1、校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)唐雎不辱使命壽縣陶圩初級(jí)中學(xué)呂倩穎九（4）班2021年11月25日唐雎不辱使命教學(xué)目標(biāo)1.積累文言詞匯，疏通文意，了解故事情節(jié)。2.誦讀課文，注意表現(xiàn)不同人物的語(yǔ)氣和神情。3.學(xué)習(xí)唐雎不畏強(qiáng)暴，敢于為國(guó)家利益而斗爭(zhēng)的精神。教學(xué)重點(diǎn)1.積累文言詞匯，疏通文意，了解故事情節(jié)。2.誦讀課文，注意表現(xiàn)不同人物的語(yǔ)氣和神情。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)唐雎不畏強(qiáng)暴，敢于為國(guó)家利益而斗爭(zhēng)的精神。教學(xué)方法聽(tīng)讀法、講授法、合作探究法、多媒體演示法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件授課類(lèi)型新授課教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，文題的意思是什么？你能舉出古今中外的另一些不辱使命的人嗎？二、學(xué)前熱身1.走近作者劉向(

2、約前77前6)，原名更生，字子政，漢室皇族。西漢著名經(jīng)學(xué)家，目錄學(xué)家、文學(xué)家。需注意：戰(zhàn)國(guó)策不是一人所做，作者大多是戰(zhàn)國(guó)后期縱橫家，也可能若干篇是秦漢人所作，最后由西漢劉向編纂校訂成書(shū)，定名為戰(zhàn)國(guó)策2.背景資料戰(zhàn)國(guó)策是一部國(guó)別體史書(shū)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游說(shuō)之士的策謀和言論的匯編，體現(xiàn)的是縱橫家思想，反映了縱橫家的人生觀。共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。內(nèi)容多記謀臣策士的活動(dòng)，寫(xiě)了他們雄辯的言辭和機(jī)智的運(yùn)籌。展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌,是研究戰(zhàn)國(guó)歷史的重要典籍。本文是寫(xiě)唐雎奉安陵君之命出使秦國(guó)，與秦王展開(kāi)面對(duì)面的激烈斗爭(zhēng)的故事。唐雎，是安陵國(guó)的臣子。安陵是

3、附屬于魏國(guó)的一個(gè)小國(guó)，安陵君原是魏襄王的弟弟。當(dāng)時(shí)，靠近秦國(guó)的韓國(guó)、魏國(guó)相繼滅亡，其余山東六國(guó)中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，早已被秦國(guó)日消月割，奄奄待斃了，又過(guò)幾年，秦國(guó)就統(tǒng)一了天下。安陵在它的宗主國(guó)魏國(guó)滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的地位。秦王就想用欺騙的手段輕取安陵。出小誘而釣大魚(yú)以騙取利益，是秦君的故技。秦惠王曾派張儀入楚，把商于之地六百里許給楚懷王，條件是讓楚與齊斷交，結(jié)果傻頭傻腦的懷王上了當(dāng)。秦昭襄王以十五城請(qǐng)易趙惠文王的和氏璧，結(jié)果騙局被藺相如識(shí)破，偷雞不成蝕把米。這些事?lián)砌鲁鍪梗贿^(guò)幾十年的時(shí)間。而秦王嬴政又故伎重演，安陵君和唐雎選擇與虎狼之秦作爭(zhēng)鋒相對(duì)的堅(jiān)決斗爭(zhēng)。 3.

4、課堂檢測(cè)按要求填空 本文選自 戰(zhàn)國(guó)策 ，這是一部由西漢末年 劉向 （人名）編訂的 國(guó)別 體史書(shū)。它標(biāo)志著我國(guó)古代 散文 發(fā)展到一個(gè)新的高度，給后世的文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了重大影響。三、整體感知1聽(tīng)讀課文，注意句讀。字詞積累唐雎（ j ） 怫然（f ） 韓傀（gu ） 免冠徒跣（xin ） 縞素（ go ） 庸夫（ yng f ） 色撓（no ） 以頭搶地 （ qing） 休祲（ jn ） 寡人諭（ y ） 2.文本翻譯秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)，安陵君因使唐雎使于秦。翻譯：秦王派

5、人對(duì)安陵君說(shuō)：“我想要用五百里的土地交換安陵，希望安陵君能答應(yīng)我！”安陵君說(shuō)：“大王給予恩惠，用大塊土地來(lái)?yè)Q取小塊土地，那很好；即使這樣，可我從先人手里繼承了這塊土地，愿意始終守住它，不敢拿它交換。”秦王不高興，安陵君因而派唐雎出使到秦國(guó)。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”翻譯：秦王對(duì)唐雎說(shuō)：“我用五百里的土地來(lái)?yè)Q取安陵，安陵君卻不聽(tīng)從我，為什么呢？況且，秦國(guó)滅掉了韓國(guó)和魏國(guó)，

