1、Word - 11 -小學六年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿3篇學校六班級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿1友愛的家長伴侶：你們好！首先代表六一班全體任課老師熱鬧歡迎大家的到來！再次見面，我們相聚在孩子學校的最終一年六班級，在這一年里，我將帶領孩子們連續(xù)向學問的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力氣！畢業(yè)班的學習壓力、思想壓力都特殊大，作為孩子的班主任很盼望能得到各位家長伴侶的支持。由于我們有著一切為了孩子的共同目的，肯定會相互理解，相互支持，由于才智的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子！六班級的畢業(yè)會考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能

2、進入抱負的學校，是否能有更好的平臺去迎接其次次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順當跨入抱負的中學，我和全部的任課老師都將高度重視孩子們在六班級這一學年里的身心進展和學習狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去仔細對待。今日的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。 （一）思想心理狀態(tài)分析及對策 總體來說，經過六年的學習生活，我已經幸福地看到孩子們都有了自己親熱的玩伴，家長們之間也特別生疏。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中相互埋怨、孤立一方。缺乏責任心，班干部輪番擔當始終是我們班的特色，我盼望每個孩子在班上都能起到仆人翁的帶

3、頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有同學自己犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學校來，課后成了上網的工具；知音漫客、偷星九月天之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會消失；新奇的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。關注的面也夠廣的了。 （二）語文學習狀況分析及對策 從學習上來看，孩子們好學，求新，有劇烈的求知欲和上進心。美術課、科學課、信息課孩子們很喜愛，充分給了他們動手、思索的空間。而數(shù)學、語文反倒認為是為了完成任務，總認為老師所講的都會做，課堂是為了那些學習有困難的同學預備的，互幫互助的氛圍還不夠濃。學習上他們的問題就是缺乏正確的方法

4、引導。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴峻，書寫不整齊，錯題不更正，把作業(yè)當作完成任務。課堂紀律差，留意力不集中，不會傾聽他人講話，不擅長思索，總之是缺乏良好的學習習慣。一到考試，馬虎、馬虎成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力協(xié)作、以預防、教育為主，發(fā)覺問題準時教育、制止，對男、女生常常進行分別談話，教育男孩子大度，女孩子學會溫順。要求同學手機在校必需關閉，只限放學時與家長溝通，假如您的孩子做不到這一點，請家長不要給他配手機。另外還有些不好的學習習慣：1、作業(yè)質量不高，書寫欠工整，涂改涂畫痕跡太多；2、閱讀無選擇，從書中吸取的養(yǎng)分成分不多；3、作文無創(chuàng)新，拿來主義依靠思想很嚴峻；4、做事

5、拖拉，常常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等；對策： 指導孩子科學支配時間、把握科學的學習方法； 提高課堂教學質量，為孩子創(chuàng)設良好的語言表達環(huán)境； 規(guī)范課外閱讀，引導孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習慣； 加大嘉獎制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度； 作文教學質大于量，少寫多改，少指導多評價，鼓舞大膽創(chuàng)新。 （三）期中考試狀況分析 （四）表揚各項優(yōu)秀同學 學校六班級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿2各位家長：大家好！今日，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參與六班級家長會。首先我代表六班級班各科任老師對大家的到來表示感謝！六班級畢業(yè)班工作是特別重要的。學校六班級這一年，是承前啟后的一

6、年，也是非常緊急的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的學問進行系統(tǒng)的整理和復習。既是對學校階段的一個總結，又是為學校學習打下堅實基矗所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的教育教學工作。雖然開學僅一個月就把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：我們班共有同學55人，其中女生24人，男生31人。這學期我們六（1）班這個集體壯大了，人數(shù)增多必定會導致班級難管理，所以借此機會很想把孩子們的優(yōu)點和存在的問題和各位家長溝通一下。大家知道，去年的這個五（1）班的孩子們也來自不同的學校，剛開學老師們就發(fā)覺大部分孩子的學習習慣

7、比較差，成果也不盡人意，還有好多同學偏科?？山涍^一年的努力，孩子們不僅養(yǎng)成良好的學習習慣、文明禮儀習慣，而且成果也是大幅度提高，這充分說明我們的同學個個都是要求進步的，個個都有進展空間的。就單從我語文這學科來講，上學期語文期末考試平均分達88。5分。期末我還表揚了鮑濤、孟輝兩位同學。今日我還要表揚開學一個月來給老師帶來驚喜的兩位同學，他們分別是柏義鵬、張志勇同學。柏義鵬在去年一年的學習中，做作業(yè)的次數(shù)我都能數(shù)的過來，而今每次作業(yè)都能仔細完成；張志勇自開學來每一次的作業(yè)都能認仔細真、工工整整地完成，他倆的進步實在是讓我感到很欣慰呀！另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學也值得表揚，由于他們由原

