1、廣東省汕頭一中2020至2021學(xué)年度高一第一學(xué)期期末考試高一級(jí) 語文科 試題注意：試卷共8頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人們通常以“社會(huì)轉(zhuǎn)型”來描述改革開放四十年來中國(guó)社會(huì)發(fā)生的舉世矚目的深刻變化，所謂社會(huì)轉(zhuǎn)型，就是從傳統(tǒng)社會(huì)形態(tài)向現(xiàn)代社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)轉(zhuǎn)型過程中，生產(chǎn)過程(包括勞動(dòng)方式和生產(chǎn)組織)的科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成的非農(nóng)化和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的市場(chǎng)化是基本動(dòng)力，而由此帶動(dòng)的社會(huì)生活形態(tài)上的城市化則是最顯著的外在表征。如果我們將費(fèi)孝通先生筆下的“鄉(xiāng)土中國(guó)”看作是一種“鄉(xiāng)土文明”的話，那么，社會(huì)

2、發(fā)展的客觀歷史進(jìn)程則正在將我們帶入一個(gè)新的“城市文明”的時(shí)代。對(duì)費(fèi)孝通“鄉(xiāng)土中國(guó)”這一概念的一個(gè)最常見的誤解，就是把它單純理解為一個(gè)關(guān)于中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的概念，而沒有將它看作是描述中國(guó)整體社會(huì)的概念。實(shí)際上，在費(fèi)先生這里，與“鄉(xiāng)土社會(huì)”對(duì)應(yīng)的不是空間形態(tài)意義上的城市社會(huì)，而是歷史序列上的“現(xiàn)代社會(huì)”。費(fèi)先生用“鄉(xiāng)土中國(guó)”這個(gè)概念所要刻畫的，是不同于現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)具中國(guó)特色的一種傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化和運(yùn)行形態(tài)，是一種獨(dú)特的鄉(xiāng)土型文明形態(tài)。就如同現(xiàn)代社會(huì)的結(jié)構(gòu)、文化和運(yùn)行形態(tài)并不僅僅限于城市，這種獨(dú)具中國(guó)特點(diǎn)的傳統(tǒng)“鄉(xiāng)土文明”形態(tài)也不僅僅限于中國(guó)鄉(xiāng)村，而是籠罩于包括城市在內(nèi)的整個(gè)中國(guó)社會(huì)。但是，無論你是主

3、動(dòng)告別還是戀戀不舍，在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，這種獨(dú)具特色的傳統(tǒng)“鄉(xiāng)土文明”已無可避免、無可挽回地成為了或正在成為明日黃花，今日的我們已無可選擇地進(jìn)入了“城市文明”主導(dǎo)的時(shí)代。這是由于，現(xiàn)代化進(jìn)程中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的提升必然帶來產(chǎn)業(yè)的集中，而產(chǎn)業(yè)的集中，結(jié)合勞動(dòng)力市場(chǎng)的作用，必然帶動(dòng)人口向產(chǎn)業(yè)集中地大規(guī)模集聚，進(jìn)而帶來城市的擴(kuò)張。這一過程，無論從世界范圍來看，還是從中國(guó)自身看，都是一個(gè)無可回避的客觀必然進(jìn)程。在傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)，一方面城鄉(xiāng)聯(lián)系本身并不緊密；另一方面，在經(jīng)濟(jì)上自給自足的鄉(xiāng)村是本位，而且相對(duì)獨(dú)立，不依賴于城市，而并非生產(chǎn)基地的城市則反過來完全依賴于鄉(xiāng)村。但現(xiàn)代社會(huì)的城鄉(xiāng)關(guān)系則截然不同，一方面，由于現(xiàn)代

4、市場(chǎng)以及更為直觀可感的交通、通訊技術(shù)的紐帶作用，城鄉(xiāng)聯(lián)系變得異常緊密；另一方面，當(dāng)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后，城市在城鄉(xiāng)關(guān)系中便取得了幾乎絕對(duì)的主導(dǎo)地位，從而必然地發(fā)揮出對(duì)包括廣大農(nóng)村在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)的組織重塑作用、輻射作用；而且。只要承認(rèn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的形態(tài)方式必然會(huì)影響到社會(huì)其他各個(gè)方面，那么，城市的這種組織重塑作用、輻射作用也必將及于社會(huì)的各個(gè)方面?，F(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)行方式必然是圍繞著城市而組建起來的，今天我們的鄉(xiāng)村振興只能順應(yīng)而不可逆這個(gè)基本歷史趨勢(shì)而展開。城市文明時(shí)代的鄉(xiāng)村振興首先是(即使不是完全是)一個(gè)使鄉(xiāng)村參與并共享以城市文明為表征的現(xiàn)代文明的過程，是

