1、第 頁幼兒園孩子成長寄語一是做好家長花園，每周公布須要家長協(xié)作的周安排和事項，讓家長清晰了解幼兒園和班級的教學(xué)工作。 為了讓家長了解幼兒園和班級的教學(xué)工作以及須要家長協(xié)作的事項，共同做好幼兒園教化教學(xué)工作，我們班細心制定了周安排，并在家長園公布，讓家長了解孩子在園內(nèi)一周的學(xué)習(xí)狀況。同時也發(fā)表一些育兒學(xué)問和閱歷。班里的每一項活動都離不開家長的熱忱支持，比如春游，慶?！叭恕贝饶?，慶祝“六一”等等。父母在家里抽出時間幫助孩子練習(xí)，讓每個孩子都取得好成果，得到社會的認可，這樣的事情許多。 其次，利用父母的交通時間與父母保持親密聯(lián)系，共同探討教化方法。 我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)系，共同

2、探討教化方法，讓家長和老師相互了解孩子在家的表現(xiàn)。為了提高孩子的獨立生活潛力，培育孩子的責(zé)任感，我們在花園里開設(shè)了相應(yīng)的課程和活動。比如讓孩子做自己能做的事情，雖然有些對孩子來說比較難，但我們還是堅持讓孩子自己去做，老師只是視察和幫助。父母了解這種狀況后，也激勵孩子做一些在家里可以做的小事，同時堅持“放手”的原則，盡量讓自己成為“旁觀者”，讓孩子做自己的工作。一方面，家長盡力協(xié)作幼兒園，引導(dǎo)孩子自己完成一切。為了讓孩子健康成長，我們還利用家長會、家長學(xué)校等形式與家長協(xié)商共同解決問題，并要求個別家長向大家介紹自己的教化經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同教化孩子，讓孩子健康成長。 三、依據(jù)園內(nèi)狀況，班級和個別孩

3、子的家訪剛好了解緣由。 每次上課總有幾個淘氣搗蛋的孩子或者家長很難接近，我班也不例外。遇到這樣的孩子，我們作為老師總是耐性的引導(dǎo)，不怕麻煩的教化，剛好家訪，向父母了解他們的家庭條件，以及家庭環(huán)境的影響，有針對性的教化他們，讓每個孩子都能歡樂的成長，各方面的工作，有機會在花園里給孩子介紹各種條件，請父母協(xié)作教化，同時讓孩子感受到家庭和老師的影響。 在過去的一年里，父母給了我們多數(shù)的幫助和合作。正是因為這些家長的熱心支持、幫助和協(xié)作，我們的工作得到了很大的提高。 幼兒園孩子成長寄語4 我記得那年春天，我在一個大班級，我們像平常一樣回家。吃飯的時候，我們都圍著院子里的石桌坐著，邊吃邊聊。突然，爺爺對

4、我說：“廣廣，你以后可以跟我們院子里的石榴樹比身高！”我興奮地跑著，圍著小樹轉(zhuǎn)圈。后來爺爺讓我站在小樹下，用手指輕輕摩挲，留下一個記號說：“這是你的身高。” 從今以后，每次回家和摯友在小樹邊玩耍，總會不由自主的和小樹比較身高，做不同的標(biāo)記。 那一年，我加入了幼兒園的舞蹈隊。我每個星期天都加班，因為我想?yún)⑴c城市藝術(shù)節(jié)。我們一個多月沒回家，但我始終在想那棵小樹。節(jié)日一結(jié)束，我就督促媽媽和我一起回家。一進院子，我就迫不及待地想把自己的身高和久違的小樹比一比。看著那棵小樹，我抱住它，抬起頭。為什么之前的標(biāo)記都是架空的？我慌了：我的身體是不是在向后長？剛剛在門口的鄰居奶奶不是說我又長高了嗎？我抓緊跑進屋

5、?！皨?，別人越來越高了。為什么我越來越矮？”我媽稀里糊涂的看著我。我的身高已經(jīng)長到那個標(biāo)準(zhǔn)以下了。我媽突然意識到自己笑得前仰后合，全家人都哈哈大笑起來。我是張耳的一個和尚我想不通。就在我不知所措的時候，媽媽拉著我的小手，來到了小樹面前，仔細的說：“傻孩子，你想想，你的小樹也在長。天氣溫煦，小樹正在生根發(fā)芽，長得更快。你看，小樹比我們家的墻還高?！蔽姨ь^看了看小樹，又看了看指示牌，突然醒了，但還是忍不住笑了，臉色由陰轉(zhuǎn)晴。 幼兒園孩子成長寄語5 我還記得一個聞名的故事。采訪一位勝利的將軍時，記者問他一個問題：你能成為今日的將軍，誰對你的人生影響最大，或者你認為最應(yīng)當(dāng)感謝誰？一般脫口而出的答案，不

6、是父母，不是摯友，不是同事，不是上級，是幼師。將軍的理由是：父母給他健康，摯友給他友情，同事給他幫助，上級給他支持。這些在一個人的一生中都很重要，但幼兒園老師讓他受益終生的好習(xí)慣才是最關(guān)鍵的。 當(dāng)我讀到這個故事時，很難理解它的深刻含義?，F(xiàn)在有了孩子，孩子進幼兒園后，我對幼兒園對孩子的影響有一種難以忘懷的感覺。孩子三歲入園，會從小班、中班、大班、學(xué)前班一路學(xué)習(xí)。每班學(xué)費1010多元，從下一期起先正式成為一年級小學(xué)生。按理說，花了這么多時間和金錢，即使不從海外留學(xué)回來當(dāng)醫(yī)生，在一些基本的行為習(xí)慣上也要有肯定的“修養(yǎng)”。 然而兒子的表現(xiàn)卻令人悲觀：他一邊寫作業(yè)一邊躺在桌子上，鼻子飛速地頂住書；握筆姿