8、來發(fā)言不樂觀或者回答問題的聲音特殊小，而現(xiàn)在不僅發(fā)言的次數(shù)增多，而且聲音很洪亮。我還要表揚一些上課發(fā)言特別樂觀的同學：夏楚天、陳翔宇、李凡、陸鴻屹、魯成豐、張志偉當然，同學們不行能個個完善。同學們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經受，這就造就了他們不同的共性與品質。有少數(shù)同學存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠用心。常常在課前三分鐘預備鈴響后仍舊在教室里大聲喧嘩或和其他同學打打鬧鬧。2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不準時完成。比如，晚上回家做了語文作業(yè)，其次天數(shù)學老師問他要作業(yè)，他可能就會說由于做了語文作業(yè)，所以沒做數(shù)學作業(yè)。3、還有些同學就是存在偏科現(xiàn)象，進展不全面。下面我

9、就結合我語文這一學科，對同學的表現(xiàn)作簡要分析。并給大家在教育孩子時提點建議：多看看孩子的作業(yè)我盼望家長們在關懷他們的生活同時也要多關懷他們的身心健康，多關懷他們的學習狀況，比如說，家長可以在家里多和孩子溝通學校里的一些狀況，以便準時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學家長提個小建議：就是盼望您每天檢查孩子的作業(yè)時，假如發(fā)覺不仔細肯定要要求他重寫，我信任只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。否則交到我這來本子也是撕，這一個月來，班里有好幾位同學本子被我撕過，但效果的就是童基業(yè)同學。還有幾位同學作業(yè)特別糟糕，在這我就不點名了。學校六班級數(shù)學老師

10、家長會發(fā)言稿3敬重的各位家長：大家好！首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參與今日的家長會，每學期半期考試后，我們都會如期地進行一次家長會，從三班級到六班級有的家長聽我的發(fā)言最多的七次，最少的也有一次了，可以說，我們已是老面孔，老伴侶了，今日是和大家作為家長的最終一次溝通與溝通。由于，你們的孩子再過兩個余月就學校畢業(yè)了，要進入新的學校。今日，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關懷。今日召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校老師與家長的聯(lián)系，更好地關心孩子渡過學校階段的最終一個關鍵時期，使孩子順當邁進中學。在給大家介

11、紹同學學習狀況前，先給大家講一個樹的故事：很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜愛來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時間消逝，小男孩慢慢長大。一天小男孩來到樹旁，一臉悲傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。”樹說：“對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣?！蹦泻烟O果摘了個精光，快樂地離去了。一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎？”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次孤獨和難受。一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分

12、。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，閑適一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開快樂心地想劃多遠就多遠?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船。最終，多年以后，男孩子又回來了。“真愧疚，我的孩子，惋惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我留下的只有枯老的根了?！睒淞髦鴾I說。“我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了?！蹦泻⒄f，“老樹根是歇腳的地方了?！蹦泻⒆讼聛?，樹快樂得熱淚盈眶這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們或許會

13、對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是賜予的，而是要靠自己獵取的。學校六班級，是同學在學校學習生活中最終一個階段，是同學終生學習的一個中轉站，對同學的一生具有重要的意義；同時，學校六班級，也是學校與學校的接軌點，同學素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應當熟悉到，六班級是學校至關重要的一個階段。說它重要是由于：第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，寒冷酷暑?，F(xiàn)在到了最終

14、收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著圓滿走出學校校門。其次、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的樂觀性，以及學習的愛好。假如你的孩子以較好的成果步入學校，我想他肯定會布滿信念，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度打算一切?？梢娺@對他的學習影響是非常大的；第三、這段時間學習是你孩子走入學校給學校老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的其次張臉。多多少少會影響學校老師對你的孩子的推斷，以及將實行的一些策略。所以也可以這么說，學校畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開頭。好的開頭是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味

15、新的開頭的成敗了。因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我盼望通過這次家長會，除了促進我們科任老師與家長之間的溝通溝通外，盼望我們共同擔當起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的同學，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿足的成果。 一、同學在校學習狀況： 這學期，全班同學在學習紀律上有了較大的進步，能較自覺地學習。 二、不足之處 在看到成果的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到同學在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：1、有些同學書寫不太仔細，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。2、有幾個同學難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次

16、半期試卷中許多同學由于審題不清而導致扣分。3、同學們的閱讀面不廣，學問面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的同學，課外學問積累幾乎空白。4、學習自覺性較差，極易分心，也簡單受干擾。許多同學學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。5、同學學習時間不足，訓練的時間少，同學訓練缺少必要的資料。6、偏科現(xiàn)象較為嚴峻。不少同學學習成果參差不齊，不能做好各科齊頭并進。針對以上狀況，我在下一段時間的準備是：1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也盼望家長全力協(xié)作。作為家長，我們應當糊涂熟悉

17、這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的同學，不同的家庭，學習成果的意義會不同。2、加強同學的積累背誦和敏捷運用的力量。這方面對同學的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也盼望家長能協(xié)作，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓同學多練習，熟能生巧。 三、給家長的建議 1、關心孩子制訂家庭學習目標和方案。同學在校的學習活動，是由老師依據教學方案扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應當正確引導孩子，關心孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的狀況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習方案。六班級升學考試是對同學學校階段所學學問的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，關心孩子查漏補缺，購買一些練習開頭有針對性地復習。2、多關懷孩子的學習。同孩子多一些溝通、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成果不好時，不要一味用簡潔的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的緣由，關心孩子解決學習上