5、鄉(xiāng)村融入城市主導(dǎo)的現(xiàn)代文明的過程。(摘編自馮婷城市文明時(shí)代的“鄉(xiāng)村振興”)1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 城市文明是在社會(huì)發(fā)展客觀歷史進(jìn)程中出現(xiàn)的一種文明形態(tài)，決定了中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型。B. 城市文明是獨(dú)具中國(guó)特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)、文化和運(yùn)行形態(tài)，覆蓋城市、鄉(xiāng)利在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)。C. 城市文明已經(jīng)成為了中國(guó)社會(huì)的主導(dǎo)，是現(xiàn)代化進(jìn)程中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提升帶來的必然結(jié)果。D. 城市文明是現(xiàn)代文明的表征，在鄉(xiāng)村振興中只要充分考慮到這一因素就定能取得成效。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 文章以“鄉(xiāng)村振興”為寫作目的，著重論述了城市文明是一種必須順應(yīng)的歷史趨勢(shì)。B. 文章著

6、意厘清人們對(duì)“鄉(xiāng)土中國(guó)”的錯(cuò)誤認(rèn)知，是為了論證鄉(xiāng)土中國(guó)是種文明形態(tài)。C. 文章提到了費(fèi)孝通先生的“鄉(xiāng)土中國(guó)”概念，讓讀者更易于接受對(duì)城市文明的論述。D. 文章論述傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)在城鄉(xiāng)關(guān)系上的不同時(shí)主要從聯(lián)系性和獨(dú)立性著手。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 中國(guó)正進(jìn)行著由鄉(xiāng)土文明到城市文明的轉(zhuǎn)型，鄉(xiāng)村受到城市的重塑和輻射作用，實(shí)質(zhì)上已經(jīng)完全淪為城市的附庸。B. 我們被帶入城市文明時(shí)代，與當(dāng)今中國(guó)產(chǎn)業(yè)的集中和勞動(dòng)力市場(chǎng)的作用帶來的人口大規(guī)模向產(chǎn)業(yè)聚集地聚集有關(guān)。C. 在當(dāng)今中國(guó)，要想真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要求我們必須正視城市文明時(shí)代這一背景，在城鄉(xiāng)一體的視野下統(tǒng)籌規(guī)劃。D.

7、 濰坊鼓勵(lì)企業(yè)到農(nóng)村創(chuàng)建就業(yè)扶貧車間，淄博依托工業(yè)城市底蘊(yùn)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，這些舉措都和本文的理念相符合?！敬鸢浮?. C 2. B 3. A【解析】【1題詳解】本題考查篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。A項(xiàng)，“決定了中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型”分析錯(cuò)誤，依據(jù)原文第一段“所謂社會(huì)轉(zhuǎn)型，就是從傳統(tǒng)社會(huì)形態(tài)向現(xiàn)代社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)轉(zhuǎn)型過程中，生產(chǎn)過程（包括勞動(dòng)方式和生產(chǎn)組織）的科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成的非農(nóng)化和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的市場(chǎng)化是基本動(dòng)力，而由此帶動(dòng)的社會(huì)生活形態(tài)上的城市化則是最顯著的外在表征”可知，城市文明不是轉(zhuǎn)型原因而是轉(zhuǎn)型的表象特征；B項(xiàng)，無中生有，“獨(dú)具中國(guó)特點(diǎn)”分析錯(cuò)誤，依據(jù)原文第二段“費(fèi)先生

