1、文檔編碼 : CC9Y2N10Z10B1 HI5V8S9F3R1 ZF10W10U4B4J6學(xué)習(xí)必備 歡迎下載年段目標(biāo)要求五年級(jí)的同學(xué)要培養(yǎng)他們良好的智力品質(zhì),引導(dǎo)他們樹立學(xué)習(xí)苦樂(lè)觀, 激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好、 求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神；培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 鼓勵(lì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高做事的堅(jiān)持性,建立進(jìn)取的人生態(tài)度,促進(jìn)自我意識(shí)的進(jìn)展；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載單元目標(biāo)要求第一單元本單元旨在讓同學(xué)明白圖片與信息技術(shù),學(xué)會(huì)用運(yùn)算機(jī)對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)潔處 理,培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好、創(chuàng)新意識(shí)及審美才能；1、明白信息技術(shù)的進(jìn)展與圖片處理技術(shù)的進(jìn)步和變遷,學(xué)會(huì)光影魔術(shù)手軟 件的旋轉(zhuǎn)、裁剪、簡(jiǎn)潔數(shù)碼暗房、花邊、等簡(jiǎn)潔處

2、理技術(shù),并能綜合應(yīng)用軟件的 多項(xiàng)工具進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作簡(jiǎn)潔的作品（如大頭貼、個(gè)性臺(tái)歷等）；2、培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)用運(yùn)算機(jī)處理圖片的愛好和才能,提高同學(xué)的審美才能；3、培養(yǎng)同學(xué)自主獵取、處理、表達(dá)和運(yùn)用信息的才能；課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 課時(shí)課型新課第 1 課 圖片與信息技術(shù)第1、明白從古至今圖片制作和處理技術(shù)的進(jìn)展變化；懂得圖片制作和處教學(xué)目標(biāo)理技術(shù)的進(jìn)展對(duì)人類生活所產(chǎn)生的影響；2、讓同學(xué)體驗(yàn)各種圖片處理技術(shù)在圖片制作和傳播效率上的區(qū)分；3、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)用運(yùn)算機(jī)處理圖片的愛好；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備懂得圖片制作和處理技術(shù)對(duì)人類生活的影響 懂得不同圖片處理技術(shù)在圖片制作和傳播效率上的區(qū)分多媒體運(yùn)

3、算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載、創(chuàng)設(shè)情境,激情引入 1、出示視頻：桂林風(fēng)光問(wèn)：那些漂亮的風(fēng)景旅行不記錄下來(lái)真是惋惜,我們有什么方法把它記錄下來(lái)呢？（用圖片記 錄的形式）2、引入課題：圖片與信息技術(shù)二、圖片處理技術(shù)的進(jìn)展同學(xué)看圖回答疑題1、出示圖片：遠(yuǎn)古時(shí)期的巖畫,國(guó)畫清明上 河圖局部,用雕版印刷的中國(guó)年畫問(wèn)：這些圖片有哪些區(qū)分??？他們都有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?。克麄兊膫鞑バ誓膫€(gè)好？同學(xué)看圖回答疑題爭(zhēng)辯得出：雕版印刷的圖傳播效率最高 但是有個(gè)缺點(diǎn),必需得去刻板；問(wèn)：有什么方法比雕版印刷的圖傳播效率 更高呢？同學(xué)爭(zhēng)辯回答疑題2、出示照相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)的圖片（照相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)）

4、對(duì)了,就是用我們現(xiàn)在的照相機(jī)或數(shù)碼相機(jī),那有誰(shuí)知道照相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)的區(qū)分嗎？（用膠卷和不用膠卷）那么哪個(gè)更好呢？（數(shù)碼相機(jī)）節(jié)約成本,更加環(huán)保低碳三、講解數(shù)碼照片的處理過(guò)程,引出本單元要 學(xué)習(xí)的軟件：光影魔術(shù)手四、小結(jié)：圖片處理技術(shù)的進(jìn)展過(guò)程同學(xué)摸索回答疑題同學(xué)看書,明白數(shù)碼相片的處理過(guò)程先讓同學(xué)總結(jié),老師補(bǔ)充五、出現(xiàn)一些奇妙的圖片,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)用陶冶情操運(yùn)算機(jī)處理圖片的愛好；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 課時(shí)課型新課第 2 課 奇妙的光影魔術(shù)手第1熟識(shí)圖像處理軟件光影魔術(shù)手的界面并明白它的主要功能,激 教學(xué)目標(biāo) 發(fā)學(xué)習(xí)愛好；2把握在光影魔術(shù)手中打開、

5、旋轉(zhuǎn)、剪裁和儲(chǔ)存相片；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備明白光影魔術(shù)手的主要功能,把握相片的打開、旋轉(zhuǎn)、剪裁和儲(chǔ)存；相片的剪裁；多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題 1、出示七張有問(wèn)題的圖片： 構(gòu)圖不佳, 曝光不 足,曝光過(guò)度,模糊,面部瑕疵,偏色,紅眼 我們生活中照的相片都會(huì)遇到這樣或者那樣不中意的地方,我們有什么方法來(lái)解決呢？2、引入課題：奇妙的 光影魔術(shù)手二、軟件的基本操作同學(xué)爭(zhēng)辯回答疑題1、大家想不想成為解決這些問(wèn)題的高手 啊？（要）好,我們一起來(lái)走進(jìn)這奇妙的工具 同學(xué)回答 2、“ 光影魔術(shù)手” 除了有剛才我們說(shuō)到的糾正功能外,仍有很多圖片成效處理功能；出

