1、第 第 頁繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)施方案繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo)，以唐山市中學(xué)校老師繼續(xù)教育規(guī)定為依據(jù)，依據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為核心的素養(yǎng)教育的要求，以提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的技能和水平為重點(diǎn)，以提高老師的整體素養(yǎng)為目的，堅(jiān)持敏捷性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，著重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的老師隊(duì)伍。二、繼續(xù)教育范圍：全體在職老師。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、參與各級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，老師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，老師整體素養(yǎng)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素養(yǎng)教育的需要。2、選培校級

2、骨干老師，并選拔部分骨干老師分別參與市、省骨干老師培訓(xùn)，使骨干老師梯隊(duì)基本形成。3、全體老師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分老師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本技能，能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)幫助教學(xué)。4、不斷健全老師繼續(xù)教育制度，完善老師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)技能的老師隊(duì)伍。四、培訓(xùn)類別和任務(wù)：1、新老師或新調(diào)入老師培訓(xùn)1培訓(xùn)對象：01年教齡的新老師或新調(diào)入老師。2培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想，熟識(shí)有關(guān)教育法規(guī)，初步掌控所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容，熟識(shí)班主任工作，盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。3培訓(xùn)內(nèi)容：主要為學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)負(fù)學(xué)科

3、的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。4培訓(xùn)要求：全部新老師均需參與新老師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)，新調(diào)入老師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長一年培訓(xùn)期。2、老師崗位培訓(xùn)1培訓(xùn)對象：1年以上教齡的老師。2培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉上升一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研技能，基本適應(yīng)實(shí)施素養(yǎng)教育的要求。3培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐討

4、論，學(xué)校生心理健康輔導(dǎo)，以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培育老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，突出培育老師運(yùn)用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和技能，突出培育老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能。4培訓(xùn)要求：依據(jù)中學(xué)校老師繼續(xù)教育規(guī)定，老師崗位培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期，5年內(nèi)累計(jì)參與不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。學(xué)校依據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定，每年將老師崗位培訓(xùn)狀況進(jìn)行記載3、骨干老師培訓(xùn)1培訓(xùn)對象：25名骨干老師，其中的部分老師將分別參與省、市級培訓(xùn)。2培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)技能與教育科研技能等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們在實(shí)施素養(yǎng)教育中的骨干帶頭作用，努力

5、培育一批在教育教學(xué)討論方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。3培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)討論、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)討論知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。4培訓(xùn)要求：骨干老師培訓(xùn)要求從“閱歷型”轉(zhuǎn)向“討論型”，從“仿照型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品行熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題討論相結(jié)合；階段培育與長期跟蹤相結(jié)合。學(xué)校積極向市、省推舉優(yōu)秀骨干老師人選，并保證骨干老師按時(shí)參與培訓(xùn)。4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)1培訓(xùn)對象：男50周歲以

6、下，女45周歲以下的老師。2培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，普遍掌控計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分老師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助教學(xué)的.技能。培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的運(yùn)用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡約教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助教學(xué)和教育科研等。3培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：1培訓(xùn)對象：已取得國家規(guī)定學(xué)歷的老師。2培訓(xùn)目的：提高老師的學(xué)歷層次，使老師的教育教學(xué)水平和科研技能明顯提高。3培訓(xùn)內(nèi)容：依據(jù)教育部頒發(fā)的學(xué)校老師進(jìn)修高等師范?？平虒W(xué)計(jì)劃要求對學(xué)校老師進(jìn)行

7、學(xué)歷教育。4培訓(xùn)要求：20*年，我校老師達(dá)到?？扑降谋壤嵘?0%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)需要將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合，提高老師教育教學(xué)技能和科研技能，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)校積極支持老師參與助學(xué)自考、成人高考 、討論生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。五、繼續(xù)教育的方式繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以老師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長為第一責(zé)任人，以提高老師教育教學(xué)技能為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組

8、織實(shí)施的培訓(xùn)。依據(jù)教育部中學(xué)校老師繼續(xù)教育規(guī)定老師參與繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級負(fù)責(zé)、著重實(shí)效的原那么，采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。學(xué)校要把開展老師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃 中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)工作，并對老師參與培訓(xùn)狀況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。六、繼續(xù)教育的管理學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長要發(fā)揮好第一

9、責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開展好培訓(xùn)工作，使本校老師在本周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的技能。七、條件保障1、依法治教依據(jù)教育法、老師法和中學(xué)校老師繼續(xù)教育規(guī)定，參與繼續(xù)教育是老師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障老師參與繼續(xù)教育。全體老師要積極主動(dòng)地參與繼續(xù)教育。2、建立激勵(lì)和制約機(jī)制學(xué)校把老師參與繼續(xù)教育列入老師考核的內(nèi)容，作為老師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)老師參與繼續(xù)教育的積極性和自覺性。依據(jù)中學(xué)校老師繼續(xù)教育規(guī)定，老師參與繼續(xù)教育期間，仍享受國家規(guī)定的工資和福利待遇。3、實(shí)行繼續(xù)教育證書制度依據(jù)教育部中學(xué)校老師繼續(xù)教育規(guī)定，繼續(xù)教育

10、證書是在職老師參與繼續(xù)教育的憑證，是評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)中學(xué)校老師繼續(xù)教育證書運(yùn)用與管理方法，對老師參與繼續(xù)教育實(shí)行考核和成果登記制度。沒有參與繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參與職稱評聘，不能續(xù)聘老師職務(wù)。4、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)討論與實(shí)踐學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織能量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)討論，積極申報(bào)和承受試驗(yàn)課題，開展應(yīng)用性討論，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)依據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校老師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。依據(jù)教育法、老師法和中學(xué)校老師繼續(xù)教育規(guī)定，參與繼續(xù)教育是老師的權(quán)