8、用鄉(xiāng)土中國(guó)這個(gè)概念所要刻畫的，是不同于現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)具中國(guó)特色的一種傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化和運(yùn)行形態(tài)，是一種獨(dú)特的鄉(xiāng)土型文明形態(tài)。就如同現(xiàn)代社會(huì)的結(jié)構(gòu)、文化和運(yùn)行形態(tài)并不僅僅限于城市，這種獨(dú)具中國(guó)點(diǎn)的傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文明形態(tài)也不僅僅限于中國(guó)鄉(xiāng)村，而是籠罩于包括城市在內(nèi)的整個(gè)中國(guó)社會(huì)”可知，獨(dú)具中國(guó)特色的是傳統(tǒng)“鄉(xiāng)土文明”，而非城市文明；D項(xiàng)，過于絕對(duì)，“就定能取得成效”錯(cuò)，依據(jù)原文最后一段“城市文明時(shí)代的鄉(xiāng)村振興首先是（即使不是完全是）一個(gè)使鄉(xiāng)村參與并共享以城市文明為表征的現(xiàn)代文明的過程，是鄉(xiāng)村融入城市主導(dǎo)的現(xiàn)代文明的過程”可知，選項(xiàng)表意絕對(duì)化。故選C?！?題詳解】本題考查的是分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力

9、。B項(xiàng)，“是為了論證鄉(xiāng)土中國(guó)是種文明形態(tài)”表述有誤。第二段開篇說“對(duì)費(fèi)孝通鄉(xiāng)土中國(guó)這一概念的一個(gè)最常見的誤解，就是把它單純理解為一個(gè)關(guān)于中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的概念，而沒有將它看作是描述中國(guó)整體社會(huì)的概念”可知，本段結(jié)尾是要表明的中心，即為了論證鄉(xiāng)土文明和城市文明一樣都“籠罩”整個(gè)中國(guó)社會(huì)，鄉(xiāng)土文明不限于鄉(xiāng)村，城市文明也不限于城市。最后一段“城市文明時(shí)代的鄉(xiāng)村振興首先是（即使不是完全是）一個(gè)使鄉(xiāng)村參與并共享以城市文明為表征的現(xiàn)代文明的過程，是鄉(xiāng)村融入城市主導(dǎo)的現(xiàn)代文明的過程”可知，不是為了論證鄉(xiāng)土中國(guó)是種文明形態(tài)，而是說明城市文明應(yīng)該包含鄉(xiāng)土文明，不能割裂開。故選B?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解

10、和分析的能力。A項(xiàng)，“實(shí)質(zhì)上已經(jīng)完全淪為城市附庸”分析錯(cuò)誤。依據(jù)原文第四段“當(dāng)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后，城市在城鄉(xiāng)關(guān)系中便取得了幾乎絕對(duì)的主導(dǎo)地位，從而必然地發(fā)揮出對(duì)包括廣大農(nóng)村在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)的組織重塑作用、輻射作用”可知，并沒說“實(shí)質(zhì)上已經(jīng)完全淪為城市的附庸”，選項(xiàng)推斷違背文意。故選A。（二）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。杜牧的江南余顯斌（1）江南，是杜牧的。（2）沒有杜牧，江南，該是何等寂寞？就如淋瀝的細(xì)雨中，沒有油紙傘的古樸，從而缺乏一種古詩(shī)的典雅；就如長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里，沒有一架紫藤蘿，從而缺乏一種綠意蕩漾的清新；就如斷橋邊，沒有如煙的細(xì)柳，從而缺乏一種吳儂軟語的嬌

11、媚。（3）江南， 是幸運(yùn)的，在長(zhǎng)久的沉寂之后，迎來了青衣飄飄的杜牧。（4）江南女兒，也是幸運(yùn)的，在長(zhǎng)久的冷寂之后，又重現(xiàn)了青春的顏色。（5）那時(shí)的江南，一定是寂寞得很久了，寂寞得連西湖的水也泛不起一點(diǎn)漣漪。那時(shí)的江南，已經(jīng)沒有了絲毫的浪漫，江南采蓮的曲子，已經(jīng)凋謝在寒冷的池塘里；吳越爭(zhēng)霸的戰(zhàn)鼓，已半入江風(fēng)半入云，渺茫難尋了。至于西施浣衣的樣子，已經(jīng)在傳說中流向歲月的天盡頭，白云的深影里。當(dāng)然，包括當(dāng)年的絲竹，當(dāng)年的歌舞，當(dāng)年的風(fēng)流瀟灑，都已經(jīng)如周郎的微笑，隱入歷史的硝煙中。（6）江南，太寂寞了，寂寞成一池浮萍，連紅葉也舞不起一點(diǎn)聲音。（7）就在這時(shí)，杜牧來了，在清明時(shí)節(jié)前后，嫩草如詩(shī)的日子里，

