1、道德與法治人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末模擬試卷及答案一、選擇題.小偉進(jìn)入七年級(jí)之后，他感到高興的同時(shí)又有些茫然。他高興的是進(jìn)入了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能學(xué)到更多的新知識(shí)；茫然的是不知道中學(xué)生活應(yīng)該如何度過。請(qǐng)你給他支招，做好進(jìn)入中學(xué)生活的準(zhǔn)備（）調(diào)整心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)及時(shí)和同學(xué)交流，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和方法明確中學(xué)時(shí)代的重要性及時(shí)向老師和父母請(qǐng)教。A.B.C.D. 2021年5月22日，“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平逝世，一網(wǎng)友在微信朋友圈發(fā)表侮辱性言論，造成惡劣社會(huì)影響，公安機(jī)關(guān)對(duì)其采取刑事強(qiáng)制性措施。這警示我們（）A.侮辱他人就該受到刑罰處

2、罰B.網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，網(wǎng)民應(yīng)自覺遵紀(jì)守法C.法治既規(guī)范自由又保障自由D.在網(wǎng)絡(luò)上，公民不享有言論自由，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò).在2021年央視“3 15”晚會(huì)上，上海科勒衛(wèi)浴、寶馬等商家被發(fā)現(xiàn)在門店中裝有人臉 識(shí)別系統(tǒng)的攝像頭，使顧客進(jìn)店后在完全不知情的情況下就被采集了人臉數(shù)據(jù)。這一現(xiàn)象表明（）A.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊B.在開放的網(wǎng)絡(luò)世界，個(gè)人隱私容易被侵犯C.沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響工作和學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái). “如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人。我們要怎樣做到欣賞自己，下面說法正確的是（）欣賞自己的獨(dú)特欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)欣賞自己的努力欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)A.B.C.

3、D.在今年新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時(shí)期，某中學(xué)通過開展“心理健康活動(dòng)周”活動(dòng)，讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己、把握自己、調(diào)適自己。這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（）可以促進(jìn)自己與他人的交往能讓自己對(duì)生命充滿信心和敬意有助于增強(qiáng)自信心，更好的發(fā)展自己的能力可以使自己成為十全十美的人A.B.C.D.下列關(guān)于呵護(hù)友誼的說法中，正確的是（）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)處理沖突呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受朋友的一切傷害呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方呵護(hù)友誼，需要給對(duì)方一些空間把握好彼此的界限和分寸A.B.C.D.競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)帆在友情的海洋里，可以乘風(fēng)破浪，奔至彼岸。關(guān)于友誼和朋友之間的競(jìng)爭(zhēng), 下列說法正確的有（）朋友之間不存在競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害

4、友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度為了維護(hù)長(zhǎng)久的友誼，要盡量避免朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，無論是對(duì)自己還是對(duì)朋友，我們會(huì)收獲更多D.A.B.C.D.欣賞下面的漫畫，你能從中得到的信息有（）時(shí)常見面的手機(jī)中的互聯(lián)網(wǎng)中的A.隨著交往的不斷深入，朋友之間的關(guān)系更加密切 B.交往的范圍在不斷擴(kuò)大，朋友圈也在不斷擴(kuò)大 C.隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)上交往已經(jīng)代替了現(xiàn)實(shí)交往 D.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們交往的范圍縮小了 9.小新七年級(jí)開始逃學(xué)，結(jié)識(shí)了社會(huì)上的混混。對(duì)“朋友”遞過來的“白色粉末”，嘗試 多次后一發(fā)不可收拾?！安晃筒皇娣?，忽冷忽熱打哈欠，渾身無力，吃不下飯，寧可偷 錢也要想辦法弄到毒品，偷不到就

5、向朋友借，借不來就去搶”這警示我們（）吸毒會(huì)嚴(yán)重摧殘身心健康好奇心害死人，要杜絕好奇養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑應(yīng)謹(jǐn)慎交友，堅(jiān)決不交損友 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，博大精深。優(yōu)美的古詩文不僅語言優(yōu)美，有些詩句還蘊(yùn)含 著人際交往的道理。下列詩句，贊美友誼的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船D.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君. “朋友如醇酒，香濃而沉醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友應(yīng)是那意味深長(zhǎng)的散 文，寫過昨天又期待未來。”對(duì)此理解正確的是（）朋友帶給人溫暖、支持和力量朋友讓

