1、以微觀經濟學為例，對于微觀經濟學，應該知道整個內容就是論證斯密的 “看不見的手 ”原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡價格理論，而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡價格理論中涉及到需求曲線和供給曲線。這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補充“肉 ”了。同時對整個知識框架的把握還有利于比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用，我們就能比較對應來掌握這兩部分，消費者行為理論從理性人假說出發(fā)（

2、消費者追求自身效用最大化），運用預算約束線和無差異曲線（序數(shù)效用論）來推導向右下方傾斜的需求曲線；而生產者行為理論也是從理性人假說出發(fā)（生產者追求利潤最大化），運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質，比較理解邊際替代率遞減規(guī)律和技術替代率遞減規(guī)律等等。對于宏觀經濟學來說，其邏輯結構相對比較容易，整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及一個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而AD AS 模型則是在IS LM 模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從

3、封閉擴展為開放經濟。經濟增長理論則是從動態(tài)來考察均衡國民收入的實現(xiàn)。3 ）掌握經濟學（包括其他課程）中的一個基本假設 理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現(xiàn)最大化的邊際成本等于邊際收益這一條件。這對于任何處于完全市場中的經濟行為主體都是適用的。專業(yè)課分析范例1，整體講，南大西經體的北大化傾向明顯北大化傾向是我和幾個學術牛人得出的結論：出題人對微觀題目和計算題的要求逐漸向北大那種數(shù)理經濟學靠攏，強調數(shù)理模型在題目解答當中的作用。例如：2006 年試題 “ 請論述為什么廠商給產品定價不會位于消費者需求的價格彈性小于1 的區(qū)域？ ” ，這道題用太多的文字和圖表都說不清楚，只要對利潤模型求價格偏導得

4、出彈性模型就可以很明了的得到答案；再例如：2007 年試題， “ 利用 Slutsky 方程描述需求和替代效應” ，這個是Varian 那本 Modern Approach里面提到過的，不列方程作不了；再例如07 年真題計算題有跨期選擇和適應性預期兩道題，往常如06 年都是做論述題出，這次直接考計算，考倒一批眼高手低的人。數(shù)理化是這兩年試題要求的最大變化，妄圖用高鴻業(yè)先生兩本書走遍天下的圖謀在南開必不得逞 本菜認為， Pro. Varian 的 Intermediate Microeconomics: A Modern Approach被提高到前所未有的高度，不看而及格的概率愈來愈低如果學有余

5、力，我推薦各位把平新喬老師的微觀經濟學十八講的內容和題目過一遍，提高很大的。知道為什么這么要求么？呵呵，據(jù)某消息靈通人士講，07、 08 年的題目是北大某老師所出 夠險惡吧？2，往年重點并未變化，試題的規(guī)律性依然很強數(shù)理化是形式的變化，但內容上的重點沒有本質變化。微觀部分： 消費者理論、生產者理論、市場失靈 依然是命題的主要內容，特別是市場失靈，年年都有。從公共品，科斯定理，到07 年的信息不對稱。宏觀部分：宏觀部分難點和要點（稍候會具體提）依然集中在流派理論 （凱恩斯、貨幣主義、新古典、實際經濟周期、供給學派和新凱恩斯，重點集中于凱恩斯貨幣主義和新古典這三者）， 國際金融 （ IS-LM-B

6、P model, MF model,購買力和利率平價，貨幣貶值的彈性分析法、吸收分析和貨幣分析法），貨幣理論 （供給、需求理論，貨幣主義，貨幣政策）。結論是什么呢？往年真題一定要好好研究，重點和非重點都在里面。不過，目前為止，南開已經沒有任何專業(yè)課輔導班和官方答案什么的了，所以遇到有人兜售千萬別上當。3，宏觀依然是整張卷的難點，考題寬泛而且有深度，還要求聯(lián)系實際話說在計劃經濟時代，南開就是貨幣主義的重鎮(zhèn)，到今天南開的卷子上依然體現(xiàn)了其對貨幣的看重。但在新古典宏觀經濟學大行學術界，而新凱恩斯占據(jù)央行實務界的今天，試題對各個流派異常關注，對理論的實際應用非?？粗?。A，流派 題每年都出，必是宏觀重點

7、；貨幣在南開試題中出現(xiàn)很多如果今天還在頭疼各個流派的東西，還是趕快深入學習下吧；貨幣部分也是歷年考試常出現(xiàn)的問題。比如08 年的題目，以上兩個問題有交叉：“ 古典主義，凱恩斯主義，貨幣主義的貨幣需求函數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系?！?比如 06 年的題目：“ 請敘述預期在現(xiàn)代宏觀經濟學中的發(fā)展” 和 “ 什么是動態(tài)不一致，為什么貨幣政策要遵循單一規(guī)則？”都是流派題目；特別是后者，主流教科書很少有提及，指定教科書也沒有說。對于流派問題，推薦大家看這本書現(xiàn)代宏觀觀經濟學指南商務印書館，1998 。這本書已經絕版了，大家別想著買了，還是去圖書館借來復印吧。流派思想不掌握，幾十分就沒了。誰讓南大的經濟思想史是全國最

8、牛的阿，沒辦法B，內外均衡與政策均衡幾乎占據(jù)了每年最后一道題理念真題壓軸題目幾乎都是和內外均衡有關的，比如06 年 “ 材料分析題1、由于近期部分部門投資過熱，造成通漲壓力。04 年 10 月 28 日，央行決定：從2004 年 10 月 29 日起上調金融機構存貸款基準利率，并放寬人民幣貸款利率浮動區(qū)間和允許人民幣存款利率下浮。其中，金融機構一年期存款基準利率上調0.27 個百分點，由現(xiàn)行的1.98 提高到2.25，一年期貸款基準利率上調 0.27 個百分點，由現(xiàn)行的 5.31 提高到 5.58 。試分析該宏觀調控手段的效用以及這一貨幣政策的有效性和局限性。 2、根據(jù)克魯格曼 “ 不可能三角

9、 ” （三元悖論）分析我國今后資本市場開放與匯率制度的現(xiàn)狀與發(fā)展前景 ”，把我所說的政策和內外均衡全考了。再比如 07 年的升值題目“分析中國人民銀行于年調高存款準備金率和利率的原因，并說明這些宏觀經濟政策對經濟的影響 ” 幾乎也是所有政策包括內外均衡都要考到 所以呢，看看姜波克和陳雨露的國際金融還是好的，當然能把高鴻業(yè)先生書里的線性解析解背會更好。IS-LM-BP 模型4，答題關鍵是框架好、內容全面 ，特別是宏觀題目本菜就是吃了這個虧啊，審題出了問題，答題一個問題和細節(jié)抓的太深，但是就是不全面。這個血淋淋的教訓大家引以為戒阿。如何能做到這個答題要求呢？xiaorounv 同學在帖子提到一本書，金圣才的那本考研真題集，里面有很多南開真題解析，回答很全面，非常推薦大家參考。（這是人家 xiaorounv 成功的秘訣阿，頂下 ）1、一定要重視真題，南開經常反復考真題，如果沒有記錯的話，南開應該考過三次的道德風險和逆向選擇了。今年又考了那個逆向選擇，并且舉例，一般都是那個檸檬市場的例子。所以真題最好都看了，出過的題目一定不能不會答。2、南開題目宏微觀的比例還是8： 7，還是堅持宏觀比較難的，論述