1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1將某一植物葉片置于適宜條件下，測得

2、不同的細胞間隙CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量變化如圖所示，下列推測錯誤的是（ ）AAB段，葉肉細胞C3化合物的含量增加BBC段，光合作用強度等于呼吸作用強度CAB段，CO2固定速率比C3的還原速率快DBC段，可能是有關(guān)酶的數(shù)量限制了光合速率2下列關(guān)于細胞的敘述，不正確的選項有幾個生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，硅藻不包括組織，器官和系統(tǒng)這三個層次細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性蛙紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對醋酸菌不含線粒體，故不能進行有氧呼吸天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶A2個B3個C4個D5個3所謂質(zhì)壁分離中的“質(zhì)壁”分別是指（）A細胞質(zhì)、細胞壁B細胞

3、質(zhì)基質(zhì)、細胞壁C原生質(zhì)、細胞壁D原生質(zhì)層、細胞壁4將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞圖像如圖。則有關(guān)實驗前各細胞液濃度的判斷，正確的是 （ ）ABAACCBA=CDBA=C5生命活動離不開細胞，下列有關(guān)說法不正確的是A人和高等動物的單個細胞能完成各種生命活動BSARS病毒和HIV均只有侵入宿主細胞后才能增殖C細胞生物的生命活動離不開能量D草履蟲的運動和分裂離不開細胞6科學工作者為了監(jiān)測和預報某草原鼠害的發(fā)生情況，采用標志重捕法對田鼠種群數(shù)量進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在最初調(diào)查的個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.5%，下列分析正確的是（ ）A最初調(diào)查的一個月內(nèi)，田鼠種群數(shù)

4、量呈“S”型增長B田鼠種群增長模型可構(gòu)建為Nt=N0t，其中為1.015C若已被捕捉、標記過的田鼠不易再次被捕捉到，則估算數(shù)值會偏小D數(shù)月之后，當田鼠種群的出生率等于死亡率時，是防治鼠害的最佳時期7某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑(圖示簡稱抑制劑)對芹菜的莖伸長生長影響的實驗，部分實驗結(jié)果如圖所示，相關(guān)推論不正確的是()A1、4組對照或3、6組對照均可說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長B該實驗第2組的條件為光照(8 h/d)抑制劑C4、5組對照說明該芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素D4、5、6組對照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用8（10分）基因疫苗是將病原微

5、生物的一段基因插入到質(zhì)粒上，然后將重組質(zhì)粒導入人或動物體內(nèi)，這段基因編碼的產(chǎn)物可以引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應。 下列敘述正確的是A基因疫苗導入人體可以表達出抗體，引起免疫反應B基因疫苗引起免疫反應前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程C基因疫苗內(nèi)含抗原，所以能引起機體特異性免疫反應D接種后若感染此病原微生物，則體內(nèi)記憶細胞會產(chǎn)生大量抗體二、非選擇題9（10分）應用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，過程常用的方法是_，采用_技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛。（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因?？赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達

6、載體時，人生長激素基因的首端必須含有_。（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，代表的細胞具有_的特點。（4）在抗蟲棉培育過程中，過程常采用的方法是_；過程采用的技術(shù)是_；在分子水平上可采用_方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達。（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是_。從基因組文庫中獲取目的基因 利用PCR技術(shù)擴增目的基因構(gòu)建cDNA文庫 通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因A B C D（6）當獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生_，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路防止多精入卵的生理反應依次有透

7、明帶反應、_。10（14分）人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血液中提取。由于艾滋病病毒( HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重?，F(xiàn)應用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞牛產(chǎn)血清白蛋白成為可能。大致過程如下：A將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ毎?，形成細胞；B取出細胞的細胞核，注入去核牛卵母細胞中，形成細胞；C電脈沖刺激細胞促使其形成早期胚胎；D將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。請回答下列問題：（1）細胞、中實現(xiàn)了基因重組的是_，實驗過程b的牛卵母細胞應在體外培養(yǎng)到 _期。為使奶牛一次排出多枚卵母