6、現(xiàn)同學(xué)看圖,初步明白“ 光影魔術(shù)手”用“ 光影魔術(shù)手” 處理后的同一張童童相片的不 同成效圖；3、用多媒體電子教室把握全部同學(xué)氣,并認(rèn)真觀看老師的操作演示演示 光影魔術(shù)手的打開,界面的熟識(shí),調(diào) 入圖片,旋轉(zhuǎn)圖片,調(diào)整圖片曝光,剪裁 圖片,儲(chǔ)存圖片；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、放開把握,讓同學(xué)依據(jù)老師演示的過(guò)程,操作一次,并巡查,幫忙有困難的同學(xué)；三、練一練 布置任務(wù)同學(xué)依據(jù)老師演示操作啟動(dòng)“光影魔術(shù)手 ” ,調(diào)入一張圖片,嘗試 調(diào)整曝光、做適當(dāng)?shù)牟眉?然后儲(chǔ)存起來(lái)；巡 按要求操作 查,幫忙有困難的同學(xué)；四、探一探 布置任務(wù) 1、單擊“光影魔術(shù)手 ” 右側(cè)工具欄中的“ 操 作歷史” 選項(xiàng),再選擇“ 歷

7、史動(dòng)作” 中的記錄,你 發(fā)覺(jué)了什么？同學(xué)摸索回答疑題 2、“光影魔術(shù)手 ” 處理相片的功能特殊強(qiáng) 大,同學(xué)們可以拜望“ 光影主頁(yè) ” ,明白更多功 按要求操作 能和成效；作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 課時(shí)課型新課第 3 課 玩轉(zhuǎn)藝術(shù)照第教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn)預(yù)備1學(xué)會(huì)制作影樓風(fēng)格和數(shù)字濾色成效藝術(shù)相片；2嘗試使用數(shù)碼暗房中的各類成效選項(xiàng),明白更多的藝術(shù)相片成效；學(xué)會(huì)制作影樓風(fēng)格和數(shù)字濾色成效藝術(shù)相片；依據(jù)相片內(nèi)容和特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)某尚е谱髌恋乃囆g(shù)相片；多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)、導(dǎo)入 上一節(jié)課我們觀看了童童的各種成效的相 片,這些相片漂亮

8、嗎？（再次出示第 2 課中欣 賞的童童的相片）想不想把自己的相片也作出 這樣漂亮的成效?。客瑢W(xué)愛好得到激發(fā) 好,今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用“ 光影魔術(shù) 手” 作出影樓風(fēng)格藝術(shù)照和數(shù)字濾色鏡成效藝 術(shù)照；二、新授 1、試一試 出示一張相片（我想把這張相片做成影樓風(fēng)格藝術(shù)照,你們能幫幫我嗎？）,讓同學(xué)按 照書上操作步驟,作出老師想要的成效；培養(yǎng) 同學(xué)看書自學(xué)的才能；師：看誰(shuí)做得又好,又快；同學(xué)依據(jù)老師要求自學(xué)同樣,要求同學(xué)自學(xué)作出數(shù)字濾色鏡成效 按要求操作藝術(shù)照；2、老師用電子教室作出操作步驟梳理、總同學(xué)學(xué)習(xí)鞏固結(jié)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三、探一探 要求同學(xué)調(diào)入自己的相片,試著縮小相片 的尺寸,再以新文件

9、名儲(chǔ)存下來(lái)；比較相片尺 寸轉(zhuǎn)變前、后的兩個(gè)文件大小；按要求操作 問(wèn)：你發(fā)覺(jué)了什么？同學(xué)摸索回答作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題第 4 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 課時(shí)課型新課精致的邊框第教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn)預(yù)備1通過(guò)自主嘗試,明白各類邊框的特點(diǎn)；2為相片選擇合適的邊框,讓相片更漂亮；為相片制作合適的邊框,讓相片更漂亮；多圖邊框的制作；多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)、導(dǎo)入 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣用“ 光景魔術(shù)手”把自己的相片作出作出影樓風(fēng)格藝術(shù)照和數(shù)字 濾色鏡成效藝術(shù)照；你們覺(jué)得那些成效很炫很 酷嗎？（是的）想不想再做出更好看的成效呢？同學(xué)愛好得到激發(fā)（想）好,今日我們就

10、來(lái)學(xué)習(xí)為相片加上自己喜 歡的邊框,使我們的照片更炫更酷；二、新授 第一老師給大家演示一下, 同學(xué)們留意看,記住操作過(guò)程,等一下你們也要試一試哦；1、加上花樣邊框 啟動(dòng)“ 光景魔術(shù)手” ,調(diào)入要處理 第 1 步 的 相 片 ； 比 如 從 “童 童 相 片 ”文 件 夾 中 調(diào) 入“01.jpg ” 相片；第 2 步調(diào)整相片按要求操作詳細(xì)步驟見書 P21 好,下面老師放開把握,大家依據(jù)書上的 步驟完成一張照片的花樣邊框成效；大家也可以試一下邊框合成里的其他邊框?qū)W習(xí)必備 歡迎下載成效,選擇自己最寵愛的邊框成效；下面我們來(lái)做更好看的多圖邊框, 留意看；2.制作多圖邊框 按要求操作 第 1 步 調(diào)入相