12、一匹馬，一身長(zhǎng)衫，外帶一支筆，踢踢跶跶走過絲雨江南，走過杏花如雪的江南，走過四百八十寺的江南，舉一舉杏花村的佳釀，飲醉了清明時(shí)節(jié)，飲醉了自己，也飲醉了唐詩(shī)。（8）醉后不知故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，錯(cuò)把江南做故鄉(xiāng)。（9）從此，江南，收容了一顆漂泊的詩(shī)魂，也收容下一片靈秀，一片浪漫。（10）在江南行走，杜牧一定是風(fēng)神瀟灑志氣昂揚(yáng)的，因?yàn)?，他終于尋到了自己心中美的極致，詩(shī)的棲息地。在江南，杜牧一定是心情舒展眉宇青蔥的，因?yàn)?，長(zhǎng)久的失落后，他找到了心靈的歸宿和安慰。（11）二十四橋的夜晚，月光如晝，桂香如夢(mèng)。秋來的江南，依然山溫水軟，草木含春?！岸臉蛎髟乱?，玉人何處教吹簫？”江南，就適宜于灑脫地生活，詩(shī)意地游走。小

13、杜，深得江南三味。（12）春風(fēng)十里，柳絲飄飄，有哪一縷春風(fēng)，美得過江南？有哪一處女兒，輕淺一笑，婉約過江南？（13）多少人啊，走過江南？但匆匆的腳步，踏過滿地紅塵，能領(lǐng)略“煙籠寒水月籠沙”的婉約？能體會(huì)到“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”的繁華？能領(lǐng)略“村連三峽暮云起，潮送九江寒雨來”的神妙？只有杜牧，一身長(zhǎng)衫，飄飄地走過江南山水，把自己的歡笑，自己的歌吟，留給江南，留給江南的天空和湖面，還有山水樓臺(tái)。同時(shí)，也把江南留給歲月。（14）在煙水渺茫的江岸，在細(xì)柳如眉的亭旁，總有風(fēng)吹過，總是有詩(shī)人的腳步走過，這些，江南記得，豎行的方塊文字也記得。（15）當(dāng)詩(shī)人漫步江南時(shí)，多少絲管，多少弦竹，在夜月下

14、悠揚(yáng)；多少憂傷，讓一個(gè)沉淪歷史的書生，愴然淚下。（16）不是愛風(fēng)流，似被紅塵誤。（17）詩(shī)人并不想隱居入江南山水，詩(shī)人并不想在二十四橋的簫音中沉醉?！敖虾脽熢拢T系釣魚船”“霜葉紅如二月花”，這些美妙，也不能讓詩(shī)人沉醉。所有的音樂，所有的云煙風(fēng)月，并沒有遮住詩(shī)人的眼睛。（18）詩(shī)人站在高山上，站在紅樓上，日日凝目而視，翹首企盼，在等待著一個(gè)時(shí)代的到來，等待著萬民歡樂的和諧盛世到來，“清時(shí)有味是無能，閑愛孤云靜愛僧。欲把一麾江海去，樂游原上望昭陵”。詩(shī)人總是心有不甘，在晚唐的夕陽殘照中，遙望著太宗所開創(chuàng)的盛世，萬民同樂，百國(guó)來朝?？墒?，詩(shī)人失望了，心冷了。天邊，夕陽西下，一片暗影茫然。（19）

15、在一聲長(zhǎng)嘆中，詩(shī)人走入江南。（20）所有的骯臟，所有的紅塵，與江南山水，與江南兒女相比，是如此不堪，如此骯臟。（21）“繁華事散逐香塵，流水無情草自春?！痹?shī)人輕輕嘆息一聲，定格在江南的煙雨中，靜靜地觀看著，看“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的美麗；看“深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)”輕歌曼舞；看江南兒女在月夜里一把涼扇，笑撲流螢的嬌憨情態(tài)；看揚(yáng)州煙水，秦淮月光。（22）江南，安慰著詩(shī)人。（23）詩(shī)人，沉醉于江南。（選自文苑（經(jīng)典美文）2012年第2期）4. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 文章第（2）段，運(yùn)用排比、對(duì)比的手法，指出沒有杜牧，江南風(fēng)景就少了特有

