1、學(xué)習(xí)單元教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)時:4單元名稱綜合布線系統(tǒng)驗(yàn)收主要教學(xué)學(xué)習(xí) 內(nèi)容任務(wù)陳述：現(xiàn)在某公司工程施工中，要進(jìn)行階段驗(yàn)收，工程結(jié)束后要進(jìn)行竣工驗(yàn)收，完成相應(yīng)的驗(yàn) 收報(bào)告，做好文件的管理和存檔。教學(xué)目的：驗(yàn)收時間、驗(yàn)收內(nèi)容的設(shè)定。知識鏈接：1、工程驗(yàn)收人員組成；2、工程驗(yàn)收分類；3、驗(yàn)收內(nèi)容；4、驗(yàn)收文檔書寫。任務(wù)實(shí)施：1、開工前檢查；2、隨工驗(yàn)收；3、初步驗(yàn)收；4、竣工驗(yàn)收。重點(diǎn)難點(diǎn)及 解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：1 、驗(yàn)收內(nèi)容；2、竣工驗(yàn)收文件的編寫。 解決方法：多看綜合案例。教 學(xué) 活 動 方 案 設(shè) 計(jì)1.學(xué)習(xí)方法討論法、分組實(shí)踐法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、演示法2.課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備L.1學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)

2、備學(xué)習(xí)場地與設(shè)施要求1i工程驗(yàn)收人員組成；工程驗(yàn)收分類；驗(yàn)收內(nèi)容。主題學(xué)習(xí)單元工作任務(wù)1綜合布線做學(xué)教一體化實(shí)訓(xùn)室書；丨、i主題學(xué)習(xí)單元工作報(bào)i告.丨口；！(4)軟件教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、 教案、多媒體課件、掛圖、| 圖片、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)手冊、規(guī)|范、工程案例、軟件ii13.學(xué)習(xí)工作組織實(shí)施學(xué)程學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目編號學(xué)習(xí)過程的組織與實(shí)施學(xué)i分析工作任務(wù)；i地點(diǎn):一體化實(shí)訓(xùn)室i支撐工作：1.教師布置工作任務(wù)；|2.學(xué)生分析工作任務(wù)；、宀、11.工程驗(yàn)收人員組成；p.學(xué)生討論實(shí)現(xiàn)各個功能的方法。!資訊|2.工程驗(yàn)收分類；|i2b.驗(yàn)收內(nèi)容。丨丨111111決策開工前檢查；隨工驗(yàn)收；初步驗(yàn)收；竣工驗(yàn)收。地

3、點(diǎn):一體化實(shí)訓(xùn)室學(xué)生分組進(jìn)行準(zhǔn)備材料；小組制定工作計(jì)劃，確定工作步驟和程序；教師認(rèn)可。計(jì)劃學(xué)生每六人分為一組，布置任務(wù)，學(xué) 生通過討論，編制實(shí)施計(jì)劃與步驟。教 師給與適當(dāng)提示與啟發(fā)。地點(diǎn):一體化實(shí)訓(xùn)室各小組討論，確定工作計(jì)劃詳情（分工、完成 時間）；小組成員進(jìn)行分工合作，確定每個人的工作 任務(wù)。1實(shí)施學(xué)生每六人分為一組，布置任務(wù)，學(xué)生 通過討論，編制實(shí)施計(jì)劃與步驟。教師 給與適當(dāng)提示與啟發(fā)。地點(diǎn):一體化實(shí)訓(xùn)室各小組按工作計(jì)劃展開安裝工作；各小組撰寫工作報(bào)告。4L _檢查L （這一步和上一步是分不開，在實(shí)施過程中需不斷檢 查工作任務(wù)是否正確的完成。）小組成員相互檢查，老師指導(dǎo)。地點(diǎn):一體化實(shí)訓(xùn)室每步驗(yàn)收結(jié)果記入工作報(bào)告。評價總結(jié)工作過程中經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；匯報(bào)驗(yàn)收內(nèi)容。地點(diǎn):一體化實(shí)訓(xùn)室各小組匯報(bào)工作任務(wù)實(shí)施情況，并提交工 作報(bào)告；教師評定學(xué)生工作成績；各小組評定小組成員工作成績。1本單元作業(yè)、 訓(xùn)練、討論等 環(huán)節(jié)安排基本練習(xí)：完成知識練習(xí)測試題。討論題目：1、驗(yàn)收不同時期內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？ 拓展練習(xí)：單兀教學(xué) 過程思考1、課程網(wǎng)站充分利用：提高學(xué)生理論方法的學(xué)