11、片；如從“ 童童相片” 文件 夾中調(diào)入“ 02.jpg ” 相片；制作多圖邊框；第 2 步 詳細(xì)步驟見書 P22；好,下面老師放開把握,大家依據(jù)書上的 步驟完成一張多圖邊框成效相片；巡察,關(guān)注需要幫忙的同學(xué)；三、探一探 同學(xué)們照過(guò)大頭貼嗎？（照過(guò)）好看嗎？探究學(xué)習(xí) 大家寵愛嗎？（寵愛）看來(lái)大頭貼是同學(xué)們特殊寵愛的一種相片 形式,“ 光影魔術(shù)手” 為我們供應(yīng)了拍照和制作 大頭貼的功能,趕快去試試吧；讓同學(xué)自己探究大頭貼的制作；四、總結(jié) 今日我們學(xué)習(xí)了相片的花樣邊框成效和多 圖邊框成效,大家回家以后要多多練習(xí)；作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題第 5 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 課時(shí)課型新課漂亮的臺(tái)歷第

12、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn)預(yù)備1選擇合適的相片,制作漂亮的月歷,最終組成臺(tái)歷；2在月歷上添加適當(dāng)?shù)奈淖趾腿の锻盔f圖案,讓月歷更漂亮更有個(gè)性；學(xué)會(huì)制作漂亮的臺(tái)歷；依據(jù)相片的內(nèi)容選擇合適的臺(tái)歷模板,并添加相應(yīng)的文字；多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)、導(dǎo)入 同學(xué)們,下面這些布滿個(gè)性的日歷和臺(tái)歷 漂亮嗎？（大屏幕出示幾張漂亮的日歷臺(tái)歷）你期望自己的書桌上也放著這種布滿個(gè)性的臺(tái) 歷嗎？（想）同學(xué)愛好得到激發(fā) 好,我們一想來(lái)設(shè)計(jì)制作吧！二、新授 這些日歷看起來(lái)特殊的漂亮,實(shí)際上它們 的制作過(guò)程也不難,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí),邊聽老 師講,邊看書,你很快就能制作出漂亮的自己 的個(gè)性臺(tái)歷；（演示過(guò)

13、程）1.調(diào)入和調(diào)整相片 啟動(dòng)“ 光景魔術(shù)手” ,調(diào)入要處理 第 1 步 的 相 片 ； 比 如 從 “童 童 相 片 ”文 件 夾 中 調(diào) 入“06.jpg ” 相片；第 2 步調(diào)整相片按要求操作依據(jù)自己的喜好,用以前學(xué)的方法調(diào)整；第 3 步 藝術(shù)化相片 依據(jù)自己的喜好,自己試試各種成效調(diào)整；相片調(diào)整好以后,我們就來(lái)為相片選擇一學(xué)習(xí)必備 歡迎下載種自己寵愛的樣式；2.選擇和調(diào)整日歷樣式 詳細(xì)步驟見書 P26 按要求操作 選擇好日歷樣式后,我們?nèi)钥梢约由献约?寵愛的文字,讓日歷既圖文并茂,又能記載我 們的希望語(yǔ)、座右銘以及其他重要信息；3.添加文字 第 1 步 輸入文字；第 2 步 調(diào)整文字的位

14、置和大??；輸入了自己想要的文字后,我們?nèi)钥梢杂谩?趣味涂鴉” 功能,為臺(tái)歷加上個(gè)性的成效 4.用趣味涂鴉成效美化日歷 探究學(xué)習(xí) 詳細(xì)步驟見書 P29 一張精致的臺(tái)歷我們就制作好了,下面老 師放開把握,大家就依據(jù)書上的步驟完成一張 有自己個(gè)性的漂亮的臺(tái)歷吧；巡察,關(guān)注需要幫忙的同學(xué)；三、練一練 選擇自己寵愛的相片和日歷樣式,制作一 套明年的日歷；四、總結(jié) 今日我們學(xué)習(xí)了怎樣制作漂亮的臺(tái)歷,大 家回家以后要多多練習(xí)；總結(jié)收成 作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：學(xué)習(xí)必備 歡迎下載單元目標(biāo)要求其次單元本單元內(nèi)容包括第610 課,主要通過(guò)學(xué)習(xí)電子表格的設(shè)計(jì)制作和基本應(yīng)用, 讓同學(xué)初步學(xué)會(huì)用運(yùn)算機(jī)處理數(shù)據(jù),培

15、養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和才能；總體目標(biāo)：1、初步熟識(shí)電子表格的主要功能與用途；2、學(xué)會(huì)電子表格的設(shè)計(jì)制作與編輯美化,電子表格的簡(jiǎn)潔運(yùn)算方法及應(yīng)用；3、能夠運(yùn)用電子表格制作統(tǒng)計(jì)圖表；4、能夠運(yùn)用電子表格解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題；5、培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作與溝通的才能；課題第 6 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)課型新課熟識(shí) Excel 第 1 1、熟識(shí) Excel 窗口、單元格,能精確說(shuō)出單元格的名稱；2、學(xué)會(huì)在單元格中輸入數(shù)據(jù)；教學(xué)目標(biāo) 3、學(xué)會(huì)用電子表格軟件記錄數(shù)據(jù),并能對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改；4、培養(yǎng)同學(xué)的自主探究意識(shí),讓同學(xué)嘗試并總結(jié)、溝通在 Excel 中修改數(shù)據(jù)