16、的情趣韻味，從而強(qiáng)調(diào)了杜牧對(duì)于江南的意義。B. 文章多處引用、化用杜牧的詩(shī)句，這樣既便于簡(jiǎn)潔凝練地表現(xiàn)江南的美景和神韻，增添江南美的感染力，也借杜牧的詩(shī)句充分展現(xiàn)杜牧的才情和豐富的內(nèi)心世界。C. 文章第（14）段說“這些，江南記得，豎行的方塊文字也記得”運(yùn)用了擬人的手法，贊美了杜牧用詩(shī)句表現(xiàn)了江南的美，讓江南的美因詩(shī)句而在歲月中留存。D. 文章多用排比句和整句，語言風(fēng)格典雅婉約，與江南美景和杜牧詩(shī)和諧統(tǒng)一，給人以美的享受。5. 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 文中第（9）段連用兩個(gè)“收容”第一個(gè)“收容”可以解讀為“接納、安慰”，第二個(gè)“收容”可以解讀為“收獲、得到或重

17、現(xiàn)”。B. 文章前六段多次寫到江南的“寂寞”，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，“就在這時(shí)，杜牧來了”，用反襯的手法寫杜牧給江南美景帶來了神韻?！凹拍敝傅氖钱?dāng)時(shí)揚(yáng)州的蕭條。C. 文章第（12）（13）段共用了六個(gè)問句，贊美了杜牧深得江南三味，讀懂了多少人無法懂得的江南的美。D. “在一聲長(zhǎng)嘆中，詩(shī)人走入江南”，指的是杜牧雖有報(bào)國(guó)之心，但因?yàn)榕尾坏絿?guó)家重振聲威，他只能沉醉于江南美景，以此來慰藉痛苦失望的靈魂。6. 作者為什么說“江南，是杜牧的”？請(qǐng)結(jié)合自己讀文的感受加以探究?！敬鸢浮?. A 5. B 6. 杜牧讓長(zhǎng)久沉寂的江南重新顯現(xiàn)靈秀和浪漫（或：江南會(huì)因?yàn)槿鄙倭硕拍炼鴾p少了神韻）。杜牧讀懂了多少人無法懂得的

18、江南的美，并用自己的詩(shī)句定格再現(xiàn)了江南的婉約、繁華、神妙，讓美麗的江南在歲月中留存。長(zhǎng)久失落的杜牧在江南找到了心靈的歸宿和安慰，杜牧的生命情感和江南融為一體。（只要言之成理，超出文本的舉例亦可）【解析】【分析】【4題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞文本內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。A.“對(duì)比的手法”錯(cuò)，應(yīng)是“類比”，把江南沒有杜牧與雨中沒有油紙傘、巷中沒有紫藤蘿、橋邊沒有煙柳進(jìn)行類比。故選A。【5題詳解】本題考查學(xué)生分析概括文本內(nèi)容的能力。B.“當(dāng)時(shí)揚(yáng)州的蕭條”錯(cuò)，從引用的“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”看，揚(yáng)州當(dāng)時(shí)是繁華的。從全文看，“寂寞”應(yīng)是指江南佳妙處尚無詩(shī)歌高手吟詠，其情趣韻致正苦苦等待善解妙悟

19、之人。故選B。【6題詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句豐富含義的能力。文章第一段說“江南，是杜牧的”，第二到六段則指出“沒有杜牧，江南，該是何等寂寞”，缺乏“典雅”“清新”“嬌媚”“沒有了絲毫的浪漫”，第七到九段集中寫杜牧來后，江南“收容了一顆漂泊的詩(shī)魂，也收容下一片靈秀，一片浪漫”，可見，杜牧給寂寞的江南帶來了靈秀和浪漫。第十段寫杜牧在江南的感受“尋到了自己心中美的極致，詩(shī)的棲息地”“長(zhǎng)久的失落后，他找到了心靈的歸宿和安慰”，因此，杜牧的生命情感和江南融為一體。第十一到十三段，引用了杜牧的詩(shī)句來表達(dá)杜牧對(duì)江南的書寫無人能及，“多少人啊，走過江南？但匆匆的腳步，踏過滿地紅塵，能領(lǐng)略煙籠寒水月籠沙的

