1、2022-2023上學(xué)期高三物理下學(xué)期開學(xué)考試高三物理下學(xué)期開學(xué)考試（考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1題第8題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的；第9題第12題有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分）1、有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的問題，下列說法正確的是（ ）A勻速圓周運(yùn)動(dòng)合外力恒定不變B物體因受力而運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向與受力方向一定相同C豎直上拋運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)合力為零D滑動(dòng)摩擦力的方向可以跟運(yùn)動(dòng)方向成任意夾角，但一定與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反勻速圓周運(yùn)動(dòng)合外力恒定不變2如圖所示，是某同學(xué)站在水平的力傳

2、感器上，做下蹲一起立的動(dòng)作時(shí)記錄的力隨時(shí)間變化的圖線由圖可知，該同學(xué)當(dāng)?shù)捏w重約為650N，除此以外，還可以得到的信息有（ ）A該同學(xué)做了兩次下蹲起立的動(dòng)作B該同學(xué)做了一次下蹲起立的動(dòng)作，且下蹲后約2s起立C下蹲過程中人處于失重狀態(tài)D下蹲過程中人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)3、早在戰(zhàn)國時(shí)期，墨經(jīng)就記載了利用斜面提升重物可以省力某人用輕繩將一重物勻速豎直向上提起，拉力的大小為；然后用輕繩將同一重物沿傾角為的光滑斜面勻速上拉，拉力的大小為與的比值為（ ）ABCD4在t=0時(shí)刻從地面上方某處以某一初速度豎直向上拋出小球甲，時(shí)刻在該處以另一初速度豎直向上拋出小球乙，時(shí)刻兩小球在空中相遇，已知重力加速度，

3、不計(jì)空氣阻力小下列說法正確的是（ ）A兩球可能在甲球上升階段相遇B兩球一定在乙球上升階段相遇C若兩小球在拋出點(diǎn)相遇，則小球甲的初速度為20m/sD小球甲的初速度一定大于小球乙的初速度5如圖所示，一木塊緊靠長方體形空鐵箱后壁（未粘連），在水平拉力F的作用下一起向右做直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)逐漸減小水平拉力，當(dāng)拉力減小到F時(shí)木塊恰能和鐵箱保持相對(duì)靜止，繼續(xù)減小拉力，木塊始終沒有與后壁分離，從拉力開始減小到木塊未落到箱底前，下列說法正確的是（ ）A鐵箱對(duì)木塊的支持力一直減小B鐵箱對(duì)木塊的摩擦力不變C鐵箱對(duì)木塊的摩擦力一直減小D鐵箱可能先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng)6、利用圖像法研究物理量之間的關(guān)系是常用的一種數(shù)學(xué)物理

4、方法如圖所示為物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)各物理量之間的關(guān)系圖像（x、v、a、t分別表示物體的位移、速度、加速度和時(shí)間），則下列說法中正確的是（ ）A甲圖中圖可求出物體的加速度大小為B乙圖中圖可求出物體的加速度大小為C丙圖中圖可求出物體的加速度大小為D丁圖中圖可求出物體在前2s內(nèi)的速度變化量大小為3m/s7如圖所示，光滑水平桌面上放置一個(gè)傾角為的光滑楔形滑塊A，質(zhì)量為M=0.8kg一細(xì)線的一端固定于楔形滑塊A的頂端O處，細(xì)線另一端拴一質(zhì)量為m=0.2kg的小球若滑塊與小球在外力F作用下，一起以加速度a向左做勻加速運(yùn)動(dòng)??；，則下列說法正確的是（ ）A當(dāng)時(shí)，滑塊對(duì)球的支持力為0NB當(dāng)時(shí)，滑塊對(duì)球的支持力為0N

