1、Word 教師述職報(bào)告 【老師述職報(bào)告】 日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎。是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫述職報(bào)告了。下面的內(nèi)容是我細(xì)心整理的優(yōu)秀老師個(gè)人述職報(bào)告范文，盼望您可以喜愛。以下是我整理的老師述職報(bào)告【4篇】，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 老師述職報(bào)告1 寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)當(dāng)三年一班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，喜愛、關(guān)懷同學(xué)，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取看法，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月

2、里，無(wú)論是成果還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。 一、思想素養(yǎng)方面： 本人喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，喜愛本職工作，恪盡職守，虛心謹(jǐn)慎。堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。敬重家長(zhǎng)，樂觀傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心進(jìn)展的言行。 二、教育教學(xué)方面： 在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，同學(xué)愛好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默布滿才智，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)同學(xué)的心田。授課前，仔細(xì)研讀教材，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)

3、體系。 擅長(zhǎng)發(fā)覺問(wèn)題，利用問(wèn)題的樂觀面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學(xué)多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)同學(xué)思維敏捷性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，鼓舞同學(xué)溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)愛好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。 由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分同學(xué)，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最終，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用老師的良好人格影響同學(xué)、家長(zhǎng)。 三、班

4、主任方面： 作為數(shù)學(xué)老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有方案的利用班會(huì)進(jìn)行平安教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)同學(xué)畫畫和書信;利用假期組織同學(xué)編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成果?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么做的。 20_年是勞碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)

5、操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)老師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期盼，是我最大的心愿。 老師述職報(bào)告2 作為一名老師，就我理解，我認(rèn)為其核心就是教學(xué)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個(gè)字成長(zhǎng)。 由于工作分工不同，我可能已經(jīng)很少下課堂，很少有時(shí)間來(lái)下課堂。這點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極大的圓滿，我也對(duì)同學(xué)懷著一種深深的歉疚。一年有3項(xiàng)各級(jí)的個(gè)人榮譽(yù)，這只是傳遞給我們的一個(gè)表面的現(xiàn)象。然而的確我在一年中自己成長(zhǎng)得較快，在業(yè)務(wù)水平和理論修養(yǎng)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，20_年是我進(jìn)步最快的一年，應(yīng)當(dāng)是我從事教育工作以來(lái)收獲最大的一年，我有一種劇烈地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。以前多年忙勞碌碌感覺空空如也。自從上

6、了成長(zhǎng)論壇，自從管理了學(xué)校網(wǎng)站，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對(duì)教育問(wèn)題有了更深的看法，與老師們的溝通有了更廣泛的基礎(chǔ)，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時(shí)能做到每日寫一篇，每天我會(huì)為寫或網(wǎng)站管理忙到下半夜，但我為什么會(huì)感覺在睡前興奮地笑，由于我覺得值得，我舍得化這樣的時(shí)間，我不會(huì)在乎黑眼圈有多深，并決不使用任何化妝品。其實(shí)老師們表現(xiàn)也是對(duì)我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海公平老師的參加中，讓我有了收獲，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責(zé)任，只有不斷進(jìn)取，才能不被淘汰，正像我個(gè)人簽名中所言：假如今日我們不生活在將來(lái)，那么明天我們將生活在過(guò)去! 我

7、不喜愛冬天，由于冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，由于冬天從不賴床的我不想在睡意中還想瞇一會(huì)兒，我感覺有點(diǎn)累!好在在這寒冷的冬季有老師們對(duì)我的鼓舞!我知道我投入，但不夠藝術(shù)、高效;我知道我創(chuàng)新，但不夠規(guī)范、全面?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這樣的話語(yǔ)總是在激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)?！瓣P(guān)注生命，張揚(yáng)共性，放飛抱負(fù)?！边@樣的辦學(xué)抱負(fù)在激勵(lì)著我開拓創(chuàng)新。讓我們一起來(lái)努力，信任明天會(huì)給你我更多的驚喜! 老師述職報(bào)告3 轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的勞碌、曾經(jīng)的歡樂還歷歷在目。本人畢業(yè)于_學(xué)院生物與化學(xué)工程系化學(xué)專業(yè)，并于同年8月回到母校二中工作，擔(dān)當(dāng)九班級(jí)1001班的化學(xué)老師，并兼任學(xué)校部化學(xué)試驗(yàn)

8、室管理員?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)二級(jí)老師職稱，本人將對(duì)自己工作近一年來(lái)作如下陳述： 思想品德表現(xiàn) 在一年的教育教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，喜愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 師德修養(yǎng)方面 老師是科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的傳播者，也是社會(huì)文化、倫理道德價(jià)值觀念的傳授者和示范者。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)使自身具備更高的道德水準(zhǔn)。以高尚的道德形象和人格魅力來(lái)影響和激勵(lì)同學(xué)。我從學(xué)校五班級(jí)就立志要當(dāng)一名人民老師，我喜愛老師這個(gè)特