20、婉約？能體會(huì)到春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如的繁華？能領(lǐng)略村連三峽暮云起，潮送九江寒雨來的神妙？只有杜牧，一身長(zhǎng)衫，飄飄地走過江南山水，把自己的歡笑，自己的歌吟，留給江南，留給江南的天空和湖面，還有山水樓臺(tái)。同時(shí)，也把江南留給歲月”，只有杜牧領(lǐng)略到江南的婉約、繁華、神妙，并用詩(shī)句記錄了它們，把整個(gè)美麗的江南長(zhǎng)久地留在了歲月之中。（三）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題?？p山針非魚年又春是市文化局的助理調(diào)研員，也是個(gè)業(yè)余畫家，他的寫意山水在省里小有名氣。局里開黨委會(huì)研究駐村扶貧工作，說市里要求必須有一名副縣級(jí)干部帶隊(duì)，在扶貧村幫扶一年，盡快幫村民走上致富路。年又春一聽說是高陽村，他忙說，我去

21、。高陽村年又春去過。幾年前他出去寫生，騎一輛自行車三轉(zhuǎn)兩不轉(zhuǎn)到了一個(gè)小山村，當(dāng)時(shí)正是槐花飄香的時(shí)候，漫山遍野雪白的云朵起伏著，甜膩膩的香味讓年又春陶醉了。他躺在樹下睡了一覺，然后支起畫架，畫了兩幅聽槐。臨走的時(shí)候，年又春?jiǎn)栆粋€(gè)放羊孩子，那孩子吸溜著鼻涕告訴他：這是高陽村。正月十五沒過，年又春就帶著被褥、軍大衣、煤氣灶、米面油鹽，和兩名駐村隊(duì)員來到高陽村。村民們敲鑼打鼓歡迎他們的到來，年又春看到寒風(fēng)里熱氣騰騰的歡迎隊(duì)伍，他的心一顫：一定要盡自己最大努力，幫百姓致富。年又春從局里要來一部分扶貧資金，又借助各種關(guān)系拉來十來萬贊助，修公路、架電話線、建蓄水池，一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的幫扶工程建成了，村民臉上的

22、笑容多了，村委開會(huì)也開他們宿舍去了，大事小事都要跟他們商量。秋天到來時(shí)，山上的柿子樹上掛起了火紅的小燈籠，年又春站在山頂上，深深呼吸著山風(fēng)帶來的果實(shí)成熟的香味，他又一次醉了，久違的情緒在胸膛里鼓脹。下山的時(shí)候，年又春看見瘦瘦的高小根背了一大筐煤。他早聽說高陽山上有煤，可一直沒顧上詳細(xì)問。他叫住高小根，要看看他筐里的煤。高小根說這煤是無煙煤，好燒。山上不少，也不深，有時(shí)候找準(zhǔn)了幾镢頭下去就能看到黑煤。年又春一聽立即興奮了。這么好的資源怎么村里早就不知道開發(fā)呢，要開發(fā)出來，村民不早富了，還用他們來扶貧？年又春一回村就把村委會(huì)主任叫來，問他煤的事。主任說早也想開發(fā)，村里沒錢，投資不起。找市煤炭局的一

23、個(gè)技術(shù)員來看過，他說都是“雞窩礦”。年又春?jiǎn)査督小半u窩礦”。主任說就是礦床太小，一小片一小片，跟雞窩一樣。年又春一聽沉下臉，“雞窩礦”也是礦啊，怎么著也能給老百姓帶來財(cái)富不是？村主任一聽忙點(diǎn)頭說，是，是，是。于是，高陽村的煤礦開挖了。沒錢，招外地的人來開發(fā)，村委會(huì)賬上的錢慢慢多了，村民下窯挖礦，每天也可以掙八十塊錢。高陽村熱鬧起來了，轟隆隆的汽車、拖拉機(jī)從年又春幫忙鋪設(shè)的公路上開進(jìn)來，又開出去，一車車煤挖出來，又拉走，換成了錢。第二年春天到來時(shí)，一些村民家里開始準(zhǔn)備蓋新房，誰見了年又春都雙手拉著他說感謝啊，感謝黨。年又春是喝完高小根的喜酒才離開高陽村的。高小根在礦上掙了錢，買了輛三輪摩托，還

