人教版七年級語文上冊《二單元寫作說真話抒真情》課教案8_第1頁
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文檔簡介

1、說實話抒真情教課目標(biāo)1認(rèn)識說實話、抒真情是初中生寫好作文的基本要求。2培育學(xué)生習(xí)作中能說實話,抒真情,寫自己真切感覺的態(tài)度和習(xí)慣。要點:如何在寫作中說實話、抒真情。難點:如何抓住動情點,用細(xì)節(jié)使文章生動動人。教課時間一課時教課過程一、展現(xiàn)習(xí)作習(xí)作一媽媽回來了酈思哲前段時間,媽媽去杭州學(xué)習(xí),去了好長時間,可能有一個月吧。今日,媽媽終于從杭州回來了,我特別快樂!由于媽媽的懷抱很溫暖,由于媽媽回來了,爸爸的誕辰就能過得更好,由于媽媽在家里會給我念書媽媽不在家的時候,我很想她,想媽媽的感覺,是一種想哭的感覺。習(xí)作二2月30日禮拜一天氣晴今日一天都沒有出太陽,真不好。爸爸又買回兩條金魚,養(yǎng)在水缸里,淹死

2、了一條,我很悲傷。兩篇習(xí)作都是出自小學(xué)生之筆,由學(xué)生談讀后有感覺。出示第一篇習(xí)作的評論與第二篇習(xí)作老師的考語。習(xí)作一評論:2006年,這篇僅107字的小學(xué)三年級學(xué)生作文,榮獲首屆“冰心作文獎”小學(xué)組一等獎。習(xí)作二老師考語:我也很悲傷!我活那么大,2月還素來沒有遇到一個過不出太陽的晴日;更沒有見過會淹死的金魚!3.教師評論,引出課題說實話抒真情30號呢;也素來沒有見二、知識鏈接翻開課本65頁,自主學(xué)習(xí)第二單元寫作知識說實話抒真情,并思慮:什么是“說實話,抒真情”?如何才能做到“說實話,抒真情”?學(xué)生議論溝通后明確:用自己的語言,寫出自己發(fā)自內(nèi)心的真切感覺和認(rèn)識,就是說實話,抒真情,力爭我手寫我心

3、。只有不斷察看生活,踴躍思慮,并多閱讀優(yōu)異的文學(xué)作品,增加知識,豐富感情,提升涵養(yǎng),才能夠?qū)懗鰮碛姓媲閷嵏械暮梦恼?。三、寫作指引【明確題目】在學(xué)校生活、家庭生活中,會有很多讓我們難忘的“那一次”:“那一次,我笑了”;“那一次,我哭了”;“那一次,我真懊悔”;“那一次,我真難堪”這里的“笑”“哭”“懊悔”“難堪”,正是表達(dá)了某一次的真切感情或心理活動。以“那一次,我”為題寫一篇記述文。【明確要求】1在文題的橫線上填寫表達(dá)某種感情或心理的詞語。2要說實話,抒真情,寫出真切感覺。3字?jǐn)?shù)在500字以上。【合作審題】1學(xué)生自由談自己的認(rèn)識。如:橫線上可填哪些詞,題目有哪些要求2教師聯(lián)合學(xué)生的講話進(jìn)行解題

4、。這是一篇半命題作文。第一,要在橫線上填寫適合的詞語,如:笑、快樂、快樂、快樂、痛苦、哭了、難堪、懊悔、莽撞、激動、生氣、懼怕等,這些詞語正是某一次真切感情或心理的表現(xiàn)。題目中的“那一次”告訴我們寫的事情只好是一件,而不可以是兩件或兩件以上。所填的詞語一經(jīng)確立,文章的內(nèi)容也就定了。因此填寫的詞語,必定要認(rèn)真斟酌,能夠歸納地反應(yīng)所寫的內(nèi)容。從題目的“那一次”,我們還能夠理解,寫的事情是過去發(fā)生的,還要注意文題中的“我”,用第一人稱睜開表達(dá),突出那一個特定瞬時自己的心靈體驗?!緲?gòu)想點撥】1學(xué)生自由談如何構(gòu)想及注意點。2師生評論:要想抒真情,一定抓住動情點。要求從我們熟習(xí)的人和事,從自己親身體驗的生

