1、1.泥巴變形記形狀能千變萬化，狀態(tài)也變化萬千，混(hn)合以后再分離，變與不變找規(guī)律！我們周圍的事物會發(fā)生各種各樣的變化。說一說你知道的一些變化。將平整的紙揉捏成團，觀察紙發(fā)生了什么樣的變化。將一根直吸管，彎折成各種形狀，觀察吸管發(fā)生了什么變化？這些變化有什么共同點？ 紙和吸管都是形狀發(fā)生了改變，但是紙還是紙，吸管還是吸管，材料沒有發(fā)生變化，也就是構成物體的物質沒有改變。 你能讓一塊泥巴發(fā)生類似的變化嗎？ 觀察、描述泥巴的樣子。捏泥人 用團、挖、搓(cu)等方法將泥巴捏成小泥人。在實驗過程中觀察泥巴發(fā)生了什么變化？并記錄在活動手冊中。討 論 比較捏泥人的前后，什么發(fā)生了變化？什么是不變的？ 不

2、管怎么捏，始終不變的是 泥巴可捏成各種不同的形狀！ 注意衛(wèi)生，使用安全環(huán)保的陶泥！小 結 泥巴可以捏成各種不同的形狀，形狀發(fā)生了變化。但是不管怎么捏，泥巴還是泥巴，物質的構成是不變的。生活中還有哪些這樣的變化？交 流 這些物體發(fā)生了什么變化？說一說紙、吸管、泥巴、木頭等變化的共同點。 木頭被鋸斷、氣球被吹大等，都是形狀或大小變了，這些物體變化的共同點是雖然形狀發(fā)生了變化，但是構成物體的物質并沒有改變。小 結2.蠟(l)的有趣變化春天來臨，雪會發(fā)生什么變化？還有哪些物體會發(fā)生這樣的變化？ 觀察、說一說蠟的樣子。研究蠟的變化 如果將這些蠟燭切割(g)，蠟燭會有什么變化呢？ 用小刀將蠟燭切開。觀察蠟

3、燭的變化。實驗一 切割后的蠟變短了，形狀和大小發(fā)生了變化。但還是蠟。 切割后的蠟變短了，但還是蠟。 如果把蠟加熱，那么 如果把蠟加熱，蠟又會發(fā)生什么變化呢？ 用酒精燈給蠟塊加熱，觀察蠟塊受熱后發(fā)生的變化，并將實驗現(xiàn)象記錄在活動手冊中。實驗二 在教師指導下，正確、安全地使用酒精燈。 實驗必須戴口罩和手套！ 蠟塊受熱后，什么發(fā)生了變化？什么是不變的？ 蠟塊受熱后，蠟塊從固態(tài)變成液態(tài)。蠟塊的狀態(tài)發(fā)生了變化，但還是蠟。 將熔(rng)化的蠟倒入紙制的星星模板里。觀察冷卻后蠟的變化，將實驗現(xiàn)象記錄在活動手冊中。繼續(xù)實驗 蠟塊冷卻后，什么發(fā)生了變化？什么是不變的？ 蠟塊冷卻后，蠟從液態(tài)又變回固態(tài)，形狀變?yōu)?/p>

4、星星的樣子。蠟塊的形狀和狀態(tài)發(fā)生了變化，但還是蠟。 想一想，我們生活中還有哪些類似的變化？這三幅圖中，物體都發(fā)生了怎樣的變化？青銅器的生產 早在4000年前，我們的祖先已能鑄(zh)造青銅器。商周時期是我國青銅文化的鼎(dng)盛時期。 制模 制范修整熔鑄 說一說蠟、巧克力、鐵水、青銅器等物體變化的共同點。 這些物體變化的共同點是物體的形狀、大小或狀態(tài)發(fā)生了變化，但構成物體的物質并沒有改變。 我們將這種物體的形狀、大小或狀態(tài)發(fā)生變化，但沒有產生新物質的變化，稱為物理變化。3.混合與分離 列舉“物體的形狀、大小或狀態(tài)發(fā)生了變化，但構成物體的物質并沒有改變”的變化。復 習 廚房里的鹽混進芝麻了，怎

5、樣將它們分離呢？ 鹽和芝麻有什么不同特征？ 分離鹽和芝麻 鹽在水中可溶解，而 芝麻與鹽的樣子不一樣分組設計實驗交流實驗計劃根據它們的不同來設計分離實驗。各小組簡介實驗計劃。示例講解將鹽和芝麻的混合物倒入燒杯，加水，攪(jio)拌。將燒杯里的鹽水通過有濾紙的漏斗倒入另一個燒杯里，將芝麻分離出來。將燒杯里的鹽水倒入蒸發(fā)皿(mn)，用酒精燈加熱至水全部蒸發(fā)。使用坩堝鉗取放蒸發(fā)皿；液體不能超過蒸發(fā)皿容積的2/3；加熱時不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺；大量固體析出后就熄滅酒精燈， 用余熱蒸干剩下水分；戴護目鏡。安全操作事項實驗并記錄展示實驗成果重新分離出來的鹽和芝麻。小 結鹽和芝麻混合后，它們仍然是鹽和芝麻，物體的性質并未發(fā)生改變，因此可以用一些方法將它們分離。也就是說：一些物體混合在一起后，還保持著它們原有的性質特征，可以使用一定的方法將它們分離。 想一想，還有其他的辦法能將鹽和芝麻分離嗎？ 利用能否被磁鐵吸引，可以 利用大小不同，可以用篩子分離它們。 利用輕重不同，可以 將混在一起的物體分離，我們可以根據它們各自的性質特征，如是否能被磁鐵吸引、大小不同、輕重不同等，將混合的物體分離開來。生活中混合物的分離 把種子放在一定濃度的鹽水里，利用浮力將好種子和壞種子分開。風谷車，又稱谷車，可將飽滿的稻粒與癟(bi)粒稻殼分開。 蒸餾(li)白酒