1、教師個人基本情況教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）優(yōu)勢之處：年輕有活力，暫未成型、可塑性較高、學習力較強。在日常教學工作中善于思考，反思教學，熱愛學生，充分考慮學生的特點設（二）不足之處：1、教育科研能力還有待提高；不善于收集、整理教學資料（課例、圖片、視頻等等），撰寫論文的時間不夠。2、科學比賽中“科技創(chuàng)新”方面研究不足，體現(xiàn)在不能結合所教學段中的內(nèi)容創(chuàng)造“教”或者“學”的有用工具。3、課堂缺乏教學的藝術，有待加強?，F(xiàn)狀 4、教學難以面面俱到，整體上容易就知識而知識地傳授給學生，思想品德教育教育方面較少從上課中滲透。分析經(jīng)過了本學期學校的一系列培訓，我對學校的核心文化，管理模式，以型，三年定格”的教

2、師成長路線以及結合結合自身的規(guī)劃，本著成能夠成為一名優(yōu)秀的教師的理想信念，我將個人專業(yè)發(fā)展的總目標設定如下：1、教學上：形成成熟、穩(wěn)定并有趣的教學風格，在知識授受上，能夠結合學生，促使學生全面發(fā)展以及個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；善于從學科教學中發(fā)掘其中的育人價值，重視學生發(fā)展智育更重視德育教育，德育與課堂教學不割裂；積極學習現(xiàn)代教育技術，掌握多種新型多媒體的研究?？偰?2、科研上：樹立終身學習的觀念，做個學習型教師；不斷提高教科研水平，3、師德上：加強政治學習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚

3、的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德。1、教學基本功學習，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的階2、教學能力，認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心第一年31、考到數(shù)學教師資格證，一方面能夠提升自己在數(shù)學教學上的專業(yè)能力，另一方面為教師招聘考試做好準備。第二年2、用心思考，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結得失，找出成長的方向，能代表學校參加鎮(zhèn)的科學比賽，比如：說課、青年教師教學比賽等等；1、能創(chuàng)造性地進行教學工作；形成自己獨特的教育教學方法；2以及教學目標；提高教材分析與研究能力。第三年3己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的

4、教學風格。(1) 師德為先，德高為重；要做一名教師必須要有扎實的理論基礎；主動學習教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責任感；(2) ,多向經(jīng)驗豐富的老教(3) 抓住平時的點滴時間讀書，利用好學校推薦的書目充實自身，進行長期有效的學習，增強理論底蘊;(4) 在課余時間專心寫作，大膽爭取公開課，代表學校參賽的計劃；結合課例撰寫論文，在實踐中總結，在總結中改進；(5) 積極參加在職學習與培訓，積極參與校本教研與培訓。珍惜每一次向別人學習的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。(6) 進行教育研究。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進工作并形成理性認識，使研究成為專業(yè)生活方式；其次對新的教育問題、思想、方法等多