8、細胞，常使用的激素是 _。（2）采用_技術(shù)將早期胚胎分成若干等份，從而獲得遺傳物質(zhì)相同牛。（3）在進行胚胎移植時，需對受體母牛進行 _處理。（4）構(gòu)建“乳腺細胞生物反應器”過程中，目的基因要與乳腺蛋白基因的啟動子拼接，啟動子的作用是 _。（5）胚胎干細胞來源于_期的內(nèi)細胞團或原始性腺，在功能上具有_ 。11（14分）植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應用?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有_（答出2點即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖

9、所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質(zhì)，因此應含有植物激素、_和_等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的_進行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是_（用流程圖表示）。12利用發(fā)酵技術(shù)制作腐乳、果酒、果醋等產(chǎn)品，是我國勞動人民的智慧結(jié)晶。請回答：（1）制作腐乳時，毛霉產(chǎn)生的_能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成小分子物質(zhì)。（2）鹵湯中酒精含量應控制在12%左右，酒精含量過高導致的結(jié)果是_。（3）實驗

10、室制作果酒時，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣的目的是_。發(fā)酵后期，發(fā)酵瓶中酒精產(chǎn)生速率下降，最終發(fā)酵液中酒精濃度不再增加。（4）與酵母菌相比，醋酸桿菌在細胞結(jié)構(gòu)上的顯著特點是_。（5）與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在_和溫度較高的條件下完成。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】光合作用的暗反應過程中，二氧化碳首先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，三碳化合物經(jīng)過還原后形成碳水化合物或五碳化合物。據(jù)圖分析：在一定的范圍內(nèi)隨葉肉細胞間的二氧化碳濃度的升高，五碳化合物的含量逐漸減小，超過一定的范圍（二氧化碳飽和點

11、）五碳化合物含量會維持在一定的水平上。【題目詳解】A、AB段，隨葉肉細胞間隙的二氧化碳相對濃度升高，二氧化碳的固定加快，C3化合物的含量增加，A正確；B、BC段，葉肉細胞間隙的二氧化碳的相對濃度較高，C5含量基本維持不變，表示達到二氧化碳飽和點，此時光合速率應大于呼吸速率，葉片的凈光合速率大于零，B錯誤；C、AB段，C5含量降低，說明CO2固定速率比C3的還原速率快，C正確；D、BC段CO2濃度不再是光合作用的限制因素，可能是有關(guān)酶的數(shù)量或光反應產(chǎn)生的H和ATP的數(shù)量限制了光合速率，D正確。故選B。2、B【答案解析】這是一道不定向選擇題的變形，題干沒有給出任何有用的信息，只能從各句子中逐個進行

12、判定?！绢}目詳解】硅藻是單細胞生物，因此在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，硅藻不包括組織，器官和系統(tǒng)這三個層次，這種說法正確；細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，因此說法錯誤；蛙紅細胞中的細胞核（含有DNA）、線粒體（含有DNA）和核糖體（翻譯的場所）可以發(fā)生堿基互補配對，說法正確；醋酸菌是好氧菌，盡管不含線粒體，但細胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，可以進行有氧呼吸，因此說明錯誤；天花病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)沒有DNA聚合酶，肺炎雙球菌是原核細胞含有DNA聚合酶，因此說法錯誤；綜上所述，錯誤的說法有3個，因此選B?！敬鸢更c睛】本題主要考查病毒、真核細胞與原核細胞的區(qū)別與聯(lián)系、細胞學說的建立等的相關(guān)知識，意

