小班主題教案：辦家家教案及教學(xué)反思_第1頁
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小班主題教案：辦家家教案及教學(xué)反思_第3頁
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1、Word - 3 -小班主題教案：辦家家教案及教學(xué)反思活動由來：孩子特殊喜愛玩過家家的嬉戲，喜愛仿照爸爸、媽媽炒菜做飯等動作，幼兒也有一定的生活閱歷。所以我將歌曲融入進幼兒的過家家嬉戲中，讓幼兒在嬉戲中學(xué)會歌曲，體悟歌曲的歡快，愉悅的旋律。所以我設(shè)計了本次活動?；顒幽繕耍?、感觸歌曲中的說唱情趣、能按照歌曲中的不同角色仿照出不同的動作。2、能唱出歌曲中接唱與齊唱部分，以及說唱連接部分。3、利用活動對幼兒舉行情感教導(dǎo)。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參與音樂活動，體悟音樂活動中的歡樂?；顒宇A(yù)備：音樂CD、圍裙、布娃娃活動過程：1、談話活動：引領(lǐng)幼兒說一說爸爸媽媽做飯的情景。

2、提問：你們見過爸爸媽媽做飯嗎?怎么做的呀?請幼兒說一說、學(xué)一學(xué)。2、老師用話題導(dǎo)入今日的主題，引起幼兒的愛好。!.;.來源*大.考吧幼。師網(wǎng); 老師示范演歌唱曲，聲音嘹亮，清楚。歌曲唱完，邀請幼兒朗誦歌詞，協(xié)助幼兒理解歌詞內(nèi)容。3、播放音樂CD。老師表演我來做爸爸，我來做媽媽等動作。邀請幼兒一起表演動作，并使用道具。圍上圍裙。引領(lǐng)幼兒尾隨音樂節(jié)奏表演。仿照聞香味和品味飯菜等動作。4、教師彈琴，邀請幼兒一起演唱，并聽聽那個小伴侶的聲音最嘹亮。分角色演唱，男孩來當爸爸，女孩來當媽媽，布娃娃放中間來表演。邀請聲音嘹亮的兩個小伴侶來前面表演。5、按照歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作，邀請小伴侶一邊表演一邊演唱。指導(dǎo)小伴侶動作到位。最后開飯了一起喂布娃娃吃飯。結(jié)束：今日小伴侶都表現(xiàn)得十分棒。我們帶著布娃娃到生活區(qū)繼續(xù)辦家家吧?；顒臃此歼@次設(shè)計的活動本班小伴侶所有參與。在幼兒園孩子是特殊喜愛角色嬉戲的。這次活動充分調(diào)動了孩子們的樂觀性，讓每一個小伴侶都參加進來了。指南也是引領(lǐng)老師應(yīng)當活學(xué)活用。孩子對唱曲的內(nèi)容也十分的喜愛。正是由于這樣才很簡單的調(diào)動了孩子們的愛好。他們很快的進入角色中來表演。在活動中我也運用了多種形式，比如分角色演唱，使用道具等。在創(chuàng)編動作這一環(huán)節(jié)，調(diào)動小伴侶發(fā)揮想象力，他們的炒菜，聞香味，喂小寶寶等動作都做得很好，我看到了愜意的效果。不足的地方就是還有幾共性格內(nèi)向的小伴侶沒

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