6、而安陵君憑著五十里的地方能保存下來(lái)，是因?yàn)椋ㄎ遥┌寻擦昃醋髦液竦拈L(zhǎng)者，所以不打他的主意。如今我用十倍的土地（來(lái)交換安陵），讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，可安陵君卻違抗我，（這）豈不是小看我嗎？”唐雎答道：“不，不是像您說(shuō)的這樣！安陵君從先王那里繼承了土地并且守住它，即使拿一千里土地來(lái)也不敢交換，難道只換來(lái)五百里呢？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎唐雎對(duì)曰：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。翻譯：秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說(shuō)：“先生曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答道：“小臣從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)

7、過(guò)?！鼻赝跽f(shuō)：“天子發(fā)怒，將會(huì)有百萬(wàn)人死亡，血流千里?！碧砌抡f(shuō)：“大王曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)平民發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：“平民發(fā)怒，不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒的樣子，有膽識(shí)的人發(fā)怒可不是這樣。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。翻譯：專(zhuān)諸刺殺吳王僚（的時(shí)候），彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀（的時(shí)候），有一道白光直沖向太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲到宮殿上。這三個(gè)人，都是平民中的有膽識(shí)的人，（他們

8、）心里的憤怒還沒(méi)有發(fā)作出來(lái)（的時(shí)候），上天就降示了征兆，加上我將成為四個(gè)人了。如果有膽識(shí)的人真的發(fā)了怒，將會(huì)有兩具尸體倒下，血流五步，天下的人都將因此穿上喪服，今天的情況就是這樣?！保ㄕf(shuō)著）拔出寶劍站了起來(lái)。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！狈g：秦王（頓時(shí)）變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐，哪里至于這樣！我懂了，韓魏滅亡而安陵卻憑借著五十里的地方保存下來(lái)，只是因?yàn)橛心砌孪壬??！?.知識(shí)點(diǎn)歸納（1）通假字故不錯(cuò)意也（“錯(cuò)”通“措”，放置）倉(cāng)鷹擊于殿上（“倉(cāng)”通“蒼”，青黑色）輕寡人與（“與”通“歟”，疑問(wèn)語(yǔ)

9、氣助詞）豈直五百里哉（“直”通“值”，只，僅僅）寡人諭矣（“諭”通“喻”，明白）（2）一詞多義以1.寡人欲以五百里之地易安陵（用）2.而安陵以五十里之地存者（憑借）3.徒以有先生也（因?yàn)椋?.以君為長(zhǎng)者（把）而1.挺劍而起（表修飾，不翻譯）2.而安陵以五十里之地存者（表轉(zhuǎn)折，但是）3.受地于先王而守之（表順承，不譯）之1.而安陵以五十里之地存者（結(jié)構(gòu)助詞，的）2.愿終守之（代詞，指代安陵國(guó)土）3.夫?qū)ＶT之刺王僚也（用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯）4.長(zhǎng)跪而謝之曰（代詞，指唐雎）5.寡人以五百里之地易安陵（的）4.劃分文章層次并概括：第一部分：（第1段）開(kāi)端交代唐雎出使秦國(guó)的原因。（秦王企圖

10、吞并安陵遭到拒絕，秦王不悅，表明安陵危在旦夕。）第二部分：（第2、3段）發(fā)展與高潮具體敘寫(xiě)唐雎出使秦國(guó)的經(jīng)過(guò)。（與秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。）第三部分：（第4段）結(jié)局寫(xiě)唐雎出使的結(jié)局。秦王為之折服，安陵國(guó)得以保全。5.結(jié)構(gòu)圖示秦王 安陵君以五百里易安陵 愿終守之弗敢易(利誘之) (明辨之)秦王 唐雎逆寡人輕寡人 雖千里不易豈五百里 (盛氣凌人) (從容答辯)天子之怒 布衣之怒(武力恐嚇) (針?shù)h相對(duì))長(zhǎng)跪而謝 挺劍而起(折服) (不辱使命)四、探究學(xué)習(xí)填表：找出秦王和唐雎的語(yǔ)言和神態(tài)動(dòng)作的語(yǔ)句，分析這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。秦王唐雎語(yǔ)言安陵君不聽(tīng)寡人，何也逆寡人者，輕寡人與天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里徒以有先生也否，非若是也豈直五百里哉大王嘗聞布衣之怒乎夫?qū)ＶT之刺王僚也今日是也 神態(tài)動(dòng)作怫然怒 色撓 長(zhǎng)跪而謝挺劍而起性格特點(diǎn)蠻橫狡詐 盛氣凌人 外強(qiáng)中干 色厲內(nèi)荏不畏強(qiáng)暴從容鎮(zhèn)定敢于斗爭(zhēng)不辱使命五、小結(jié)唐雎奉命出使秦國(guó)，憑著自己的機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝秦王，使秦王放棄了易安陵的打算，捍衛(wèi)了國(guó)家領(lǐng)土，出色地完成了安陵君交給