24、從山外娶回一個(gè)漂亮媳婦。年又春借著酒勁說：新娘子長(zhǎng)得好看，回頭給我當(dāng)模特。高小根樂得直握手，不停說：喝酒，喝酒。年又春的扶貧工作結(jié)束了，在全市召開的表彰會(huì)上，年又春做典型發(fā)言，他聲情并茂，會(huì)場(chǎng)上好多人都在悄悄擦眼淚。沒多久，年又春的先進(jìn)事跡報(bào)到了省里，省里對(duì)市里的駐村幫扶工作進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)，年又春不但晉升一級(jí)工資，還被調(diào)到市科協(xié)做了主席。年又春一年多后翻看他的獲獎(jiǎng)作品聽槐時(shí)想起了高陽村，他對(duì)高陽村的深厚情感被一下勾了起來。到高陽村去！年又春立即帶上司機(jī)出發(fā)。暮秋時(shí)節(jié)，高陽村的風(fēng)很勁，枯黃的葉子在車前翻卷飛舞，車輪帶起的小石子兒敲打著車窗車門，發(fā)出清脆的響聲。停，快停下。年又春看見高小根了。司機(jī)停下

25、車，年又春下車叫高小根，高小根遲疑了一下才認(rèn)出是他，忙過來拉著年又春的手說：年局長(zhǎng)來了，大家都一直念叨你呢。年又春叫高小根一起坐上車回村，高小根說不了，他得上墳去。年又春忙問：誰不在了？高小根苦笑一下：媳婦。八月份下大雨，她從山上下來，一個(gè)挖過的廢煤礦突然塌了，媳婦一下陷了進(jìn)去，肚子里還有五個(gè)月大的孩子。年又春驚呆了，怎么會(huì)這樣？他沉默了一會(huì)說，我們一起去。年又春和高小根一起慢慢朝山上走，年又春越走越心驚。滿目瘡痍！他只能用這個(gè)詞來形容他所看到的。到處是挖過的和正在挖的小煤窯洞，廢棄的煤矸石。曾經(jīng)茂密的樹林，現(xiàn)在幾乎不剩幾棵樹，孤單地守著快速蒼老的高陽山。年又春在高小根媳婦的墳前跪了下去：都是

26、我的錯(cuò)。高小根忙拉起年又春，年局長(zhǎng)，你是我們的致富大救星，是她命不好，趕上了，怎么能賴你呢？年又春沒有勇氣走進(jìn)高陽村里，他匆忙趕了回去。三個(gè)月后，市里禁止小煤窯開采的通知下來了，一件由年又春設(shè)計(jì)的巨型雕塑也從省城運(yùn)到了市里，又被運(yùn)到高陽村，是年又春自己掏錢制作的。那是一根細(xì)細(xì)的彎彎的金屬大針，足有十來米高，斜依在一個(gè)底座上，在太陽下發(fā)出耀眼的光芒。年又春給這個(gè)雕塑取名字叫：縫山針。7. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 小說第三段敘述年又春和高陽村的淵源，交待了他特別想去高陽村駐村扶貧的原因，也為下文他積極熱情地開展扶貧工作作了鋪墊。B. 年又春各處拉贊助，修公

27、路、架電話線、建蓄水池，改善村民的生活條件，又設(shè)法開發(fā)煤礦，表現(xiàn)了他不辭辛勞、真誠(chéng)助民的品格。C. 聽槐畫作在文章中多次出現(xiàn)，既表現(xiàn)了年又春對(duì)自然美景的熱愛，又推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，讓他再次來到高陽村，目睹高陽山的現(xiàn)狀。D. 高小根帶有身孕的媳婦被突然坍塌的廢煤礦奪去生命，但他出于對(duì)年又春帶領(lǐng)高陽村脫貧致富的感恩之情，不肯承認(rèn)媳婦和孩子的死是年局長(zhǎng)的錯(cuò)。8. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 小說開頭交代了“年又春是市文化局的助理調(diào)研員，也是個(gè)業(yè)余畫家”，為后文他畫出獲獎(jiǎng)作品聽槐和設(shè)計(jì)出巨型雕塑“縫山針”做了鋪墊。B. “他又一次醉了，久違的情緒在胸膛里鼓脹”，呼應(yīng)了上