16、的教學(xué)重點(diǎn)方法,并能簡(jiǎn)潔比較 Word表格與 Excel 表格的區(qū)分；熟識(shí)單元格教學(xué)難點(diǎn) 教具試驗(yàn) 預(yù)備單元格數(shù)據(jù)的輸入和修改多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 一、導(dǎo)入 大家好,歡迎你們來(lái)到好玩的表格世界 .下面我們來(lái)看一些漂亮的表格；（出示幾個(gè)表 格）這些表格好看嘛？你們想不想自己也能制 作這樣漂亮的表格呢？（想）好我們一起來(lái)學(xué)習(xí)；同學(xué)愛好得到激發(fā) 二、新課 同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用 Word 制作表 格,今日來(lái)學(xué)習(xí)用電子表格軟件 Excel （電子 Excel 有很強(qiáng)大 表格）制作表格；你仍會(huì)發(fā)覺(jué) 的功能喲；1、熟識(shí) Excel 打開 Excel2022 后會(huì)顯現(xiàn)如下窗口；名

17、稱欄、編輯欄、行號(hào)、列號(hào)、單元格、工作區(qū) 同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖中不同顏色的單元格對(duì)應(yīng)的 名稱分別是：2、在單元格中輸入數(shù)據(jù)；單擊 A1 單元格；按要求操作輸入數(shù)據(jù),可以是數(shù)字, 文字等,如“ 88 元” ；三、同學(xué)練習(xí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載按要求操作輸入 P37中間的表格四、拓展同學(xué)們,假如要修改 Excel 單元格中的數(shù)據(jù)該怎么辦？分別嘗試用單擊單元格和雙擊 探究學(xué)習(xí)單元格的方式進(jìn)行修改,看看有什么不同？比較 Excel 窗口與 word和家口的什么不同作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題第 7 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)課型新課表格巧設(shè)計(jì)第 1 1、學(xué)會(huì)行、列的插入方法,能為表格插入標(biāo)題行并輸入表格標(biāo)題；2、

18、學(xué)會(huì)給表格加邊框線,能給選定單元格加上邊框線；3、學(xué)會(huì)用“ 格式” 菜單調(diào)整行高、列寬,明白用鼠標(biāo)調(diào)整行高、列寬的小技巧；4、學(xué)會(huì)將表格標(biāo)題“ 合并及居中” ,能運(yùn)用“ 格式” 工具欄中的工具,對(duì)表格 進(jìn)行簡(jiǎn)潔美化；教學(xué)目標(biāo) 5、同學(xué)能夠依據(jù)給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行表格設(shè)計(jì),對(duì)表格進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置,使表格合 理、美觀、有用；6、通過(guò)運(yùn)用“ 自動(dòng)套用格式” 選項(xiàng)設(shè)置表格,明白更多表格格式,讓同學(xué)嘗試應(yīng)用“ 格式” 菜單其他選項(xiàng),培養(yǎng)同學(xué)自主探究、舉一反三的應(yīng)用才能,通過(guò)規(guī)范和美化表格,培養(yǎng)同學(xué)的審美才能；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備設(shè)置美化表格 依據(jù)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)和美化表格多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)

19、 同學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入 大屏幕出示兩位同學(xué)分別記錄的 4 個(gè)著名 景區(qū)的旅行費(fèi)用情形 同學(xué)們,這兩張表哪一張做得好??？哪一 張看起來(lái)更清楚？哪一張更美觀？讓同學(xué)充分比較課文中兩個(gè)表格的優(yōu)劣,讓同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,從問(wèn)題動(dòng)身,引出新的教學(xué) 內(nèi)容以解決同學(xué)提出的問(wèn)題；激發(fā)愛好二、新課 1、給表格加上標(biāo)題：打開“ 表格” ；移動(dòng)光標(biāo)至行號(hào) 1 處,光標(biāo)呈“ ” 狀 態(tài)；右擊,選擇“ 插入” ,插入一個(gè)新行；在插入的行中輸入標(biāo)題, 如在單元格 A1 觀看實(shí)際操作 中輸入“ 四景區(qū)旅行費(fèi)用情形表” ；在電子表格中,插入列和行的方法是類似學(xué)習(xí)必備 歡迎下載的；試一試吧！2、給表格加邊框拖動(dòng)鼠標(biāo)選中 A2 至 E6

20、區(qū)域；單擊“ 格式” 工具欄上“ 邊框” 工具的觀看實(shí)際操作“ ” 按鈕；選擇一種邊框類型,如“ 全部框線” ；選定區(qū)域的每一個(gè)單元格都添加了邊 框；三、老師小結(jié) 同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了行、列的插入 方法,為表格插入標(biāo)題行并輸入表格標(biāo)題；學(xué)會(huì)了給表格加邊框線,給選定單元格加上邊框 線,大家確定要多加練習(xí),牢牢把握；回憶總結(jié)四、同學(xué)操作練習(xí)同學(xué)依據(jù)所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行有效練習(xí),不懂 的問(wèn)同學(xué)或老師；操作練習(xí)作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題第 7 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)課型新課表格巧設(shè)計(jì)第 2 1、學(xué)會(huì)行、列的插入方法,能為表格插入標(biāo)題行并輸入表格標(biāo)題；2、學(xué)會(huì)給表格加邊框線,能給選定單元格加上邊框

