在老師大

12、會(huì)上通過(guò)。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員狀況，每天堅(jiān)持查崗一次，做好記錄，實(shí)時(shí)總結(jié)，并在學(xué)期末納入老師考核之中。 總之，教育處會(huì)做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì)進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，著重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。 2022年中學(xué)教育主任工作計(jì)劃精選范文 教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就需要堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。 一、樹(shù)立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。 隨著教育改革的不斷深入，要求每位老

13、師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過(guò)上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)覺(jué)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能快速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。 (1)由老師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷プ鹁?，相互信任?(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 (3)由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?(4)由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓同學(xué)品嘗勝利。 (5)由可怕同學(xué)在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學(xué)出錯(cuò)，培育同學(xué)自信，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要制造多種條件，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學(xué)期教育處

14、計(jì)劃組織安排提高老師新理念的活動(dòng)為： (1)聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座; (2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論; (3)進(jìn)行老師講課競(jìng)賽活動(dòng)。 二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理 課堂是素養(yǎng)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習(xí)、備同學(xué)、備教具)。本

15、學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分老師的教案進(jìn)行不定期的抽查。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正表達(dá)同學(xué)的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓舞、多表?yè)P(yáng)，多樹(shù)典型。教育處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于同學(xué)是否參加學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。 組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育

16、處主任、副主任、教研室主任、備課組長(zhǎng)。 形式：深入課堂隨堂聽(tīng)課。 目的：督促指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精確評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)水平。 標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)。 (3)作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌控乃至敏捷的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科需要有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文需要按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否實(shí)時(shí)、三查批改是否仔細(xì)(定期與不定期檢查相結(jié)合)。 (4)考試：平常單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的班級(jí)，印制試題需要由備課組長(zhǎng)簽字。 三、抓好全程，著重抓好初三畢業(yè)班。 初一、抓

17、好起始。初一班級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意知識(shí)的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要著重對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 的養(yǎng)成教育和對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)需要做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。教育處將加強(qiáng)對(duì)初一同學(xué)的成果跟蹤。 抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)表達(dá)在中考成果上，要求2022年中考我校成果保持基本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施： (1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組; (2)合理配置畢業(yè)班的師資能量; (3)召開(kāi)新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì); (4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通; (5)留意對(duì)中考信息的收集; (6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度; (7)每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì); (8)教育處每周至少聽(tīng)一節(jié)畢業(yè)班的課; (9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)同學(xué)的培育; (10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初