1、涉江采芙蓉教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力、了解關(guān)于古詩十九首的文學(xué)常識(shí)；、把握詩歌中的意象，如芙蓉的特征；、掌握對(duì)寫的描寫手法，體會(huì)其表達(dá)效果。2、過程與方法、通過誦讀感知詩歌，并進(jìn)一步感悟詩歌的思想內(nèi)涵；、運(yùn)用想象描摹詩歌的藝術(shù)畫面，提高想象思維能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀、品味詩歌的意境，體會(huì)詩歌的情感；、接受詩中高尚而純真的情感熏陶。詩人營(yíng)造了一種怎樣的感情基調(diào)？整體感知憂傷所思在遠(yuǎn)道舊鄉(xiāng)漫浩浩同心而離居抒情主人公為什么而憂傷？涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道?！安伞钡闹魅斯悄凶邮桥幽兀寇饺貏e稱：荷華、荷花（周詩經(jīng)）； 芰荷（楚辭）；夫容（漢子虛賦 芙蕖、扶蕖（西漢毛詩古訓(xùn)傳）菡

2、萏（漢爾雅） 蓮花、君子花（宋愛蓮說） 藕花（宋如夢(mèng)令）； 凌波仙子（宋詠荷）凈客、凈友（明三柳軒雜識(shí)） 代表高潔的品質(zhì)，高尚的節(jié)操，寄寓詩人不愿同流合污的高尚節(jié)操代表佳人，代表一種美好，營(yíng)造一種雅致的景象，或?qū)庫o或歡愉或欣喜表達(dá)一種純潔、真摯、美好的情感芙蓉重難點(diǎn)一制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳主人公含蓄地表達(dá)了相愛而不得相見的痛苦和憂傷，濃濃的相思之情溢于言表。主人公頻頻回頭，眺望遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，形單影只，孤獨(dú)寂寞；從而表達(dá)了他強(qiáng)烈的思念家鄉(xiāng)的情懷?；剜l(xiāng)的長(zhǎng)路漫漫無邊，綿延不盡，這里不僅是路途遙遠(yuǎn)，更是對(duì)遙不可及的愛人的綿延不盡的思戀。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。此句抒發(fā)了主人公哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)

3、合詩句進(jìn)行簡(jiǎn)單闡釋。憂傷之二還顧采芙蓉對(duì)寫從對(duì)面入手，借彼寫己，曲折表意，把真摯的情思表達(dá)得委婉、含蓄、深切感人的手法如果采芙蓉的人是女子，這與下句還顧舊鄉(xiāng)的男子是否構(gòu)成矛盾呢？詩人運(yùn)用了哪種手法？重難點(diǎn)二 張玉谷在古詩賞析中評(píng)價(jià)，采用對(duì)寫手法，造出了“詩從對(duì)面飛來”的絕妙虛境。這種“從對(duì)面曲揣彼意”的表現(xiàn)方式是畫面的分隔和同時(shí)顯現(xiàn),讀者所感受到的，就不僅是一個(gè)聲音，而是一對(duì)同心離居的夫婦痛苦嘆息的交鳴。此詩抒寫的思念之情雖然那樣“單純”，但由于采取了如此婉曲的表現(xiàn)方式，便如山泉之曲折奔流，最終匯成了震撼人心的巨聲。對(duì)寫的表達(dá)效果：同心而離居 憂傷以終老憂傷之三“同心”指什么？“終老”又暗示了

4、什么？主旨：女子思夫男子思鄉(xiāng)懷人詩人借用芙蓉意象，運(yùn)用對(duì)寫手法，將一個(gè)人的思念，化為兩個(gè)人的憂傷。表達(dá)了遠(yuǎn)隔兩地的愛人，對(duì)所思之人綿延無盡的思念與哀傷之情。難點(diǎn)三 近試上張水部 朱慶余洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無。馬茂元先生說：“文人詩與民歌不同，其中思婦詞也出于游子的虛擬?！?在表現(xiàn)游子的苦悶憂傷時(shí)，采用了“思婦調(diào)”的“虛擬”方式，因而把同一性質(zhì)的苦悶，從兩種不同角度表現(xiàn)出來。從這一點(diǎn)看，涉江采芙蓉為表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的苦悶，不僅虛擬了全篇的“思婦”之詞，而且在虛擬中又借思婦口吻，“懸想”出游子“還顧望舊鄉(xiāng)”的情景。這樣的詩情抒寫，就不只是“婉曲”，簡(jiǎn)直是奇想了。

5、1. 中國(guó)人只要看到土地，就會(huì)想種點(diǎn)什么。而牛叉的是，這花花草草莊稼蔬菜還就聽中國(guó)人的話，怎么種怎么活。 2. 中國(guó)人對(duì)蔬菜的熱愛，本質(zhì)上是對(duì)土地和家鄉(xiāng)的熱愛。本詩主人公就是這樣一位采摘野菜的同時(shí)，又保衛(wèi)祖國(guó)、眷戀家鄉(xiāng)的士兵。 3.本題運(yùn)用說明文限制性詞語能否刪除四步法。不能。極大的一詞表程度，說明繪畫的題材范圍較過去有了很大的變化，刪去之后其程度就會(huì)減輕，不符合實(shí)際情況，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4.開篇寫湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飄然而降，卻始終不見，因而心中充滿愁思。續(xù)寫沅湘秋景，秋風(fēng)揚(yáng)波拂葉，畫面壯闊而凄清。5.以景物襯托情思，以幻境刻畫心理，尤其動(dòng)人。凄清、冷落的景色，襯托出人物的惆悵、幽怨之情，并為全詩定下了哀怨不已的感情基調(diào)。6.石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要立于善于運(yùn)用想像來刻畫他們各自的動(dòng)作、語言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。7.文學(xué)本身就是將自己生命的感動(dòng)凝固成文字，去喚醒那沉睡的情感，饑渴的靈魂，也許已是跨越千年，但那人間的真情卻亙古不變，故事仿佛就在昨日一般親切，光芒