21、線；3、學(xué)會(huì)用“ 格式” 菜單調(diào)整行高、列寬,明白用鼠標(biāo)調(diào)整行高、列寬的小技巧；4、學(xué)會(huì)將表格標(biāo)題“ 合并及居中” ,能運(yùn)用“ 格式” 工具欄中的工具,對(duì)表格 進(jìn)行簡(jiǎn)潔美化；教學(xué)目標(biāo) 5、同學(xué)能夠依據(jù)給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行表格設(shè)計(jì),對(duì)表格進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置,使表格合 理、美觀、有用；6、通過(guò)運(yùn)用“ 自動(dòng)套用格式” 選項(xiàng)設(shè)置表格,明白更多表格格式,讓同學(xué)嘗試應(yīng)用“ 格式” 菜單其他選項(xiàng),培養(yǎng)同學(xué)自主探究、舉一反三的應(yīng)用才能,通過(guò)規(guī)范和美化表格,培養(yǎng)同學(xué)的審美才能；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備設(shè)置美化表格 依據(jù)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)和美化表格多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了行、

22、列的插入方法,能為表格插入標(biāo)題行并輸入表格標(biāo)題；學(xué)會(huì)了 給表格加邊框線,給選定單元格加上邊框線；這一節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)表格的操作；回憶二、新課 3、調(diào)整列寬和行高 選中需要調(diào)整的單元格；單擊“ 格式” 菜單,選擇“ 列” “ 列 寬” ；輸入合適的列寬數(shù)值,如“13” ,再單 擊“ 確定” 按鈕；用同樣的方法調(diào)整行高, 讓表格不再擁擠；技巧：也可以通過(guò)鼠標(biāo)拖動(dòng)來(lái)調(diào)整,自己去試 試吧！4、讓表格更美觀 觀看實(shí)際操作 1 、將表格標(biāo)題合并及居中；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載拖動(dòng)鼠標(biāo)選中 A1 至 E1 單元格區(qū)域；單擊“ 格式”工具欄上的 “ 合并及居中”觀看實(shí)際操作按鈕, A1 至 E1 單元格合并為一個(gè)單

23、元格,標(biāo) 題居中顯示；2 、將單元格中的文字和數(shù)字居中, 選中 單元格,單擊“ 格式” 工具欄上的“ 居中” 按 鈕；3 、將表格中的文字、 數(shù)字設(shè)置成自己喜 歡的字體和顏色；三、記一記 表格設(shè)計(jì)有技巧,行列皆可自由調(diào)；回憶總結(jié) 合并居中加框線,美觀大方又明白！四、操作練習(xí)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,并依據(jù) 需要設(shè)計(jì)表格,讓同學(xué)由學(xué)轉(zhuǎn)移到自己學(xué)習(xí)和操作練習(xí)生活中對(duì)表格的應(yīng)用上來(lái),學(xué)以致用；五、拓展：用自套用格式設(shè)計(jì)表格；作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題第 8 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載課型新課算算知多少第 1 課時(shí)1.通過(guò)運(yùn)算合計(jì)費(fèi)用,學(xué)會(huì)運(yùn)用自動(dòng)求和的方法；2.通過(guò)費(fèi)用比較,學(xué)會(huì)運(yùn)用“ 工具欄”

24、 中的“ 降序排序” 或“ 升序排序” 按鈕進(jìn) 行數(shù)據(jù)排序的方法；教學(xué)目標(biāo) 3、通過(guò)運(yùn)算總計(jì)費(fèi)用,學(xué)會(huì)公式求和的方法；4、通過(guò)全班旅行費(fèi)用運(yùn)算的教學(xué),讓同學(xué)自主探究如何依據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備求和的運(yùn)算方法 依據(jù)不同的需求進(jìn)行合理的公式選擇多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 一、情境激趣,競(jìng)賽導(dǎo)入 情境：老師與同學(xué)進(jìn)行求和運(yùn)算競(jìng)賽；學(xué) 生用筆算、心算或運(yùn)算器運(yùn)算, 而老師用 Excel 自動(dòng)求合進(jìn)行運(yùn)算；老師勝出,同學(xué)仰慕,激 發(fā)同學(xué)愛好；激發(fā)愛好二. 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究（一）出示任務(wù)一：費(fèi)用合計(jì) 1.讀圖,明白方法；請(qǐng)大家趕快打開書,

25、看看怎樣運(yùn)算“ 合計(jì)費(fèi)用” ？其操作步驟是怎 樣的呢？（爭(zhēng)辯匯報(bào)）2.自主嘗試；師廣播或大屏幕提示：選 中需要求和的單元格；單擊工具欄上自動(dòng)求 和“ ” 按鈕；3.同學(xué)嘗試完成任務(wù),老師巡察指導(dǎo)；4.示范指導(dǎo)；誰(shuí)愿意當(dāng)小老師,來(lái)出現(xiàn)一下你的算法？5.小結(jié)并介紹工具 6. 鞏固練習(xí)按要求操作請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)算出其他各景區(qū)的費(fèi)用情形；（二）出示任務(wù)二：費(fèi)用比較 四個(gè)景區(qū)費(fèi)用,哪個(gè)最多,哪個(gè)最少？1.同桌協(xié)作完成；請(qǐng)同桌自主,協(xié)作完成；2.示范指導(dǎo)；請(qǐng)生示范操作講解；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3.方法歸納；師生共同歸納排序方法；三. 強(qiáng)化訓(xùn)練,拓展提高出示任務(wù)三：費(fèi)用總計(jì) 1.生求每天小計(jì)；（用“ ” 自動(dòng)求和）