6、我們感受到生活的美好朋友是傾盡所有幫助你的人朋友是和我們形影不離、心心相惜的人A.B.C.D.以下是七年級(jí)（2）班同學(xué)統(tǒng)計(jì)的“微行為”，對(duì)于下列各項(xiàng)“微行為”評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的有序號(hào)微行為點(diǎn)評(píng)小彤和小娟是好朋友，小娟總愛翻看小彤的 日記本，認(rèn)為好友之間沒有秘密小娟的做法不對(duì)，真正的友誼應(yīng)該彼此尊重，保留 各自的私人空間小明是班里學(xué)習(xí)委員，他認(rèn)為同學(xué)交往浪費(fèi) 時(shí)間，所以總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往小明的想法是片面的，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，但 同學(xué)之間的交往也是必/、可少的小濤與小江經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的疑惑， 既相互鼓勵(lì)又相互競(jìng)爭(zhēng)他們這樣做是小止確的，克爭(zhēng)必然會(huì)傷害兩人之間 的友誼小敏是個(gè)熱心腸，經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)，

7、在一 次考試中，他給同桌傳答案小敏的做法是錯(cuò)誤的，在考試中幫同學(xué)作弊是不誠 信的行為，也不利于同學(xué)的成長(zhǎng)A.B.C.D.我們每個(gè)人都要珍愛生命，是因?yàn)椋ǎ┥谴笞匀坏钠孥E每個(gè)人的生命都來之不易生命是永恒的、唯一的、獨(dú)特的、脆弱的生命的價(jià)值至高無上A.B.C.D.關(guān)于生命，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）生命來之不易生命是獨(dú)特的是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命是“我”的生命，還是“我們”的生命 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.母親節(jié)這天，微信朋友圈里各種以感恩為主題的圖片、文字刷了屏。然而節(jié)日一過，有的人就把自己的媽媽“拋在了腦后”。針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)可的觀點(diǎn)有（）孝敬父

8、母不能只停留在口頭上孝敬父母，就必須教會(huì)父母上網(wǎng)、孝敬父母最重要的是要經(jīng)常給父母買禮物我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A.B.C.D,.全國“最美教師”王曉梅，沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只有對(duì)學(xué)生滿滿的愛。32年來，她的腳步從未停歇，“一個(gè)也不能少”成為她一生踐行的諾言。面對(duì)老師的愛，作為學(xué)生的 我們應(yīng)該（）尊重、理解、關(guān)心、信任、感激老師正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)采取恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師積極溝通，建立良好的師生關(guān)系對(duì)老師的話無原則服從A.B,C.D.課堂上，老師經(jīng)常采用自主、合作、探究的方式與大家交流互動(dòng)，深受寧寧和同學(xué)們的喜歡。同學(xué)生們喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，是因?yàn)椋ǎ┙虒W(xué)關(guān)系以民主平等為基礎(chǔ)師生間不分彼此，毫

9、無隔閡只有這樣才能學(xué)到知識(shí)有利于師生溝通交流，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng) TOC o 1-5 h z A.B.C.D.小強(qiáng)的父母未經(jīng)他的同意，就給他生了妹妹，他覺得父母的愛都轉(zhuǎn)移到妹妹身上，因此很失落，不愿理睬父母。作為小強(qiáng)的好朋友，你會(huì)建議他（）接納家庭新成員敞開心扉與父母交流，化解矛盾尊重父母的決定離家出走，表達(dá)憤怒A.B.C.D.初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲。其文母強(qiáng)忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在五個(gè)人的身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說：“兒子雖然走了，但他救了五個(gè)病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引

10、起了人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考。下列說法你贊同的有（）生命是可貴的，必須珍惜生命生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊要關(guān)注、關(guān)懷和善待他人生命他的生命在奉獻(xiàn)中得到接續(xù)和傳承A.B.A.B.C.D.20.下圖給我們的啟示是20.下圖給我們的啟示是面對(duì)誘惑要提高自控能力努力奮斗就能夠取得成功面對(duì)挫折，態(tài)度不同結(jié)果可能會(huì)不同面對(duì)挫折要保持樂觀向上的積極心態(tài)A.面對(duì)誘惑要提高自控能力努力奮斗就能夠取得成功面對(duì)挫折，態(tài)度不同結(jié)果可能會(huì)不同面對(duì)挫折要保持樂觀向上的積極心態(tài)A. C. 二、非選擇題B.D.21.朋友和友誼是人生水恒的話題。步入初中21.朋友和友誼是人生水恒的話題。步入初中,為了讓同學(xué)們走進(jìn)友