13、在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。3、D【答案解析】本題考查質(zhì)壁分離的定義?！绢}目詳解】植物細胞的質(zhì)壁分離指的是成熟的植物細胞在外界溶液濃度較高的環(huán)境下，細胞內(nèi)的水分會向細胞外滲透，進而失水導致原生質(zhì)層和細胞壁收縮，而細胞壁的伸縮性要小于原生質(zhì)層，所以產(chǎn)生了這種原生質(zhì)層和細胞壁分離的現(xiàn)象,故D正確。4、B【答案解析】1、滲透作用的發(fā)生水分的運輸方向是從低濃度一側(cè)向高濃度的一側(cè)擴散。2、B未出現(xiàn)質(zhì)壁分離，C質(zhì)壁分離現(xiàn)象最明顯，所以實驗前，B的細胞液濃度最高，C最低，即BAC。【題目詳解】A、C都發(fā)生質(zhì)壁分離，C分離程度較大

14、，說明蔗糖溶液濃度大于細胞A和C細胞液濃度，且A細胞液濃度大于C，B沒有質(zhì)壁分離，說明B細胞液濃度與蔗糖溶液相當，甚至大于外界溶液濃度，故實驗前BAC。故選B。5、A【答案解析】細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活。生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復雜的生命活動?！绢}目詳解】A.多細胞動物的單個細胞不能完成各項生命活動，需通過多種細胞共同完成，A錯誤；B.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，非細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在宿主細胞內(nèi)才能進行代謝和繁殖，B正確；C.細胞生物的生命活動離不開能量，C正確；

15、D.草履蟲屬于單細胞生物，它的一切生命活動都離不開細胞，D正確。故選：A?！敬鸢更c睛】理解“生命活動離不開細胞”：（1）單細胞生物：一個細胞能完成各種生命活動；（2）多細胞生物：通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復雜的生命活動；（3）非細胞結(jié)構(gòu)的生物如病毒：必須依靠宿主細胞才能完成應有的生命活動。6、B【答案解析】1、J型增長曲線：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的增長率不變，數(shù)量會連續(xù)增長。2、S型增長曲線：在自然界中，環(huán)境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無限增長。當種群在一個有限的環(huán)境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間、食物和其他生

16、活條件而引起的種內(nèi)斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降。當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群數(shù)量將停止增長，有時會在K值保持相對穩(wěn)定?！绢}目詳解】在最初調(diào)查的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.5，田鼠種群數(shù)量呈“J”型增長，A錯誤；田鼠種群增長模型可構(gòu)建為Nt=N0t，其中為1+0.015=1.015，B正確；若已被捕捉、標記過的田鼠不易再次捕捉到，則估算數(shù)值會偏大，C錯誤；數(shù)月之后，當田鼠種群的出生率等于死亡率時，種群數(shù)量達到最大值，不是防治鼠害的最佳時期，有害動物的防治越早越好，D錯誤。7、B【答案解

17、析】1、4組對照或3、6組對照的自變量均為光照時間的長短，都可以說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長，A正確；據(jù)圖分析可知，若實驗第2組的條件為光照(8 h/d)抑制劑，則植株莖的長度應小于第1組，B錯誤；第5組的條件是光照(12 h/d)赤霉素合成抑制劑，結(jié)果植株莖的長度小于第4組，所以4、5組對照說明芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素，C正確；6組加入赤霉素后莖生長得比5組快，所以4、5、6組對照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用，D正確。8、B【答案解析】分析題意：組成基因疫苗的病原微生物的一段基因?qū)儆诨蚬こ讨械哪康幕?，該基因的表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)屬于抗原，在抗原的刺激下可以引起

18、機體產(chǎn)生特異性免疫反應?！绢}目詳解】A、基因疫苗導入人體可以表達出抗原，在抗原的刺激下可以引起機體產(chǎn)生免疫反應，A錯誤； B、基因疫苗引起免疫反應前，病原微生物的一段基因（目的基因）必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程表達出抗原，B正確；C、基因疫苗內(nèi)含控制抗原合成的基因，該基因的表達產(chǎn)物能引起機體特異性免疫反應，C錯誤；D、接種后若感染此病原微生物，則體內(nèi)記憶細胞會迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞，大量的漿細胞產(chǎn)生大量的抗體，D錯誤。故選B。【答案點睛】解答此題的關(guān)鍵是明確“基因疫苗”的內(nèi)涵，從中提取出關(guān)鍵的信息“基因疫苗表達的產(chǎn)物蛋白質(zhì)屬于抗原”，進而圍繞“特異性免疫”的知識分析判斷各選項。二、非選擇題9