26、按要求操作2.提出問(wèn)題,引出公式求和；同學(xué)分別嘗試,用自動(dòng)求和“ ” 不能計(jì) 算出總費(fèi)用是多少？怎么辦？用公式運(yùn)算 3.引導(dǎo)觀看,得出公式；引導(dǎo)同學(xué)觀看,用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)得出：四天一 共需要的費(fèi)用就等于第一、二、三、四日小計(jì) 之和,即總計(jì)就“ =B7+D7+F7+H7” ,并在“ 總 計(jì)” 右面的單元格中輸入公式；4.生操作練習(xí)；用公式運(yùn)算求和算出本周 共用了多少錢？把結(jié)果填入橫線上；四. 實(shí)踐活動(dòng) 情境：明年寒假, 五年級(jí)一班 40 位同學(xué)計(jì) 劃分 4 個(gè)團(tuán)去旅行；他們?cè)O(shè)計(jì)了“ 五一班旅行 費(fèi)用統(tǒng)計(jì)表” ,你能幫他們運(yùn)算出全班共需花多少錢嗎？1.生打開“ 五一班旅行費(fèi)用統(tǒng)計(jì)表” ；按要求操作2.明

27、確活動(dòng)要求：運(yùn)算各團(tuán)費(fèi)用小計(jì),填入相應(yīng)單元格；運(yùn)算出全班總計(jì)多少錢？3.生運(yùn)算,師巡察,個(gè)別指導(dǎo)；4.結(jié)果出現(xiàn)；5.方法溝通引出同學(xué)對(duì) Excel 公式的 進(jìn)一步熟識(shí)：在 Excel 中運(yùn)用公式運(yùn)算時(shí),可 依據(jù)需要運(yùn)用加、減、乘、除以及括號(hào)等,它 的功能特殊強(qiáng)大！按要求操作 五. 課堂小結(jié) 這節(jié)課,你有什么收成？你認(rèn)為運(yùn)用這節(jié)課的學(xué)問(wèn), 能為我們生活、學(xué)習(xí)中哪些事供應(yīng)便利呢？回憶總結(jié)作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題第 9 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)課型新課直觀統(tǒng)計(jì)圖第 1 1、能依據(jù)給出的表格數(shù)據(jù),依據(jù)“ 圖表向?qū)А?生成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖；2.比較表格和統(tǒng)計(jì)圖,明白統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)越性；教學(xué)目標(biāo)3、明確同

28、一表格數(shù)據(jù)可運(yùn)用不同統(tǒng)計(jì)圖來(lái)顯現(xiàn),并能依據(jù)表格數(shù)據(jù)生成不同類 型的統(tǒng)計(jì)圖；4、明白三種常用統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能依據(jù)表格數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖類型,并能依據(jù)生成的統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)潔分析；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備生成統(tǒng)計(jì)圖的方法 合理選擇統(tǒng)計(jì)圖類型,正確分析數(shù)據(jù)關(guān)系多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們,下面的表務(wù)圖,哪種更明確地反 映出 8 個(gè)地區(qū)旅行所需費(fèi)用呢？出示兩種方式顯示的“ 八地區(qū)旅行價(jià)格統(tǒng) 計(jì)圖”激發(fā)愛好通過(guò)以上圖、表的對(duì)比你們得出什么結(jié) 果？得知：統(tǒng)計(jì)圖能更形象地顯示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系；在 Excel 中,可以自動(dòng)生成統(tǒng)計(jì)圖；下面我們就來(lái)學(xué)習(xí) Ex

29、cel 中的統(tǒng)計(jì)圖表的 插入和類型選擇；二、新課 怎樣插入統(tǒng)計(jì)圖表呢？1、選中數(shù)據(jù)區(qū)域,插入圖表；選中 A2 到 13 的區(qū)域；單擊“ 插入” 菜單,選擇“ 圖表” ；觀看實(shí)際操作 2、選擇圖表類型 不同類型的圖表對(duì)數(shù)據(jù)關(guān)系的出現(xiàn)成效不 同,我們應(yīng)依據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)膱D表類型,如 這里選擇拄形圖表不反映八地區(qū)旅行價(jià)格情 況；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載單擊“ 柱型圖” ；選擇“ 子圖表類型” ；單擊“ 下一步” 按鈕；三、同學(xué)鞏固練習(xí)老師放開把握,同學(xué)們就照著P51 為“ 八操作練習(xí)地區(qū)旅行價(jià)格統(tǒng)計(jì)圖” 插入一張統(tǒng)計(jì)圖,大家可以試一下其他圖表類型；作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題第 9 課學(xué)習(xí)必備歡迎下