11、誼的天空，探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友情。七（3）班班主任決定在班上開展一次以“友誼”為主題的班會(huì)活動(dòng) 請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。（話說友誼）（1）請(qǐng)你寫一句話來贊美友誼。（友誼的力量）學(xué)生時(shí)代的同桌友誼讓很多人都記憶深刻，同桌是我們?cè)谛@生活中必不可少的陪伴“同桌”不僅僅是一個(gè)詞語，更是一段美好的回憶。（2）在你與同桌的相處中，他（她）給了你哪些令人難忘的幫助 ？（友誼的澄清）故事一：小明和小華是好朋友 ，他們兩人在學(xué)習(xí)上彼此競(jìng)爭(zhēng) ，你追我趕，共同成長(zhǎng)，令其他同 學(xué)無比羨慕。故事二：七年級(jí)學(xué)生趙某結(jié)交了一群社會(huì)上的朋友后，學(xué)會(huì)了吸煙，參與打架，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，后來，這群朋友約他打群架，他

12、為了所謂的“哥們兒義氣”，將他人打成重傷，受到了法 律的制裁。(3)結(jié)合故事一談?wù)勀銓?duì)競(jìng)爭(zhēng)和友誼關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(4)故事二給你什么警示？(交友需謹(jǐn)慎)故事三：13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，她常常和網(wǎng)友講述自己的生活 ，說說自己的心里話。小梅對(duì)網(wǎng)友越來越好奇，正巧對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng)，約在周末和她見面(5)小梅該不該和網(wǎng)友見面 ？請(qǐng)說明理由。.活動(dòng)與探索某校七年級(jí)(1)班正在開展“少年有夢(mèng)”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。有人說：夢(mèng)想是水，澆出生命的苗；夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹；夢(mèng)想是樹，開出生命的花；夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果！還有人說：夢(mèng)想就像春天，孕育著希望的生命；夢(mèng)想就像 夏天，開出

13、了希望的花朵；夢(mèng)想就像秋天，收獲了希望的果實(shí)；夢(mèng)想就像冬天，埋下了希 望的種子。美國作家格拉德威爾在異類一書中指出：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天 資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬個(gè)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí) 大師的必要條件。”他將此稱為“一萬小時(shí)定律”。要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，需要一萬個(gè) 小時(shí)，按比例計(jì)算就是：如果每天工作八個(gè)小時(shí)，一周工作五天，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專 家至少需要五年。這就是“一萬小時(shí)定律”。(1)人們?yōu)槭裁匆绱速澝缐?mèng)想 ？(2)假如你被分配到活動(dòng)策劃組，全體策劃人員正在積極商討這次活動(dòng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)，輪到 TOC o 1-5 h z 你發(fā)言，你認(rèn)為要做好

14、這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，需要做好那些工作？(3)格拉德威爾的“一萬小時(shí)定律”，對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有何啟示？(4)你作為新入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生，參加了這次學(xué)校舉辦的主題探究活動(dòng)之后，覺得受益很多，決定把收獲寫在日記本上。你會(huì)寫上哪些內(nèi)容呢？.為了讓我們的家庭更和睦，德州市某中學(xué)七年級(jí)(3)班開展了系列探究活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，回答問題。家的意味 2019年1月21日。春運(yùn)大幕正式開啟。中國人又將開始一次壯觀的遷徙。從這天起直到3月1日持續(xù)40天的時(shí)間里預(yù)計(jì)全國旅客發(fā)送量將達(dá)29.9億人次比上年春運(yùn)增長(zhǎng)0.6%。(1)你如何理解中國人春運(yùn)“回家”過年？愛的摩擦小敏總是和媽媽作對(duì)。天冷，媽媽讓她多穿件衣服，她偏不；媽媽