7、態(tài)完全不對，是手握拳頭；長時間寫一封信或者一道數(shù)學(xué)題也不是不行能，但是玩一遍甚至兩三遍，不拿筆頭，不玩卷筆刀；要么東張西望，要么坐立擔(dān)心，摘下一張猴子的照片；放學(xué)回家后，我不寫作業(yè)，只玩；玩完后讓他做的時候，我困得眼皮都抬不起來了。至于你在學(xué)問上學(xué)到了什么，可以先忽視。我兒子在幼兒園很少有須要培育的好行為?，F(xiàn)在已經(jīng)變得極難訂正了。 在幼兒園接孩子的過程中，看到一個五歲的女孩，背部佝僂病嚴(yán)峻，明顯是不留意坐姿造成的。她還有十幾年的漫長學(xué)習(xí)生涯。一旦她看完書變成駝背，得不償失！明顯，幼兒園的形成性教化是不勝利的，至少在我目睹的兩個孩子身上是這樣。我覺得：幼兒園應(yīng)當(dāng)教給孩子什么？學(xué)前教化最重要的是什

8、么？ 我從自己的孩子身上看到的是學(xué)問的重復(fù)教化和過早沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。兒子三歲入園五歲上學(xué)前班的時候，學(xué)的是語文和數(shù)學(xué)。語文是拼音字母翻來覆去的教學(xué)；數(shù)學(xué)是10和20以內(nèi)數(shù)字的加減運算。這些學(xué)問不是不行能教，但也不應(yīng)當(dāng)是幼兒園教化的重點，因為小學(xué)一年級就要學(xué)，小學(xué)一年級學(xué)一次就夠了。幼兒園的重復(fù)教學(xué)，小學(xué)的再教學(xué)，都是現(xiàn)成的東西。這樣的重復(fù)教化不僅奢侈教化資源，還會讓孩子形成都是現(xiàn)成的東西的錯覺。我已經(jīng)明白還要學(xué)什么了！從而形成自滿和厭倦。假如我們把這樣的精力和時間投入到良好行為習(xí)慣的教化和兒童多元智能的發(fā)展中，兒童得到的將是終身受益的。不幸的是，今日的幼兒園教化遠非如此，而是一種“幼兒初等教化

9、”的傾向。 我對幼兒教化沒有特地的探討，但以我簡潔的理解，幼兒教化應(yīng)當(dāng)有三個基本內(nèi)容：良好行為習(xí)慣的培育；兒童多元智能發(fā)展教化，以嬉戲為主題的學(xué)問教化。培育良好的行為習(xí)慣是學(xué)生身體健康發(fā)展的基礎(chǔ)，智能發(fā)展是學(xué)生心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，趣味性的學(xué)問教化是學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)。這些都是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和成就打下基礎(chǔ)。只有完全滿意以上三個基本要求的學(xué)前教化才是好的學(xué)前教化，才能承受故事中一般人的感謝。 幼兒園孩子成長寄語6 1：我總是在你光明的目光中起航，在你微笑的目光中歡悅，在你激勵的目光中成長，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的風(fēng)景，父親。你的生日到了，愿你健康歡樂。

10、 2：關(guān)愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規(guī)律，不恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛是戕害生命。 3：因為對手，是激勵我們成長的武器；對手，是促進我們學(xué)習(xí)的源泉；對手，是我們走向勝利的鋪路石。我們每個人都會有對手，并且與你激勵，相互鞭策。 4：揮揮手，辭舊日，20 xx隨風(fēng)逝；想過去，勞碌多，20 xx奮力博；有歡樂，有哀痛，20 xx又成長。汗水與淚水交織，20 xx將圓滿結(jié)局。愿20 xx的你更加努力，大業(yè)興起。 5：小草在雨露中成長，伸展了臂膀。而鮮花也更加漂亮，并且散發(fā)著迷人的芳香！它們共同感受著大自然帶來的氣息。時間也是這樣的過著。 6：柳葉吐翠了，她的吐翠過程，也是在勞碌的人們不留意的時候，靜

11、靜的完成的。昨天，天上下著雨，風(fēng)還帶著一絲絲寒意。氣象報告說北方弱冷空氣南下。柳樹新芽就在這冬去春來，天氣改變無常的時令，堅韌地呈現(xiàn)出她不屈不撓的性格。她始終不喜伸張的低調(diào)成長。 7：青春閃光光明，不管成果是怎樣；愛情照舊會綻放，向前的腳步踏碎失敗的悲傷；自我仍會絢麗輝煌，成果的小河照舊匯入成長的海洋。祝你高考順當(dāng)，重視努力，淡看結(jié)局。 8：感謝生活的風(fēng)波，讓你成長，讓你進步；感謝摯友的祝愿，給我溫馨，給我歡樂；感恩節(jié)，祝福最掛念的你恒久華蜜！ 9：用肩，扛起整個家；用手，遮擋烈日和風(fēng)沙；用愛，鋪墊孩子成長生涯；用情，為家人打造華蜜人家。你的生日到了，對爸爸說聲感謝，感謝他陪你一路長大。 10：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩的是我的啟蒙老師，肖老師，因為她把我領(lǐng)進才智的大門。 11：生命因為親情更豐盈，歲月因為父母有感動，生活因為家園為溫馨，祝愿送給父母的心田，感謝白發(fā)換我勝利，滄桑換我感動，皺紋換我成長，無私送我支撐。 幼兒園孩子成長寄語7 大家好，我是馬，一個可愛的寶寶。爸爸媽媽說我是生活的調(diào)味品，給每個人帶來甜蜜和驚喜，暖和和歡樂。 我活潑