5、C當(dāng)時(shí)，外力F的大小為4ND當(dāng)時(shí)，地面對(duì)A的支持力為10N8如圖所示，一個(gè)半球形的碗固定在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口光滑一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為和的小球當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為的小球與O點(diǎn)的連線跟水平方向的夾角為質(zhì)量為的小球位于水平地面上，設(shè)此時(shí)豎直的細(xì)線對(duì)的拉力大小為T，質(zhì)量為的小球?qū)Φ孛鎵毫Υ笮镹，則（ ）ABCD9如圖所示，將兩個(gè)相同的木塊P、Q置于粗糙斜面上，P、Q中間有一處于壓縮狀態(tài)的彈簧，彈簧不與P、Q栓接木塊P受到一個(gè)沿斜面向下的恒定拉力F，P、Q均靜止下列說法正確的是（ ）AQ一定受到4個(gè)力的作用BP一定受到5個(gè)力的作用C只移去彈簧

6、后P可能會(huì)沿斜面下滑D只移去彈簧后P所受摩擦力一定變小10如圖所示，傾角的斜面固定在水平地面上質(zhì)量分別為0.1kg、0.2kg的兩物塊A、B置于斜面上，質(zhì)量為0.025kg的物塊C穿在固定在地面上的光滑豎直桿上，A與C之間用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)線連接，滑輪左側(cè)的細(xì)線水平，滑輪右側(cè)的細(xì)線與豎直方向的夾角，A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)，B的上表面水平A與B、B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為05，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取，則（ ）A斜面與B之間存在2對(duì)作用力與反作用力B剪斷細(xì)線前，斜面對(duì)B的作用力大小為C剪斷細(xì)線后，A、B之間摩擦力的大小為0.16ND剪斷細(xì)線后，B對(duì)A的支持力的大小為0.8N11如圖所

7、示，小球與輕彈簧，水平細(xì)繩相連，輕彈簧、細(xì)繩的另一端分別固定于P、Q兩點(diǎn)小球靜止時(shí)，輕彈簧與豎直方向的夾角為重力加速度大小為g，下列說法正確的是（ ）A僅剪斷細(xì)繩的瞬間，小球的加速度，方向水平向左B僅剪斷與小球連接端的輕彈簧的瞬間，小球的加速度，方向水平向右C僅剪斷細(xì)繩的瞬間，小球的加速度，方向豎直向上D僅剪斷與小球連接端的輕彈簧的瞬間，小球的加速度，方向豎直向下12、某班物理興趣小組在研究三力作用下的平衡問題時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的簡單而常見的情景模型：將一可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m的小球用輕質(zhì)柔軟的細(xì)線懸掛于天花板上的O點(diǎn)，在外力F、細(xì)線拉力和重力mg的作用下處于平衡狀態(tài)細(xì)線與豎直方向的夾角為，與F

8、的夾角為，開始時(shí)F水平小組成員經(jīng)過討論形成了如下結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（ ）A只增加細(xì)線的長度，其他條件不變，F(xiàn)、都減小B保持F水平，逐漸緩慢增大角，則F、都逐漸增大C保持角不變，逐漸緩慢增大角，直至懸線水平，則逐漸減小，F(xiàn)逐漸增大D保持角及小球位置不變，逐漸緩慢減小角直至F豎直向上，則F、都逐漸減小二、實(shí)驗(yàn)（每空2分，滿分12分）13、甲同學(xué)嘗試用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”彈簧測力計(jì)a掛于固定點(diǎn)c，下端用細(xì)線掛一重物Q，彈簧測力計(jì)b的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置分別讀出彈簧測力計(jì)a和b的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向（

9、1）圖1中彈簧測力計(jì)a的示數(shù)為_N（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_（請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）A彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零B拉線方向應(yīng)與木板平面平行C改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置（3）乙同學(xué)換用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮筋到O點(diǎn)，兩彈簧測力計(jì)讀數(shù)分別為和，用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮筋到O點(diǎn)時(shí)讀數(shù)為，通過作圖法驗(yàn)證平行四邊形定則時(shí)，圖2中符合實(shí)際情況的是_ABCD圖214、在某次探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車總質(zhì)量用M，重物質(zhì)量用m表示（1）為便于測量合力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時(shí)，小車的加速度與所受合力成正比的結(jié)論，下列說