15、讓她帶個(gè)雞蛋去學(xué)校，她也不；天氣不好，讓她帶雨傘去學(xué)校，她也不；媽媽對(duì)她的關(guān)心她都一概否定。(2)請(qǐng)你說一說小敏應(yīng)該如何化解與媽媽“愛的碰撞”？孝的禮物 2019年1月23日是春運(yùn)開始的第三天，在濟(jì)南火車站的候車大廳里，每個(gè)返鄉(xiāng)人的臉 上都帶著濃濃的笑意，各式各樣的包襄擺滿了走道，為車站增添了不少溫馨的“年味”。 春節(jié)回家。大包小包往家拿，那是給父母買的禮物，也是自己的一片“孝心”。(3)樹高千尺不忘根，請(qǐng)你闡述孝敬父母的理由?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題D解析：D【詳解】中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。中學(xué)生活對(duì)我們來說意 味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，中學(xué)

16、時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的 生命進(jìn)階，觀點(diǎn)正確；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要及時(shí)和老師、父母請(qǐng)教，和其他同 學(xué)交流好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，一起分享成長(zhǎng)的快樂，觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。B:題文描述說明網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，我們要享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，自覺遵 守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，故B說法符合題意；A:觸犯刑法應(yīng)受到刑罰處罰， 解析：B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。B：題文描述說明網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，我們要享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，故B說法符合題意；A:觸犯刑法應(yīng)受到刑罰處罰，故 A說法錯(cuò)誤；C：材料沒

17、涉及自由與法治關(guān)系，故C說法與題意不符，排除；D:公民享有言論自由，不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)具有積極作用，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。B【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)和把握。B：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在2021年央視“3臉上，上海科勒衛(wèi)浴、寶馬等商家 被發(fā)現(xiàn)在門店中裝有人臉識(shí)別系統(tǒng)的攝像頭，使顧客進(jìn)店后在完全不知情的情 解析：B【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)和把握。B：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在 2021年央視“3 儂上，上?？评招l(wèi)浴、寶馬等商家被發(fā)現(xiàn)在門 店中裝有人臉識(shí)別系統(tǒng)的攝像頭，使顧客進(jìn)店后在完全不知情的情況下就被采集了人臉數(shù) 據(jù)。這一現(xiàn)象表明在開放的網(wǎng)絡(luò)世界，個(gè)人隱私容易被侵犯，所以B說法正確；A

18、CD:網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響工作和學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)， 在題文中均未體現(xiàn)， ACD說法正確，但與題意不符； 故本題選BoD 【詳解】本題考查欣賞自己。 ：依據(jù)教材知識(shí)，欣賞自己就要欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己 的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)；欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人， 說法正確； 故本題選DoA 【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。：依據(jù)題文描述，正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自己與他人的交往，能讓自己對(duì)生命充滿信心和敬意；有助于增強(qiáng)自信心，更好的發(fā)展自己的能力，故 說法正確； ：世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，故 說法錯(cuò)誤； 故本題選AoD

19、 【詳解】本題考查對(duì)呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。 ：依據(jù)教材知識(shí)，呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要給對(duì)方一 些空間把握好彼此的界限和分寸；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)處理沖突；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承 受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。故 說法正確，說法錯(cuò)誤；故本題選DoC 【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。：友誼與競(jìng)爭(zhēng)可以共存，而且競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài) 度，我們要在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，無論是對(duì)自己還是對(duì)朋友，我們會(huì)收獲更多，因?yàn)?朋友是相互影響的，故 正確；：錯(cuò)誤，朋友之間存在競(jìng)爭(zhēng)，故排除 ；：錯(cuò)誤，朋友與競(jìng)爭(zhēng)可以共存的，故排除 ； 故本題選CoB 【詳解】本題考查對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)。

20、A：觀點(diǎn)雖然正確，但與漫畫主旨交往范圍不符，故排除A；B:依據(jù)漫畫描述，漫畫中朋友越來越多，表明隨我交往范圍的不斷擴(kuò)大，朋友圈也不斷擴(kuò) 大，故B符合題意；C:網(wǎng)絡(luò)交往不能代替現(xiàn)實(shí)交往，故 C說法錯(cuò)誤；D：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交往范圍不斷擴(kuò)大，故D說法錯(cuò)誤；故本題選BoC【詳解】本題考查對(duì)交友原則的認(rèn)識(shí)。：題文中七年級(jí)小新交友不慎吸食毒品，最終走上違法犯罪的道路，警示我們吸毒會(huì)嚴(yán)重摧殘身心健康 ；養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑；應(yīng)謹(jǐn)慎交友，堅(jiān)決不交損友，故 說法正確；：好奇心有正當(dāng)和不正當(dāng)?shù)膮^(qū)別，故 說法錯(cuò)誤； 故本題選C。A【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。A:桃花潭水深千尺，不及汪倫送