19、、（1）顯微注射法 胚胎分割（2）牛乳腺蛋白基因的啟動子（只答啟動子不得分）（3）既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 植物組織培養(yǎng) 抗原抗體雜交（5）B（6）頂體反應 卵細胞膜的封閉作用【答案解析】試題分析：將目的基因?qū)雱游锛毎姆椒ㄊ秋@微注射法；利用胚胎分割可以獲得遺傳物質(zhì)相同的胚胎。利用乳腺生物發(fā)生器時，需要在啟動子前加入乳腺蛋白基因的啟動子。雜交瘤細胞的特點是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體。在獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉過程中，將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；若將目的基因?qū)氲街参锏捏w細胞中，需要經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因個體；目的基因表達是指通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成相應的

20、蛋白質(zhì)，因此可以采用抗原抗體雜交法檢測目的基因是否成功表達。在獲取目的基因的方法中，PCR擴增和構(gòu)建cDNA文庫，需要使用模板。精子與卵細胞相遇時，首先發(fā)生頂體反應；防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵細胞膜的封閉作用?？键c：本題主要考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、 減數(shù)第二次分裂中 促性腺激素 胚胎分割 同期發(fā)情 RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點，驅(qū)動轉(zhuǎn)錄 囊胚 發(fā)育的全能性 【答案解析】分析材料：將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ毎?，形成細胞，該過程采用了基因工程技術(shù)，其原理是基因重組；取出細胞的細胞核，注入

21、去核牛卵母細胞中，形成細胞，該過程采用了核移植技術(shù)，其原理是動物細胞的細胞核具有全能性；要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。【題目詳解】（1）重組細胞實現(xiàn)了基因的重組，重組細胞實現(xiàn)了細胞核和細胞質(zhì)的重組；核移植時，應將卵母細胞培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，因為此時卵母細胞核的位置靠近第一極體，用微型吸管可一并吸出第一極體；用促性腺激素處理母畜，可促使其超數(shù)排卵，以得到更多的卵母細胞。（2）胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)。來自同一胚胎的后代有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可看成動物無性繁殖或克隆的方法之一。（3

22、）在進行胚胎移植時，需對受體母牛進行同期發(fā)情處理，使供受體生理狀態(tài)相同。（4）“乳腺細胞生物反應器”只能從哺乳期雌性奶牛的乳汁中獲取白蛋白。啟動子的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點，驅(qū)動轉(zhuǎn)錄。（5）胚胎干細胞是從早期胚胎（如囊胚的內(nèi)細胞團）或原始性腺中分離出來的一類細胞。胚胎干細胞在功能上具有發(fā)育的全能性?！敬鸢更c睛】本題考查基因工程、核移植技術(shù)、胚胎分割、胚胎移植和胚胎干細胞等知識，要求考生識記基因工程的原理及應用，能理論聯(lián)系實際，并要求考生對相應疑難問題具備分析能力。11、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快 有利于胚狀體進行呼吸作用 礦質(zhì)元素 糖 莖尖 含目的基因的細胞愈傷組織小植株

23、【答案解析】植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質(zhì)。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進行組織培養(yǎng)可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無病毒植株。【題目詳解】(1) 植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這

24、種微型繁殖技術(shù)的特點有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。 (2) 人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產(chǎn)生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)，因此應含有植物激素、礦質(zhì)元素、糖等物質(zhì)。(3) 植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進行組織培養(yǎng)。(4)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)為一個完整的轉(zhuǎn)基因植物，需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能實現(xiàn)，其基本程序是：?！敬鸢更c睛】解題的關(guān)鍵是識記并理解植物組織培養(yǎng)的過程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面的實際應用。在此基礎(chǔ)上，從題