10、法正確的是_（填選項(xiàng)字母）A四組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要平衡摩擦力B四組實(shí)驗(yàn)都需要平衡摩擦力C四組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛重物質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件D四組實(shí)驗(yàn)都需要滿足所掛重物質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件（2）如圖是一次實(shí)驗(yàn)中記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.2s該小車運(yùn)動(dòng)的加速度_，計(jì)數(shù)點(diǎn)D的瞬時(shí)速度_m/s三、計(jì)算題（本大題共4小題，第15題、16題每題8分，第17題10分，第18題12分）15、我國在川西山區(qū)建成了亞洲最大的風(fēng)洞群，目前擁有8座世界級(jí)風(fēng)洞設(shè)備，具備火箭助推和飛艇帶飛等飛行模擬試驗(yàn)?zāi)芰θ鐖D所示，風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可

11、以產(chǎn)生水平向右、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力，現(xiàn)將一套有小球的細(xì)直桿放入其中，桿足夠長，小球孔徑略大于桿直徑，其質(zhì)量為1.1kg，與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5當(dāng)桿與水平方向夾角為37時(shí)，小球沿桿恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，g取，求此時(shí)風(fēng)力的大小16、足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”戰(zhàn)術(shù)，即攻方隊(duì)員帶球沿邊線前進(jìn)，到底線附近進(jìn)行傳中某足球場長105m、寬68m，運(yùn)動(dòng)員在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球在地面上的運(yùn)動(dòng)可視為初速度為10m/s的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為該運(yùn)動(dòng)員踢出足球1s后從靜止開始沿邊線方向以的加速度勻加速追趕足球，速度達(dá)到10m/s后以此速度勻速運(yùn)動(dòng)求：（1）足球剛停下來時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的速度

12、大??；（2）運(yùn)動(dòng)員踢出足球后，經(jīng)過多長時(shí)間能追上足球17如圖甲所示，傾角為的傳送帶以恒定速率逆時(shí)針運(yùn)行現(xiàn)將一質(zhì)量m=2kg的小物體輕輕放在傳送帶的A端，物體相對(duì)地面的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示，2s末物體到達(dá)B端，取沿傳送帶向下為正方向，求：（1）小物體在傳送帶A、B兩端間運(yùn)動(dòng)的平均速度v；（2）物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)和傳送帶的傾角18如圖所示，一塊質(zhì)量為M=2kg，長為L=3m的均質(zhì)薄木板靜止在足夠長的水平桌面上，在木板的左端靜止擺放著質(zhì)量為m=1kg的小木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），木板和小木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，薄木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為在t=0時(shí)刻，在木板M左端施加一水平向左恒定的拉

13、力F=12N，g取則：（1）拉力F剛作用在木板上時(shí)，木板M的加速度大小是多少？（2）如果F一直作用在M上，那么經(jīng)多少時(shí)間m將離開M？（3）若在時(shí)間t=1s未撤去F，再經(jīng)過多少時(shí)間M和m第一次速度相同？在此情況下，最終m在M上留下的痕跡的長度是多少？2022-2023上學(xué)期高三物理下學(xué)期開學(xué)考試答案1【答案】D【解析】A勻速圓周運(yùn)動(dòng)合外力大小恒定不變，方向時(shí)刻改變A錯(cuò)誤B力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)的方向和受力方向可以相同，可以相反，可以垂直，也可以是其他關(guān)系，B錯(cuò)誤；C豎直上拋運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)合力為重力，C錯(cuò)誤；D滑動(dòng)摩擦力的方向可以和運(yùn)動(dòng)方向成任意夾角，但一定是和物體接觸面間“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”的