21、我情意思是說：雖然桃花潭的潭水有千尺深，但還是比不上汪倫兄親自送別我的友情深厚。A說法正確；B:竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖，B說法與題不符；C:窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船意思是我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化 的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。C說法與題不符；D:莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君意思是不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還 有誰不知道您呢？ D說法與題不符； 故本題選Ao. A【詳解】本題主要考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。：依據(jù)題文描述，朋友如醇酒，香濃而沉醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友應(yīng)

22、是那意味深長(zhǎng)的散文，寫過昨天又期待未來。這句話將朋友比作醇酒，比作花香，比作散文。充分體現(xiàn)了朋友帶給人溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。故 正確；：題文沒有體現(xiàn)出朋友傾盡所有的幫助或者是和我們形影不離、心心相惜。故 錯(cuò)誤；故本題選AoB【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。：小娟翻看小彤的日記本的行為是錯(cuò)誤的，真正的友誼應(yīng)該彼此尊重，保留各自的私人 空間。說法正確；：小明認(rèn)為同學(xué)間交往浪費(fèi)時(shí)間的作答是錯(cuò)誤的，因?yàn)橥瑢W(xué)間的交往可以讓我們獲得友誼，是必不可少的， 說法錯(cuò)誤；：小濤與小江經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的疑惑，既相互鼓勵(lì)又相互競(jìng)爭(zhēng)的做法是正確的，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼， 說法錯(cuò)誤；：小敏在

23、一次考試中給同桌傳答案的行為是錯(cuò)誤的，沒有認(rèn)識(shí)到交友要講原則，在考試 中幫同學(xué)作弊是不誠信的行為，也不利于同學(xué)的成長(zhǎng)。 說法正確；故本題選BoB【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)珍愛生命的認(rèn)識(shí)。：根據(jù)所學(xué)，生命是大自然的奇跡，每個(gè)人的生命都來之不易，生命的短暫的，不可逆的，生命的價(jià)值至高無上，所以 都符合題意；：生命并不是永恒的，生命的有盡頭的，故說法錯(cuò)誤；故正確答案選BoA【詳解】本題考查對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。 ：依據(jù)教材知識(shí)，生命的特點(diǎn)是生命來之不易，生命是獨(dú)特。生命有接續(xù)，生命是 我”的生命，還是 我們”的生命，是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信 念上的生命， 說法都正確；故本題選AoC【詳解】本

24、題考查對(duì)孝敬父母的正確認(rèn)識(shí)。：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，盡孝在當(dāng)下。孝敬父母不能只停留在口頭上，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。孝敬父母可以表現(xiàn)在給父母買禮物，但這并不是最重要的，說法錯(cuò)誤， 說法正確；：孝敬父母，可以教會(huì)父母上網(wǎng)，必須一詞太絕對(duì)， 說法錯(cuò)誤；故本題選CoA【詳解】本題考查師生交往。：面對(duì)老師的愛，作為學(xué)生的我們應(yīng)該尊重、理解老師，正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，積極溝通，建立良好的師生關(guān)系，故 正確；：錯(cuò)誤，老師不是圣人，也會(huì)出錯(cuò)誤，不可能對(duì)老師的話無原則服從。故排除 ；故本題選AoC【詳解】本題考查師生關(guān)系。：依據(jù)題文描述，題文中同學(xué)們之所以喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，是因?yàn)榻虒W(xué)關(guān)系以民

25、主平等為基礎(chǔ)，這種學(xué)習(xí)方式有利于師生溝通和交流，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，故 說法正確；：不分彼此，毫無隔閡”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除 ；：只有才能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除 ；故本題選CoA【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。：根據(jù)所學(xué)，隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也在發(fā)生變化，家庭成員的增加或減少，會(huì)帶來人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭 氛圍的變化以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更 和睦。據(jù)此，小強(qiáng)應(yīng)尊重父母的決定，接納家庭新成員，并敞開心扉與父母交流，化解矛 盾，所以做法正確；：做法是不理智的表現(xiàn)，不利于構(gòu)建和諧家庭，錯(cuò)誤；故本題選A

