1、Word - 4 -小班主題教案可愛的水果娃娃 一、主題活動可愛的水果娃娃之 美工活動：我和水果娃娃做嬉戲 預計幼兒進展目標： 能挑選各種工具、材料，大膽地表現(xiàn)各種水果，體悟參加美工活動的樂趣 活動預備： 毛筆、油畫筆、排筆、牙刷、沙網(wǎng)、印章、水果切片、水彩顏料、剪刀、大圖畫紙 指導重點： 1.展示材料，介紹活動內(nèi)容：今日下午，我們來和水果娃娃做嬉戲。你們看，教師給小伴侶們預備了許多材料,這邊有什么材料呢?(毛筆、排筆、油畫棒和水果娃娃)我們可以玩什么嬉戲?(教案出自：教案網(wǎng))(給水果娃娃畫像) 這里有牙刷、有模板和顏料，可以用它們玩什么?(刷畫)這邊又有的什么呢?(印章)這個是新的水果印章，

2、它是用什么水果做的?小伴侶們可以用這些印章給水果娃娃設(shè)計美麗的新衣服。頑劣的水果娃娃想跟小伴侶們在外面玩捉迷藏的嬉戲，我們到外面來瞧瞧!他們否藏在那呢?小伴侶用刷子蘸顏料在白紙上刷一刷，看看誰能把水果娃娃找出來。(老師邊講解邊示范) 2.提出要求： (1) 嬉戲結(jié)束后，小伴侶們要記得把材料送回家。 (2) 刷子蘸了顏料后，要在顏料罐旁刮一刮才畫。 3.幼兒分組舉行活動 (1)給水果娃娃畫相(寫生)：鼓舞幼兒大膽地畫出水果的形象，引領(lǐng)形象畫得小的孩子，再畫個大點的;提示幼兒按照各種水果的色彩舉行涂色。 (2)漏印畫：引領(lǐng)幼兒將漏印好的水果形象剪下來，粘貼在盤子里 (3)捉迷藏：引領(lǐng)幼兒說說：在哪

3、里找到了什么水果娃娃? (4)給水果娃娃設(shè)計新衣(印章畫)引領(lǐng)幼兒故意識地挑選兩種印畫工具交替舉行印畫，(教案出自：教案網(wǎng))提示能力強的幼兒使用水果印章印畫后，添畫五官組成生動形象的水果娃娃。 4.引領(lǐng)幼兒相互觀賞作品，請個別幼兒幫助老師整理、收拾材料。 二.科技非常鐘：小試驗好玩的蛋寶寶 材料預備：杯子、鵪鶉蛋三個、鹽、醋若干 活動過程 1. 老師以變魔術(shù)的形式，激活幼兒的愛好：今日，教師要用蛋寶寶來變個魔術(shù)。你們看看，桌上有什么呢? 2. 老師將蛋放入水中，引領(lǐng)幼兒觀看：蛋寶寶放入水里后怎樣啦? 3. 引領(lǐng)幼兒猜想：把鹽水到入杯子后，蛋寶寶會怎樣呢? 4. 老師將紅色的鹽水沿杯壁倒入杯子里

4、。 5. 提問：將蛋放到醋里會怎樣呢?(提問后老師將蛋放到醋里，引領(lǐng)幼兒觀看蛋的變化) 三.戶外活動： 1.組織一部分幼兒玩蹦蹦床，提示幼兒要注重平安，不要相互推擠。 2.為幼兒提供會歌唱的公雞、皮球、籃球架，讓幼兒自由挑選。 四.離園活動： 活動預備： 毛筆、油畫筆、排筆、牙刷、沙網(wǎng)、印章、水果切片、水彩顏料、剪刀、大圖畫紙 指導重點： 1.展示材料，介紹活動內(nèi)容：今日下午，我們來和水果娃娃做嬉戲。你們看，教師給小伴侶們預備了許多材料,這邊有什么材料呢?(毛筆、排筆、油畫棒和水果娃娃)我們可以玩什么嬉戲?(給水果娃娃畫像) 這里有牙刷、有模板和顏料，可以用它們玩什么?(刷畫)這邊又有的什么呢

5、?(印章)這個是新的水果印章，它是用什么水果做的?小伴侶們可以用這些印章給水果娃娃設(shè)計美麗的新衣服。頑劣的水果娃娃想跟小伴侶們在外面玩捉迷藏的嬉戲，(教案出自：教案網(wǎng))我們到外面來瞧瞧!他們否藏在那呢?小伴侶用刷子蘸顏料在白紙上刷一刷，看看誰能把水果娃娃找出來。 (老師邊講解邊示范) 2.提出要求： (1) 嬉戲結(jié)束后，小伴侶們要記得把材料送回家。 (2) 刷子蘸了顏料后，要在顏料罐旁刮一刮才畫。 3.幼兒分組舉行活動 (1)給水果娃娃畫相(寫生)：鼓舞幼兒大膽地畫出水果的形象，引領(lǐng)形象畫得小的孩子，再畫個大點的;提示幼兒按照各種水果的色彩舉行涂色。 (2)漏印畫：引領(lǐng)幼兒將漏印好的水果形象剪下來，粘貼在盤子里 (3)捉迷藏：引領(lǐng)幼兒說說：在哪里找到了什么水果娃娃? (4)給水果娃娃設(shè)計新衣(印章畫)引領(lǐng)幼兒故意