1、第 頁幼兒園家長開放半日活動總結(jié)一、早間活動 “一日之計在于晨”。為了給幼兒營造一個開心的入園氛圍，讓幼兒喜愛上幼兒園，我們的早間活動可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能嬉戲，音樂嬉戲，英語律動，涂鴉練習(xí)，故事觀賞等等。本次活動嚴(yán)格根據(jù)各班周安排表時間進行。早間活動中，中一班、中二班、小二班分別進行了涂鴉練習(xí) ，小小班和中三班是室內(nèi)體制能嬉戲圈圈樂、踩高蹺;小一班則組織孩子進入了建構(gòu)區(qū) 各班級活動在班級老師的組織下進行得有條不紊。家長通過早間活動了解到孩子開學(xué)兩個月以來動手實力和身體運動實力的提高，臉上一個個都洋溢著滿足的笑容! 二、中班區(qū)域活動 區(qū)域活動是一種小范圍的活動，也被稱為活動區(qū)活動或開放教化

2、，幼兒在活動中可以依據(jù)自己的意愿選擇角落，選擇材料，確定操作的次數(shù)，在獨立的活動中主動地感知和思索，建立自己表象的概念，并通過語言、動作、圖畫等形式來表達自己的想法，蘊含著松散性、愉悅性、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點，是培植幼兒創(chuàng)建力的土壤。 依據(jù)幼兒的年齡特點和教學(xué)支配，本次家長開放日活動，中班年級組開放了三個區(qū)域，分別是：建構(gòu)區(qū)，益智區(qū)，科學(xué)區(qū)。 通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動的展示，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，同時又調(diào)動了家長參加活動的主動性，還將一些新的教化觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。家長們通過參加活動，感受活動中的激情和快樂，從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還

3、幫助家長樹立了寓教于樂的教化觀。在豐富多彩的區(qū)域活動中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品嘗著孩子的勝利真可謂一舉多得!難怪家長們許多都反映到以后還要常常組織這樣的活動。 三、小班教學(xué)活動 這次開放日，小小班、小一班分別向家長展示了一節(jié)音樂嬉戲活動，看到自己的寶寶在老師的帶動下觀賞音樂、學(xué)唱歌曲，歡樂的舞蹈，家長們都露出了快樂的笑容，雖然有個別小摯友因為父母的到來，表現(xiàn)沒有以往好，但家長們都表示理解，不停地激勵孩子;小二班的珍寶們則在毛毛蟲老師的帶動下，和爸爸媽媽一起體驗了體智能課堂的精彩，幼兒園里歡聲笑語一片 四、親子活動 本次親子活動的內(nèi)容是：水果拼盤大賽。親子活動的目的是

4、為了豐富幼兒的在園生活，增進親子之間的感情?；顒又校课患议L與幼兒都默契協(xié)作，大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過海各顯神通!整個活動現(xiàn)場儼如一個“水果加工廠”。 大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力，大膽的創(chuàng)意。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后，一盤盤如畫般活靈活現(xiàn)的水果拼盤就呈現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”一幅幅作品讓大家目不暇接。 每個家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽，由小摯友擔(dān)當(dāng)評委進行評比。評出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎。 水果拼盤親子活動不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動手操作實力，也讓幼兒和家長們體會了創(chuàng)作勝利的樂趣。同時，通過與父母共同參加活動，增進

5、了孩子與父母之間的感情，營造了和諧的家園氣氛。 總之，通過本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感受到參加孩子們活動的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教化的重要性。借著這次“家長開放日”活動的實行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，傳遞了新的教化理念，統(tǒng)一了教化思想，掀起了家園共育的高潮， 為家園共育搭建起了親密的溝通平臺。 幼兒園家長開放半日活動總結(jié)9 為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等狀況，促進家園聯(lián)系，x班于20 xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。 晨間活動中，孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間

6、嬉戲；早操活動中，孩子們各個精神飽滿，動作整齊劃一。 在教學(xué)活動中，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及嬉戲化教學(xué)手段，讓孩子們在輕松開心的氛圍中探究、合作、學(xué)習(xí)，駕馭新學(xué)問、提升新技能。通過開展區(qū)域嬉戲，讓孩子們在自主的嬉戲中玩中樂、樂中學(xué)，學(xué)會謙讓、共享、合作。 豐富、緊湊、好玩的活動讓家長們看到一個全新的珍寶，孩子變得更加英勇、自信了。老師的教化才智和對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的認(rèn)可。短暫的一上午賜予孩子的是親子陪伴的華蜜，留給家長的是參加成長的歡樂。信任通過本次家長開放活動，拉近了幼兒園與家長的距離，搭建起家園溝通的橋梁，使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階。 幼兒園家長開放半日

7、活動總結(jié)10 日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，促進家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動?；顒觾?nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、等等。本次家長開放日活動可以說是在勞碌、有序、期盼中起先，在精彩、勝利、贊美中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操，還是課堂教學(xué)，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。一大早，家長們就興致勃勃地來到幼兒園，走進班級，詳細(xì)觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)狀況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 活動呈現(xiàn)了幼

8、兒園新的教化理念，展示了老師的才能和才智，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，調(diào)動了家長參加活動的主動性。通過開放日活動，老師的教化方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)會老師們精彩教學(xué)的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教化的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的專心和家園協(xié)作的重要性。 班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更詳細(xì)的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到老師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對老師表示感謝！ 在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿足的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了歡樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參與類似活動，以便剛好了解幼兒園各種教化信息，更有效地協(xié)作幼兒園開展有針對性的家庭教化。但本次家長開放日活動取得了圓滿的勝利，雖然只是短暫的一個上午，但賜予了孩子們的是無盡的歡樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與勝利的體驗。此次家長開放日活動，不僅熬煉了我們老師自己的教學(xué)組織