5、活中,尋找以前感人過自己的東西,將或喜或悲、或憎或愛的感情集中到一點。從使你感人、使你動情的方面下手。如:全班同學(xué)為班主任過誕辰的動情動人片段月色模糊,星輝絢爛。晚自修的教室里出奇的寂靜。同學(xué)們蹲在課桌下,等候著老師的到來。當(dāng)班主任推開門的那一頃刻,“嘭!”全班沸騰“祝老師誕辰快樂?!闭f著已把滿臉欣喜的班主任圍了個風(fēng)雨不透。一個香香的大蛋糕上,點著40根跳動的蠟燭,還有40顆赤熱的心。在閃耀的燭光下,望著老師晶瑩的淚珠,幸福的哽咽,我的心猛地為之一顫。三年來,她為我們操碎了心??!不經(jīng)意間,我看見了老師雙鬢上的幾縷銀絲,光陰的印跡刻在了她的臉上要使文章生動,應(yīng)睜開細(xì)節(jié)描繪。舉例剖析:比較A、B、

6、C三個文章片段,感悟細(xì)節(jié)描繪的作用A、缺少細(xì)節(jié)描繪的文章片段:初一剛住校,我很想家,就打電話回家,接電話的是母親,我說,媽媽我想你,媽媽說她也想我考語:只見概括不見描繪,更不見細(xì)節(jié),語言乏味,人物形象模糊,感情平庸。B、初一剛住校,我是那么的不適應(yīng),全部的全部都是那么陌生,陌生的同學(xué),陌生的教師,陌生的教室,陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,連自來水里流出來的水都是陌生的,夜晚醒來,想起媽媽的笑容,爸爸的大手,奶奶的絮叨,爺爺?shù)亩?,淚水一下子就流了出來考語:增加了心理細(xì)節(jié)、肖像細(xì)節(jié)描繪?!拔摇钡乃技抑楸憩F(xiàn)得更真更切,排比修辭使語勢激烈。C、初一剛住校,我很想家,就打電話回家,“叮叮”電話通了,我憂如看見媽媽

7、正在洗衣,聽到鈴聲,她立刻放下衣服,趔趔趄趄地奔向電話,嘴里還不斷地說:“別焦急,我來了!”她哪里知道我根本聽不到!“喂?秀,是你嗎?”是媽媽的聲音!我的眼淚一下子流了出來?!皨?,我想你!我”我說不下去。“我也想一想你!”我感覺到媽媽的發(fā)抖,她必定是一邊笑著,一邊流著淚考語:增加了心理、語言細(xì)節(jié)描繪?!拔摇迸c母親相思之情表現(xiàn)得更真切、重生動、更濃郁,語言生動。展現(xiàn)細(xì)節(jié)描繪片段:片段一轉(zhuǎn)角處的愛我怔住了,目瞪口呆的站在那邊,雙眼直盯著轉(zhuǎn)角處,許久,許我終于吐出那兩個字“媽媽”。她有些靦腆難堪的笑了下,說道:“噢,那個,那個,我怕你在路上摔交,因此”她沒有持續(xù)說下去,必定是怕我煩她。于是,雪地里又

8、恢復(fù)了寂靜,我們倆屹立看燕去燕歸,一直無語。但是我的眼光凝視她不曾走開,她那單薄的身子靠在墻角,雙腳還在瑟瑟地發(fā)抖,神色顯得有些蒼白,眼中交叉著不一樣的情緒,相關(guān)愛,有難堪,有擔(dān)憂,還有一絲委屈,我也不知道該張口說些什么了片段二這就是幸福白色,是熱乎乎的豆?jié){。那一天一大早,姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和街坊家的伙伴一同排排坐,享受著豆?jié){那淡淡的馨香??粗鵁釟馍v、延伸,我看到了姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那歷盡滄桑的臉?!昂煤葐幔俊薄昂煤?!姥姥做的豆?jié){最好喝!”“好喝,多喝點,喝完了才有精神上學(xué)!”我又看到了姥姥的笑容。喝著向來甜到我內(nèi)心的豆?jié){,我仿佛理解了幸福是什么小結(jié):細(xì)節(jié)描繪的作用使文章從乏味走向生動,從模糊走向真切,更簡單抒發(fā)出真情實感?!酒斡?xùn)練】學(xué)生在5分鐘以內(nèi)寫一個生活中感想

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