14、方向相反D正確；故選D2【參考答案】B【名師解析】在34s下蹲過程中，先向下加速再向下減速，故人先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；在67s起立過程中，先向上加速再向上減速，故人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤，B正確3、【答案】C【解析】設(shè)重物的質(zhì)量為m，根據(jù)物體的平衡條件有，解得，C正確故選C4【答案】AC5【答案】A【解析】A木塊始終沒有與后壁分離，則木塊和空鐵箱水平方向的加速度相同，水平拉力F 逐漸減小，則整體加速度a逐漸減小，鐵箱對(duì)木塊的支持力逐漸減小，故A正確；BC木塊與空鐵箱相對(duì)靜止時(shí)，摩擦力等于重力，不變，當(dāng)木塊與空鐵箱相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，箱對(duì)木塊的摩擦力逐漸減小，故B錯(cuò)誤，

15、C錯(cuò)誤；D鐵箱不可能做減速運(yùn)動(dòng)，如果做減速運(yùn)動(dòng)，則木塊做也要做減速運(yùn)動(dòng)需要水平向左的力，而鐵箱給木塊的彈力水平向右，因此不能減速，木塊會(huì)與后壁分離，故D錯(cuò)誤故選B6【答案】D【解析】A根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系公式，根據(jù)甲圖中圖像為正比關(guān)系圖線，可求出物體的加速度大小為，解得，A錯(cuò)誤；B根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的速度與位移時(shí)間關(guān)系，根據(jù)乙圖中圖像為正比關(guān)系圖線，可求出物體的加速度大小為，解得，B錯(cuò)誤；C根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系公式，整理得根據(jù)丙圖中圖像為一次關(guān)系圖線，可求出物體的加速度大小為解得，物體的加速度大小為，C錯(cuò)誤；D根據(jù)微元法可以得到，物理學(xué)中圖像的圖線與坐標(biāo)軸所圍成的面積表示這段時(shí)

16、間內(nèi)物理的速度變化量，則丁圖中圖可求出物體在前2s內(nèi)的速度變化量太小為，D正確故選D7【答案】BD【詳解】設(shè)加速度為時(shí)小球?qū)瑝K的壓力等于零，對(duì)小球受力分析，受重力和拉力，根據(jù)牛領(lǐng)第二定律，有：水平方向：，豎直方向：，解得A當(dāng)時(shí)，小球未離開滑塊，斜面對(duì)小球的支持力不為零，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B當(dāng)時(shí)，小球已經(jīng)離開滑塊，只受重力和繩的拉力，滑塊對(duì)球的支持力為零，選項(xiàng)B正確；C當(dāng)時(shí)，小球和楔形滑塊一起加速，由整體法可知：，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D當(dāng)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定后，豎直方向沒有加速度，受力平衡，所以地面對(duì)A的支持力一定等于兩個(gè)物體的重力之和，即，選項(xiàng)D正確故選BD8【答案】D【解析】兩小球受力分析如圖：AB先對(duì)小球受力

17、分析，受重力和支持力，假設(shè)細(xì)線對(duì)小球有拉力作用，則小球受力不可能平衡，故拉力T為零，故A錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；CD在對(duì)小球受力分析，由于拉力T為零，受重力和支持力，支持力與重力平衡，故，故C錯(cuò)誤，D正確9【答案】BD【解析】設(shè)木塊質(zhì)量為m，斜面傾角為，對(duì)P受力分析如圖則P受到重力、支持力、彈簧彈力、摩擦力、拉力五個(gè)力的作用，B正確；Q受到的彈簧彈力沿斜面向上，若Q重力沿斜面向下的分力與彈簧彈力的大小相等，則Q不受摩擦力，所以Q可能受到重力、支持力、彈簧彈力三個(gè)力的作用，A錯(cuò)誤；CD有彈簧時(shí)，正交分解P受到的重力，沿斜面方向受力平衡，有只移去彈簧時(shí)，有可知物塊P受到的沿斜面向下的力變小，需要的摩擦力變小