26、oD【詳解】本題考查生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。：題干表述了閆森去世后，器官捐獻(xiàn)給了五個(gè)人，這說明了他的生命在奉獻(xiàn)中得到接續(xù)和傳承，也啟示我們要關(guān)注、關(guān)懷和善待他人生命，更要珍惜生命， 說法正確；：生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，生命經(jīng)不起風(fēng)浪的說法是錯(cuò)誤的；故本題選DoD【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)對(duì)待挫折的態(tài)度。挫折是一把雙刃劍，對(duì)我們既有積極影響也有消極影 響。從題文中可以看出，面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，在挫折面前我們要保 持積極樂觀的心態(tài)，迎難而上，而不是把挫折變成前進(jìn)路中的絆腳石，觀點(diǎn)正確；題 文中的石頭是指我們我生活中遇到的挫折和困難，沒有涉及到誘惑，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；成功需 要努力奮斗，但努力奮斗

27、不是成功的唯一條件，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇D答案。二、非選擇題(1)友誼是一種心靈的相遇，友誼是燈塔，為我們指明方向等。(2)我做錯(cuò)了事，同桌一邊批評(píng)我一邊幫我改正；同桌常常損我但是不允許別人 損我；我考得不理想，同桌一邊安慰我一邊教我修訂錯(cuò)題等。競(jìng)解析：(1)友誼是一種心靈的相遇，友誼是燈塔，為我們指明方向等。(2)我做錯(cuò)了事，同桌一邊批評(píng)我一邊幫我改正；同桌常常損我但是不允許別人損我；我考得不理想，同桌一邊安慰我一邊教我修訂錯(cuò)題等。(3)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友渲，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。(4)友誼不能沒有原則。友誼需要信

28、任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。(5)不該。因?yàn)樘摂M世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們未成年人要有一定的自我保護(hù) 意識(shí)。對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等 ，要注意 保密；遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。【詳解】(1)此問為開放性試題，只要符合題意，語言簡(jiǎn)潔即可。如友誼是一種心靈的相遇，友誼是燈塔，為我們指明方向。(2)本題為開放性試題，結(jié)合實(shí)際作答即可。如我做錯(cuò)了事， 同桌一邊批評(píng)我一邊幫我。(3)此問考查競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，依據(jù)教材知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)并不必 然傷害友誼，從要坦然接受朋友的成就等方面作答即可。(4)此問考查交友的原則。材料中趙某交友不慎，結(jié)交損

29、友，導(dǎo)致自己受到法律的制裁，警示我們要謹(jǐn)慎交友，把握交友 的原則。(5)此問考查正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的虛擬性、要具有自我保護(hù) 意識(shí)，所以不能夠隨意約見網(wǎng)友。依據(jù)教材知識(shí)，理由從虛擬世界的交往帶有很多不確定 的因素，未成年人要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)不輕易接受，對(duì)個(gè)人信息要 要注意保密，遇到問題時(shí)要學(xué)會(huì)求助等方面來回答?！军c(diǎn)睛】認(rèn)真審題，圍繞友誼特質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)交往等知識(shí)點(diǎn)，按照題目要求，準(zhǔn)確作答。(1)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望，人類才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。(2)確定活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)步驟、參加人員等；

30、做好成員分工；會(huì) 解析：(1)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活 更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望，人類才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。(2)確定活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)步驟、參加人員等；做好成員分工；會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備布置 等(3)少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步；努力，是一種生活態(tài)度，是 一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣。(4)學(xué)習(xí)不僅局限于課堂，還要參加實(shí)踐活動(dòng)；實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力和人際交往 能力；開闊了眼界等【詳解】(1)本題考查夢(mèng)想的重要性，考查學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力。人們?nèi)绱速澝缐?mèng)想的原因就是由于夢(mèng)想的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，從夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望；激發(fā)我們生命的熱情和 勇氣，讓生活更有色彩；有夢(mèng)想就有希望；人類才能不斷進(jìn)步和發(fā)展等方面來回答。(2)本題為開放性試題，結(jié)合實(shí)際，從確定活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)步驟、參加人員等；做好成員分工；會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備布置等方面來回答。(3)本題考查如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，考查學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力。依據(jù)教材知識(shí)，從少年有夢(mèng)，不應(yīng) 止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力需要堅(jiān)持；努力是一種生 活態(tài)度，是一