1、歡迎大家句子的選用點(diǎn)擊高考總結(jié)原則練習(xí)鞏固1、銜接較好的一項(xiàng)是：（95年） 遠(yuǎn)處看，山頂上明顯的有座寶塔。可是， 走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。 遠(yuǎn)處看,寶塔明顯的坐落在山頂上。可是, 走近一看才發(fā)現(xiàn),寶塔并不在山頂上。 他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、 裝訂等技術(shù)活。他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò) 這些活，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。 他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、 裝訂等技術(shù)活。這些活他們過(guò)去不但沒(méi) 有干過(guò)，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。 2、順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（96年） 某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里， 。和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 就像勇猛的戰(zhàn)士一樣, 不顧一天行軍的疲勞, 馬上扔下背包, 聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播， A.

2、 B. C. D . 3、與上下文銜接恰當(dāng)?shù)氖牵海?7年） 泰山的南天門又叫三天門,創(chuàng)建于元代,至今已有六百余年。 ，為“門辟九霄仰步三天勝跡,階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀”。 A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石 刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁， B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁 有石刻對(duì)聯(lián)一副, C.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁 有石刻對(duì)聯(lián)一副, D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石 刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，4、選擇表述恰當(dāng)?shù)氖牵海?8年）魯大海四鳳的哥哥,魯貴的半子。他身體魁偉,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑)兩頰微微陷下去。天山連綿幾千里,(a.不論高山、深谷,不論草原、湖泊,不論森林、

3、溪流, b.不論高山、深谷,不論草原、森林, 不論溪流、湖泊,)處處有豐饒的物產(chǎn)。 A. a a B. a b C. b a D. b b 5、與上下文銜接恰當(dāng)?shù)氖牵海?9年） 去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。 。江岸后面是起伏的山巒和連綿不斷的樹(shù)林。 這兒的景色真是美極了！ 那兒的景色真美！ 六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊， 六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著， 帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼， 江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼， A. B. C. D. 6、2000年 6題 與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： 讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽(yù),少讀也不能算是恥辱。 ，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)； ，譬

4、如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 ，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多讀如果徹底 多讀而不求甚解 少讀如果徹底 少讀而不求甚解 世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面 世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面A B C D 目錄選用句子的基本原則1.保持陳述對(duì)象的一致性，使語(yǔ)意連貫， 句式一致。2.體現(xiàn)語(yǔ)意重點(diǎn)，使之適合語(yǔ)境重點(diǎn)的 需要，句間關(guān)系前后要符合邏輯。3.要與原句構(gòu)成統(tǒng)一的基調(diào)，保持感情、 語(yǔ)氣的一致，使之與語(yǔ)境的感情、語(yǔ) 氣協(xié)調(diào)一致起來(lái)、前后呼應(yīng)。目錄鞏 固 練 習(xí)1、選擇一項(xiàng)使之與上下文銜接：范教授深領(lǐng)天平山風(fēng)景的意蘊(yùn)， ，縱目望去，層

5、林盡染，燦若云霞，真令人心曠神怡。 我們跟他到另一個(gè)觀景點(diǎn) 他領(lǐng)我們到另一個(gè)觀景點(diǎn) 我們沿石階而上，沿山怪石遍處，增加了山的韻致 我們沿石階而上，山上富有韻致，沿山怪石遍處 山半地望楓臺(tái)很容易登道 到了半山的望楓臺(tái) A、 B、 C、 D、2.填入下面橫線上的最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（ ）（1）可是，現(xiàn)在卻有人采取一種盲目的態(tài)度，不加 分析，不分是非，把一切外來(lái)的文化都視為珍品， ，竟五體投地地頂禮膜拜。（2）當(dāng)我們接受創(chuàng)作任務(wù)的時(shí)候， ， 決心完成任務(wù)。A.（1）其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看做海外奇珍 （2）大家的心情都很激動(dòng)B.（1）一些人甚至把某些流派和創(chuàng)作方法看做海外奇珍 （2）大家的心

6、情都很激動(dòng)C.（1）一些人甚至把某些流派和創(chuàng)作方法看做海外奇珍 （2）大家的心情都是很激動(dòng)的D. （1）其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看做海外奇珍 （2）大家的心情都是很激動(dòng)的3.下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（ ） 俄國(guó)19世紀(jì)的作家赫爾岑，一次到朋友家做客，主人播放流行樂(lè)曲，他捂上了耳朵。主人很奇怪地說(shuō)：“這是流行樂(lè)曲呀！”赫爾岑說(shuō)：“ ”主人說(shuō)：“ ”赫爾岑反問(wèn)：“流行性感冒也很高尚嗎？”說(shuō)完便起身告辭了。A流行的就一定高尚嗎？ 不高尚的東西就不會(huì)流行。B流行的就一定高尚嗎？ 不高尚的東西怎么會(huì)流行呢？C流行的不一定高尚。 不高尚的東西怎么能流行呢？D流行的不一定高尚。 不高尚的東西不會(huì)流行。4.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（ ） 命運(yùn)，其實(shí)是公平的。它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原