【教學資料精創(chuàng)】伴性遺傳(第2課時)-高一下學期生物人教版必修2_第1頁
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文檔簡介

1、2.3 伴性遺傳(課時2)教學目標1.性染色體的類型及傳遞特點。2.判定遺傳病的類型。3.“患病男孩”與“男孩患病”區(qū)別。4.探究兩對等位基因位于一對或兩對同源染色體上。5.基因定位的遺傳實驗設計?;蚝腿旧w的關系判斷遺傳病的類型1、確定是否為伴Y遺傳病2、判斷顯隱性 無中生有為隱性 有中生無為顯性3、確定是否為伴性遺傳 隱性:女病,父子都病為伴性 顯性:男病,母女都病為伴性性染色體的類型及傳遞特點性染色體類型XY型性別決定ZW型性別決定雄性的染色體組成_雌性的染色體組成_雄配子的染色體組成(常染色體X)(常染色體Y)11_雌配子染色體組成_(常染色體Z)(常染色體W)11常染色體XY常染色

2、體ZZ常染色體XX常染色體ZW常染色體Z常染色體X1. 性染色體類型與性別決定性染色體的類型及傳遞特點2.傳遞特點(以XY型為例) X1Y中X1只能由父親傳給 ,Y則由父親傳給 。X2X3中X2、X3任何一條都可來自母親,也可來自父親,向下一代傳遞時,任何一條既可傳給女兒,也可傳給兒子。一對夫婦(X1Y和X2X3)生兩個女兒,則女兒中來自父親的 ,來自母親的 _ 。女兒兒子都為X1既可能為X2,也可能為X3判斷遺傳病的類型(1)基本方法:假設法(2)常用方法:特征性系譜“有中生無,女兒正?!北貫槌o@“無中生有,女兒有病”必為常隱 “無中生有,兒子有病”必為隱性遺傳,可能是常隱,也可能是X隱?!?/p>

3、有中生無,兒子正常” 必為顯性遺傳,可能是常顯,也可能是X顯。 判斷遺傳病的類型“母病子病,男性患者多于女性” 最可能為“X隱”“父病女病,女性患者多于男性” 最可能為“X顯” “在上下代男性之間傳遞” 最可能為“伴Y” 判斷遺傳病的類型常隱常隱或伴X隱常顯常顯或伴X顯判斷遺傳病的類型最可能(伴X、隱)最可能(伴X、顯)患者無性別差異(男:女:)可能在常染色體上患者有明顯的性別差異:男多女可能為X隱性; 女多男可能為X顯性2.關于“患病男孩”與“男孩患病”的概率計算(1)常染色體遺傳如果控制某遺傳病的基因位于常染色體上,由于常染色體與性染色體是自由組合的,則:患病男孩的概率患病孩子的概率 。男

4、孩患病的概率患病孩子的概率。(2)伴性遺傳如果控制某遺傳病的基因位于性染色體上,由于該性狀與性別聯(lián)系在一起,則:患病男孩的概率患病男孩在后代全部孩子中的概率。男孩患病的概率后代男孩中患病的概率?!盎疾∧泻ⅰ迸c“男孩患病”例1以下為判斷遺傳病類型的常用“突破口”(不考慮X、Y同源區(qū)段,陰影個體為患者)。請將判斷結果填寫在橫線上。_ _ _常染色體隱性常染色體顯性常染色體顯性或伴X染色體顯性常染色體隱性或伴X染色體隱性伴X染色體隱性伴X染色體顯性鞏固練習例2如圖為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲、乙兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲。下列說法正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病,存在代代遺傳的特點

5、B.乙病為紅綠色盲,在人群中女性發(fā)病率高于男性鞏固練習兩對等位基因位于兩對同源染色體上(基因用A、a,B、b表示),位置如圖丙:(1)位置關系兩對等位基因位于一對同源染色體上(基因用A、a,B、b表示),位置如圖甲和乙:兩對等位基因位于一對或兩對同源染色體上的判斷方法(2)判斷方法自交法:如果雙雜合子自交,后代表型分離比符合31或121,則控制兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體上;如果后代表型分離比符合9331,則控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。測交法:雙雜合子與雙隱性純合子測交,如果測交后代表型比符合11,則控制兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體上;如果測交后代表型比符

6、合1111,則控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。兩對等位基因位于一對或兩對同源染色體上的判斷方法1.判斷基因位于常染色體上還是X染色體上(1)在已知顯隱性性狀的條件下,可設置雌性隱性性狀個體與雄性顯性性狀個體雜交(2)在未知顯性性狀(或已知)條件下,可設置正反交雜交實驗若正、反交結果相同,則基因位于常染色體上。若正、反交結果不同,則基因位于X染色體上。基因定位的遺傳實驗設計2.判斷基因是位于X、Y染色體同源區(qū)段上還是僅位于X染色體上基因定位的遺傳實驗設計3.判斷基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上還是位于常染色體上用“純合隱性雌純合顯性雄”進行雜交,獲得的F1全表現(xiàn)為顯性性狀,再讓F1的

7、雌雄個體隨機交配獲得F2,觀察F2的表型情況。即基因定位的遺傳實驗設計例3科學家在研究果蠅的突變體時,發(fā)現(xiàn)其常染色體上有顯性基因A控制卷翅(a控制正常翅)和顯性基因F控制星狀眼(f控制正常眼),均屬于純合致死基因?,F(xiàn)讓基因型為AaFf的兩只雌、雄果蠅進行交配,欲定位A/a,F(xiàn)/f在染色體上的相對位置(有如圖所示三種情況)。下列有關說法正確的是A.圖甲、乙、丙中基因A/a,F(xiàn)/f均遵循基因的自由組合定律B.若雜交后代有3種表型,比例為121,則基因相對位置如圖甲所示C.若雜交后代有4種表型,比例為4221,則基因相對位置如圖乙所示D.若雜交后代有2種表型,比例為11,則基因相對位置如圖丙所示基因定位的遺傳實驗設計例4下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,還是只位于X染色體上的實驗設計思路,請判斷下列說法中正確的是方法1:純合顯性雌性個體隱性雄性個體F1方法2:隱性雌性個體純合顯性雄性個體F1結論:若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上。若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀,雄性個體表現(xiàn)隱性性狀,則基因只位于X染色體上。若子代雄性個體表現(xiàn)顯性性狀,則基因只位于X染色體上

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