9、別的職業(yè)!工作之中和工作之余中，能以身作則，嚴(yán)于律己，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。做到關(guān)愛同學(xué)，又嚴(yán)格要求同學(xué)，努力踐行，不斷提高自己的道德水準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識(shí)和使命感。如空閑的時(shí)間我經(jīng)常會(huì)閱讀一些有關(guān)老師成長(zhǎng)方面和師德修養(yǎng)方面的書籍。如給老師的建議、優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)之路等等。 工作態(tài)度及職責(zé)方面 工作態(tài)度樂觀端正，上、下班不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，仔細(xì)、細(xì)致負(fù)責(zé)，一絲不茍，仔細(xì)備課，上課井然有序，對(duì)于同學(xué)的提問(wèn)能夠細(xì)心、急躁地解答，工作之余，虛心學(xué)習(xí)，勤于做題來(lái)提高自己的思維及解題力量，課后準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)作業(yè)，輔導(dǎo)時(shí)，做到不偏心，不搞特別化。對(duì)于試驗(yàn)室管理方

10、面，保持試驗(yàn)室衛(wèi)生干凈，試驗(yàn)藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品損害。 業(yè)務(wù)力量方面 1、教學(xué)方面 從教以來(lái)，不斷通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己的教學(xué)力量。通過(guò)向我的師傅黃源銀校長(zhǎng)及我的同事的虛心請(qǐng)教和自己的逐步積累，在教學(xué)閱歷上取得了不少收獲。通過(guò)縣教育局組織的全縣中學(xué)物理化學(xué)老師培訓(xùn)和新老師的提高培訓(xùn)取得了不少教育教學(xué)方面的閱歷，如如何正確使用和編寫教學(xué)案、教學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)及教學(xué)中的課堂觀看上學(xué)到了不少東西，還在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用力量與技巧和正確處理同學(xué)問(wèn)題方面獲益良多，并把這些珍貴的閱歷方法合理運(yùn)用到實(shí)際工作中。在教學(xué)中，留意關(guān)心同學(xué)積累和把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，以新課學(xué)問(wèn)為動(dòng)身點(diǎn)，引導(dǎo)同

11、學(xué)查找新學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)和運(yùn)用已有學(xué)問(wèn)和生活閱歷間接、直接的獲得化學(xué)學(xué)問(wèn)，或者是通過(guò)預(yù)習(xí)提出疑問(wèn)，使學(xué)問(wèn)點(diǎn)變得生動(dòng)，并一脈相承，幫組同學(xué)理解記憶。從教學(xué)效果來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)得比較輕松。教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的同學(xué)充分展現(xiàn)自己，又通過(guò)提問(wèn)引起后進(jìn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好和信念。經(jīng)過(guò)半年的努力，我所教的三個(gè)班化學(xué)期末成果分別居全縣其次、第十、第十一名的好成果。在剛結(jié)束的化學(xué)試驗(yàn)考查操作中也受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)考查小組的好評(píng)。 2、教研活動(dòng)方面 樂觀定期按時(shí)參與理化生組的教科研活動(dòng)，有疑問(wèn)準(zhǔn)時(shí)向各位老師請(qǐng)教。樂觀聽各位老師特殊是師傅黃校長(zhǎng)的課，通過(guò)聽課來(lái)發(fā)覺自己在教學(xué)方法及學(xué)問(wèn)講解上存在的不足，并在自己的教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐

12、和探究。特殊是每次他們聽了我的課，在課后評(píng)課的時(shí)候都會(huì)指出我存在的不足，特殊是在適應(yīng)學(xué)校“352”和諧高效課堂教學(xué)模式中，指出我應(yīng)當(dāng)什么時(shí)候組織展現(xiàn)點(diǎn)評(píng)，以及精講提升，該怎么把握。我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)做好筆記，以便下次改進(jìn)。 一份耕耘，一份收獲 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的數(shù)學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)

13、期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 老師述職報(bào)告4 “林花謝了春紅，太匆忙”，轉(zhuǎn)瞬間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái)，從同學(xué)到老師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有將來(lái)盟動(dòng)的盼望。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名光榮的人民老師以來(lái)，我以“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，視老師為園丁，培育祖國(guó)花朵;視老師為渡工，為同學(xué)引航開渡;視老師為春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn);視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春消逝在三尺講臺(tái)

14、、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的腳印 。 勵(lì)精圖治，鍥而不舍 自踏上三尺講臺(tái)以來(lái)，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素養(yǎng)，拓展自身力量。曾多次參與盛市、縣組織的教研會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距，讓我清晰的熟悉到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí)，提高自己，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從自身素養(yǎng)上下功夫，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說(shuō)，我有一口流利的一般話，一手美麗的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。 春華秋實(shí)，初露鋒芒 辛勤的汗水不會(huì)白流。由于我的正確指導(dǎo)，不少淘氣的同學(xué)也明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。他們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子，在校是個(gè)好同學(xué)，在社會(huì)上是個(gè)好公民。而我也被多次評(píng)為優(yōu)秀班主任。 筆耕不輟