30、載課時(shí)課型新課直觀統(tǒng)計(jì)圖第 2 1、能依據(jù)給出的表格數(shù)據(jù),依據(jù)“ 圖表向?qū)А?生成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖；2.比較表格和統(tǒng)計(jì)圖,明白統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)越性；教學(xué)目標(biāo)3、明確同一表格數(shù)據(jù)可運(yùn)用不同統(tǒng)計(jì)圖來(lái)顯現(xiàn),并能依據(jù)表格數(shù)據(jù)生成不同類 型的統(tǒng)計(jì)圖；4、明白三種常用統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能依據(jù)表格數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖類型,并能依據(jù)生成的統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)潔分析；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備生成統(tǒng)計(jì)圖的方法 合理選擇統(tǒng)計(jì)圖類型,正確分析數(shù)據(jù)關(guān)系多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在 Excel 中插 入統(tǒng)計(jì)圖表的方法和類型的選擇,大家仍記得 嘛？激發(fā)愛好 今日我們連

31、續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)怎樣把一張統(tǒng)計(jì)圖表制作得更直觀,更好看；二、新課 我們接著上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行,第一插入一 張統(tǒng)計(jì)圖表,然后完成詳細(xì)設(shè)置；3、完成其他設(shè)置 依據(jù)圖表向?qū)崾?逐步完成其他設(shè)置；單擊“ 下一步” 按鈕；在此輸入相應(yīng)的內(nèi)容；單擊“ 下一步” 按鈕；觀看實(shí)際操作選擇“ 作為其中的對(duì)象插入” ；單擊“ 完成” 按鈕；三、老師小結(jié)要想使自己的統(tǒng)計(jì)圖表更直觀,更好看,需要依據(jù)表單數(shù)據(jù)類型來(lái)確定,大家要活學(xué)活回憶用；四、同學(xué)操作鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載依據(jù) P55 頁(yè)統(tǒng)計(jì)表分別制作出兩鐘不同 操作練習(xí)類型的統(tǒng)計(jì)圖；要求同學(xué)記一記內(nèi)容, 明白學(xué)問(wèn)窗內(nèi)容；五、綜合實(shí)踐：探一探 是一個(gè)簡(jiǎn)潔的綜合實(shí)踐活動(dòng)；活

32、動(dòng)表達(dá)了對(duì)數(shù)據(jù)的收集、描述、分析和應(yīng)用的理念,老師要積極引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主探究,以探究學(xué)習(xí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,為第10 課做好鋪墊；詳見書 57 頁(yè)內(nèi)容；作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題第 10 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)課型新課直觀統(tǒng)計(jì)圖第 1 1、通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)學(xué)會(huì)依據(jù)需要設(shè)計(jì)運(yùn)用表格,綜合運(yùn)用本單元前幾節(jié)課所教學(xué)目標(biāo)學(xué)的方法；2、通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、分析和應(yīng)用；3、通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備依據(jù)需要設(shè)計(jì)各種表格 依據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)旅行日程,并查詢各種費(fèi)用；多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入

33、 1、寒假快到了,你準(zhǔn)備去旅行嗎？2、說(shuō)說(shuō)旅行前應(yīng)當(dāng)做些什么預(yù)備呢？今日我們就用我們所學(xué)習(xí)的Excel 電子表激發(fā)愛好格來(lái)制作一個(gè)詳細(xì)的旅行方案；二、新課 要去旅行,第一我們得確定一個(gè)目的地；1、確定旅行目的地 先用 Excel 表格建立一個(gè)同伴通訊錄,再 和同伴一起做好旅行方案；有了目的地,我們?nèi)缘梅桨赋鲈敿?xì)的旅行日程；2、設(shè)計(jì)旅行日程摸索方案選擇合適的交通工具,明確旅行線路,設(shè) 計(jì)好旅行日程 留意：線路不同,瀏覽的景點(diǎn)和費(fèi)用就會(huì)不同 哦；好了,我們確定好了我們的旅行方案,下面就應(yīng)當(dāng)把整個(gè)行程的費(fèi)用統(tǒng)計(jì)出來(lái)；3、用 Excel 表格預(yù)算出旅行經(jīng)費(fèi)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三、理論聯(lián)系實(shí)際利用所學(xué)學(xué)問(wèn)

34、, 借助 Internet,查詢旅行中 探究學(xué)習(xí)需要開支的各項(xiàng)費(fèi)用,記錄在 Excel 表格中,預(yù)算出這次旅行的費(fèi)用；作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：課題第 10 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載課型新課直觀統(tǒng)計(jì)圖第 2 課時(shí)1、通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)學(xué)會(huì)依據(jù)需要設(shè)計(jì)運(yùn)用表格,綜合運(yùn)用本單元前幾節(jié)課所教學(xué)目標(biāo)學(xué)的方法；2、通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、分析和應(yīng)用；3、通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備依據(jù)需要設(shè)計(jì)各種表格 依據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)旅行日程,并查詢各種費(fèi)用；多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入 上一節(jié)課我們制定了一個(gè)旅行的方案,