18、，故物塊P仍然靜止C錯(cuò)誤D正確故選BD10【答案】ABC【解析】A依題意，將A、B兩物體視為一整體，由于靜止，B物體與斜面之間存在著支持力與正壓力這一對(duì)作用力與反作用力，還可能與斜面間有相互的靜摩擦力，即最多只有兩對(duì)作用力與反作用力，故A正確；B依題意有，以C為研究對(duì)象對(duì)其受力分析，設(shè)繩子張力為T，桿對(duì)C的作用力為，則有，解得將A、B視為一整體，對(duì)其受力分析有，由于整體重力沿斜面向下的分力為繩子拉力沿斜面向上的分力為因整體靜止且，可知斜面對(duì)B物體有一個(gè)沿斜面向上的靜摩擦力，將A、B視為一整體，設(shè)斜面對(duì)其支持力為N，靜摩擦力為f，對(duì)其受力分析如圖所示，則有解得，則斜面對(duì)B的作用力大小為故B正確；

19、C將A、B視為一整體，剪斷細(xì)線后，假設(shè)水平方向上沒有相對(duì)滑動(dòng)，則有共同的加速度沿斜面下滑，設(shè)為a，有解得則在豎直方向的分加速度為B、A之間的正壓力為，則有解得在水平方向的分加速度為以物體A為研究對(duì)象可知從上式可以看出說明假定成立，即在水平方向上A、B沒有相對(duì)滑動(dòng)，它們以相同的加速度沿斜面下滑，由于A在水平方向的加速度是由于B對(duì)A在水平方向的靜摩擦力提供的，據(jù)牛頓第二定律有故C正確；D據(jù)前面分析，對(duì)A受力分析，設(shè)B對(duì)A的支持力為，在豎直方向上根據(jù)牛頓第二定律有解得，故D錯(cuò)誤故選ABC11【答案】AD【解析】設(shè)小球的質(zhì)量為m，小球靜止時(shí)剪斷細(xì)繩瞬間，輕彈簧拉力不改變，則小球受的合外力與等大反向，根

20、據(jù)牛頓第二定律可得，即，方向水平向左，故A正確，C錯(cuò)誤；BD若剪斷輕彈簧，繩子拉力會(huì)突變?yōu)榱?，此時(shí)小球只受到重力的作用，所以根據(jù)牛頓第二定律可知小球加速度，方向豎直向下，故B錯(cuò)誤，D正確故選CD12【答案】BC【解析】如圖所示A只增加細(xì)線的長度，對(duì)F、F沒有影響，故A錯(cuò)誤對(duì)小球受力分析，小球受重力、拉力F和細(xì)線的拉力作用，角不變，角減小到90時(shí)，F(xiàn)最小，因此角減小的過程中，逐漸減小，F(xiàn)先減小后增大，故D錯(cuò)誤；B保持F水平，則，角增大時(shí)F、都逐漸增大，故B正確；C保持角不變，增大角，細(xì)線和拉力F的方向都逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖F水平時(shí)最大，水平時(shí)F最大，所以逐漸減小，F(xiàn)逐漸增大，故C正確；故選BC13【

21、答案】5.80CC【解析】解：（1）由圖1可知，彈簧測力計(jì)a的示數(shù)為5.80NA為了測量準(zhǔn)確，彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零，A正確，不符合題意；B為減小實(shí)驗(yàn)誤差，拉線方向應(yīng)與木板平面平行，B正確，不符合題意；C當(dāng)結(jié)點(diǎn)O的位置確定時(shí)，彈簧測力計(jì)a的示數(shù)也確定，由于重物的重力確定，兩測力計(jì)的拉力大小與方向均一定，因此彈簧測力計(jì)b的大小與方向也一定，所以不需要改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤，符合題意故選C實(shí)驗(yàn)測量的合力應(yīng)與橡皮筋在同一直線上，即與橡皮筋在同一直線上，由平行四邊形定則作出的合力是理論值，與實(shí)際值有一定的偏差，即由平行四邊形定則作出的合力是F，因此圖C符合實(shí)際情況，ABD錯(cuò)誤，C正確故選C14【答案】BC0.51.05【解析】（1）AB四組實(shí)驗(yàn)中長木板都是水平放置，都需要平衡摩擦力，故A錯(cuò)誤，B