1、影視音樂(lè)教課方案（共第一課時(shí)3課時(shí)）一、教課目的教課目的：1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)影視音樂(lè)在電影中的意義，為畫(huà)面選配適合的音樂(lè)。2感覺(jué)迎春中的音樂(lè)，聽(tīng)辨片段構(gòu)造和音色的豐富。教課重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)音樂(lè)創(chuàng)作的特點(diǎn)。二、教課過(guò)程（一）導(dǎo)入教師：上節(jié)課，我們經(jīng)過(guò)映山紅讓我們蕩起雙槳這兩首歌曲，領(lǐng)會(huì)了影視歌曲在電影中的作用，這節(jié)課我們要經(jīng)過(guò)賞識(shí)學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)樂(lè)曲，感覺(jué)影視作品中此外一種音樂(lè)形式影視器樂(lè)作品。下邊我們經(jīng)過(guò)一部電視劇里的背景音樂(lè)來(lái)感覺(jué)它在劇中的意義。（幻燈片顯示大宅門海報(bào)圖片）老師介紹電視劇大宅門的劇情背景，有看過(guò)電視的學(xué)生，也可讓學(xué)生來(lái)介紹。（二）樂(lè)曲賞識(shí)1賞識(shí)迎春教師：音樂(lè)帶來(lái)如何的感覺(jué)？情緒？可否聽(tīng)出主奏

2、樂(lè)器？其余特點(diǎn)？學(xué)生：抒懷稍慢的，有點(diǎn)傷心；琵琶；有點(diǎn)像京?。ú杉{京劇曲調(diào)的特點(diǎn)，學(xué)生未必能聽(tīng)出來(lái)，老師依據(jù)講堂狀況賜予提示）聽(tīng)主題，再次感覺(jué)音樂(lè)夾帶的憂愁感。跟音樂(lè)哼唱主題（這里能夠讓學(xué)生自己找出適合音樂(lè)的母音，能夠是“?！薄鞍　被蚴呛啉Q，不作詳細(xì)限制。）觀看迎春背景音樂(lè)的電視劇片段。2賞識(shí)紙風(fēng)車教師：對(duì)照迎春，音樂(lè)有哪些不一樣？哪些相像？學(xué)生：情緒高興，速度稍快，也有京劇風(fēng)格老師仔細(xì)指引學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè)器上的特點(diǎn)：竹笛主奏，用了京劇的打擊樂(lè)器。聽(tīng)賞主題，先跟音樂(lè)哼唱，再跟音樂(lè)視唱主題曲譜。觀看電視劇片段，紙風(fēng)車背景音樂(lè)。3思慮總結(jié)影視音樂(lè)在劇中的作用：襯著氛圍、深入視覺(jué)成效、突出主題等。（三）介

3、紹作曲家老師介紹趙季平，拓展賞識(shí)幾個(gè)由趙季平配樂(lè)的影視片段，比方紅高粱等。第二課時(shí)二、教課目的教課目的：1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)影視音樂(lè)在電影中的意義，為畫(huà)面選配適合的音樂(lè)。2感覺(jué)英豪中的音樂(lè)，聽(tīng)辨風(fēng)的片段構(gòu)造和音色的豐富。教課重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)譚盾及其音樂(lè)創(chuàng)作的特點(diǎn)。二、教課過(guò)程（一）導(dǎo)入教師：我們經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步知道了影視音樂(lè)在影視作品的作用和意義，影視音樂(lè)要和電影的情節(jié)相聯(lián)系，起到點(diǎn)睛之筆的作用，下邊老師這里有一段無(wú)聲的電影畫(huà)面，還有三個(gè)音樂(lè)片段，請(qǐng)你為這段電影選擇適合的配樂(lè)。播放英豪片段的無(wú)聲畫(huà)面和三首音樂(lè)。學(xué)生選出正確答案后，老師簡(jiǎn)介電影英豪情節(jié)。（二）樂(lè)曲賞識(shí)1初聽(tīng)樂(lè)曲教師：情緒？你能聽(tīng)到

4、那些聲音？學(xué)生：人聲演唱，鼓聲、大提琴的聲音，給人雄偉，威嚴(yán)的感覺(jué)。（老師增補(bǔ)）2再聽(tīng)樂(lè)曲，為樂(lè)曲區(qū)分段落樂(lè)曲共分為三個(gè)部分。3分段賞識(shí)對(duì)照學(xué)生比較課本譜例先對(duì)照聽(tīng)賞A和B：旋律、節(jié)奏等，同樣點(diǎn)：都運(yùn)用人聲（男低音）。賞識(shí)C段演奏樂(lè)器是大提琴，低落渾樸，情緒對(duì)比前兩段增加了柔情和傷感。（三）作曲家介紹幻燈片配合介紹作曲家譚盾和他的音樂(lè)創(chuàng)作特點(diǎn)，并此外賞識(shí)兩段譚盾的電影配樂(lè)或音樂(lè)作品。第三課時(shí)一、教課目的教課目的1正確演唱二聲部合唱曲目送別，要求聲音平衡一致。2認(rèn)識(shí)主題音樂(lè)，感覺(jué)主題音樂(lè)和影視作品的關(guān)系。教課重難點(diǎn)：能為場(chǎng)景畫(huà)面選配適合音樂(lè)。二、教課過(guò)程（一）歌曲直接導(dǎo)入老師把歌曲音樂(lè)播放一遍，

5、問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？知道這首歌曲的名字嗎？（設(shè)計(jì)企圖：送別是一首流傳相當(dāng)寬泛的歌曲，好多學(xué)生從前都聽(tīng)過(guò)，不用故意用繁瑣的環(huán)節(jié)特地導(dǎo)入，音樂(lè)一響自然會(huì)有一些學(xué)生不自覺(jué)地就跟唱起來(lái)。）（二）介紹學(xué)堂樂(lè)歌教師：送別是一首流傳寬泛的歌曲，在我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上有很深影響，是由李叔同依據(jù)美公民歌的旋律填詞而成的一首學(xué)堂樂(lè)歌。老師配合幻燈片內(nèi)容介紹學(xué)堂樂(lè)歌和李叔同。（三）賞識(shí)電電影段教師：好多同學(xué)都知道這首歌曲，可是不知道有一部電影以前采納它作為主題音樂(lè)，進(jìn)而使這首歌曲更為地廣為認(rèn)識(shí)，這部電影就是城南往事，哪位同學(xué)看過(guò)這本書(shū)的能為大家介紹一下。（設(shè)計(jì)企圖：城南往事是課外介紹書(shū)目，能夠讓看過(guò)書(shū)的學(xué)生給大家講一下，而后老師適合的增補(bǔ)）播放幾個(gè)電影頂用到送別的片段，問(wèn)：經(jīng)過(guò)方才幾個(gè)片段，你以為何是主題音樂(lè)，它在電影中的作用是什么？（設(shè)計(jì)企圖：先讓學(xué)生自己總結(jié)什么是主題音樂(lè)，老師再歸納，把主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生。）（四）學(xué)唱歌曲1跟琴演唱主旋律歌譜。2跟琴演唱一聲部歌詞。3跟琴唱二聲部歌譜，而后唱二聲部歌詞。4歌曲合唱訓(xùn)練，要修業(yè)生