35、并 用 Excel 預(yù)算出了費(fèi)用,下面我們來(lái)比比看誰(shuí) 的方案做得更好,費(fèi)用更合理；誰(shuí)做得好啊？激發(fā)愛好（我 .我 .）二、新課 4、出現(xiàn)溝通旅行方案, 修改并確定正確方 案 請(qǐng)幾位同學(xué)到前面來(lái)出現(xiàn)他們的旅行方案 和費(fèi)用明細(xì)；然后說(shuō)：將你的旅行方案與同學(xué)溝通,聽一聽大家的看法,確定會(huì)讓你的方案更完善哦！三、老師小結(jié)按要求操作Excel 的功能真好,它能給我們的生活帶來(lái)很多的便利,大家確定要好好地利用它哦；四、介紹 Excel 學(xué)問(wèn) P60 總結(jié)運(yùn)用明白新知五、談?wù)剬W(xué)習(xí)本單元的收成 提示：1.綜合實(shí)踐活動(dòng)老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo),學(xué)習(xí)必備 歡迎下載指導(dǎo)活動(dòng)方法,督促活動(dòng)過(guò)程；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓同

36、學(xué)自主探究、自主實(shí)踐；本課教材沒(méi)給出詳細(xì)表格及數(shù)據(jù),需要同學(xué)去探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、收集和整理,從而給同學(xué)留出自主探究 的空間；建議活動(dòng)分小組協(xié)作完成；2.對(duì)于旅行日程的設(shè)計(jì)和費(fèi)用的預(yù)算,有 條件的學(xué)校建議充分發(fā)揮 Internet 的作用,盡 量使用真實(shí)數(shù)據(jù), 讓同學(xué)融入生活, 真正實(shí)踐,在課堂上解決實(shí)際問(wèn)題；在條件不具備的學(xué)校 也可讓同學(xué)運(yùn)用虛擬數(shù)據(jù)進(jìn)行,但也要盡量接 近實(shí)際；3.出現(xiàn)溝通活動(dòng)成果是老師指導(dǎo)和督促學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的有效途徑,也可取眾家之長(zhǎng),使自我成果更加合理、完善,從而鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新精神；因而,老師在教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行充分溝通, 以促進(jìn)活動(dòng)落到實(shí)處；作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：教

37、學(xué)后記：學(xué)習(xí)必備 歡迎下載單元目標(biāo)要求第三單元本單元主要從同學(xué)在日常使用運(yùn)算機(jī)中遇到的問(wèn)題入手,支配了給運(yùn)算機(jī)一個(gè)舒適的家（運(yùn)算機(jī)的正確擺放）、運(yùn)算機(jī)磁盤的合理分工、運(yùn)算機(jī)的簡(jiǎn)潔愛惜（磁盤垃圾文件清理、* 磁盤碎片整理等）,在第六版教材的基礎(chǔ)上仍增加了養(yǎng)成正確合理的運(yùn)算機(jī)使用習(xí)慣等 內(nèi)容；本單元特殊留意對(duì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)才能及解決實(shí)際問(wèn)題等才能的 培養(yǎng)；【本單元教學(xué)總目標(biāo)】1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何正確擺放運(yùn)算機(jī) 2讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何合理支配和使用好運(yùn)算機(jī)的磁盤空間,能簡(jiǎn) 單愛惜運(yùn)算機(jī)；3使同學(xué)養(yǎng)成良好的運(yùn)算機(jī)使用習(xí)慣；4、培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；課題第 11 課學(xué)習(xí)必備歡迎下載課型新課正

38、確使用運(yùn)算機(jī)第 1 課時(shí)1、使同學(xué)學(xué)會(huì)正確擺放運(yùn)算機(jī)；教學(xué)目標(biāo) 2、培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的運(yùn)算機(jī)使用習(xí)慣；3、培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教具試驗(yàn) 預(yù)備讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何正確擺放運(yùn)算機(jī) 如何能讓同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的運(yùn)算機(jī)使用習(xí)慣,真正做到“ 知、情、意、行”的統(tǒng)一；多媒體運(yùn)算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入 運(yùn)算機(jī)是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴,我們必需正確、合理使用它,仍要給它一個(gè)安全、舒適的環(huán)境；激發(fā)愛好二、新課 1、給運(yùn)算機(jī)安個(gè)舒適的家 主要是讓同學(xué)知道為什么要正確擺放運(yùn)算 機(jī),如何正確擺放運(yùn)算機(jī)；引導(dǎo)同學(xué)觀看教材中運(yùn)算機(jī)的擺放圖,及各部分的作用；同學(xué)相互溝通；完成教材中的表格；歸納出如何正確擺放運(yùn)算機(jī),并回答為 什么？按要求操作2、養(yǎng)成良好的用機(jī)習(xí)慣 良好的用機(jī)習(xí)慣是我們很好地使用運(yùn)算機(jī) 的保證；讓同學(xué)自己收集整理運(yùn)算機(jī)使用習(xí)慣的 資料；引導(dǎo)同學(xué)去說(shuō)、去議、去做、去想；老師指導(dǎo)同學(xué)自己得出結(jié)論；留意正確的身體資勢(shì)；一次使用運(yùn)算機(jī)的時(shí)間不能太長(zhǎng)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載資料要進(jìn)行分類儲(chǔ)存,定期對(duì)重要資料進(jìn)行備份；經(jīng)常升級(jí)運(yùn)算機(jī)里的殺毒軟件,定期對(duì)按要求操作運(yùn)算機(jī)進(jìn)行病毒查殺： 使用同學(xué)對(duì)“ 良好的運(yùn)算機(jī)使用習(xí)慣”逐步做到“