28、文“甜膩膩的香味讓年又春陶醉了”。這種對(duì)美景和自我成就的陶醉讓年又春下決心采掘煤礦。C. 年又春暮秋時(shí)節(jié)回高陽村時(shí)的環(huán)境描寫，暗示高陽村自然環(huán)境遭到破壞的現(xiàn)狀，渲染下文悲凄的氛圍。D. 美麗的高陽村變得滿目瘡痍，村民以毀壞自然環(huán)境為代價(jià)脫貧致富，這留給讀者沉重的思考，也顯示出作者的憂患意識(shí)。9. 小說為什么以“縫山針”為標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合全文談淡你的看法?！敬鸢浮?. D 8. B 9. “縫山針”是主要人物年又春反思的產(chǎn)物，體現(xiàn)了他勇于反思、敢于直面自己錯(cuò)誤的精神。由開發(fā)高陽山到“用針縫山”，構(gòu)成了小說的主要情節(jié)?！翱p山針”也是警示，警示人們記住以往的沉痛教訓(xùn)，拋棄不科學(xué)的發(fā)展方式，“縫山針的光芒

29、”也預(yù)示經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，昭示著人與自然和諧發(fā)展的美好前景，凸顯了小說主題?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞文本內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。D.“不肯承認(rèn)媳婦的死是年局長(zhǎng)的錯(cuò)”錯(cuò)，他媳婦去世的經(jīng)過是“八月份下大雨，她從山上下來，一個(gè)挖過的廢煤礦突然塌了，媳婦一下陷了進(jìn)去，肚子里還有五個(gè)月大的孩子”，可見，他媳婦的死確實(shí)是個(gè)意外，盡管挖煤是年又春的主張，但他媳婦的死不能說是年又春的錯(cuò)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞文本內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。B.“下決心采掘煤礦”錯(cuò)，從情節(jié)來看，此刻他還不知道此地煤礦的情況，是下山時(shí)看見高小根背煤才得知情況的，故而此刻并無“下決心采掘煤礦”的

30、含義。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的作用的能力。從文中來看，“縫山針”的“縫”有“縫補(bǔ)”“彌補(bǔ)”之意，在人物形象上，“縫山針”是年又春所贈(zèng)，年又春給雕塑起名為“縫山針”，包含了對(duì)自己輕率決定采煤，導(dǎo)致山被亂挖，生態(tài)被破壞的做法的反思，展示出人物勇于反思、敢于面對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤的能力。從情節(jié)上來看，小說一開始，年又春為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富脫貧，選擇“開”掘高陽山煤礦，把山挖得大大小小都是窟窿，青山綠水的景象徹底喪失，以至于最后需要 “用針縫山”，“縫山針”這個(gè)標(biāo)題構(gòu)成了小說的主要情節(jié)。從主旨上來看，如果說一開始的發(fā)展破壞了自然環(huán)境的話，那么最后的“縫山針”就預(yù)示著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，

31、說明人認(rèn)識(shí)到與自然和諧相處的必要性，也昭示著人與自然和諧發(fā)展的美好前景，凸顯了小說主題?？忌鷩@這些方面答題即可。二、古代詩(shī)文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）（蘇）武，字子卿。天漢元年，武帝遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。會(huì)虞常等謀反匈奴中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母歸漢。虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。”張勝許之。其一人夜亡，告之。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“見犯乃死。重負(fù)國(guó)?！庇詺?。單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺

32、。衛(wèi)律驚，馳召醫(yī)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武。武益愈，單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴乃徙武北海上無人處，羝乳乃得歸。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。武使匈奴，明年，陵降，單于使陵至海上。為武置酒設(shè)樂。武曰：“臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言！”昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，單于召會(huì)武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武來歸明年，武子男元與安有謀

33、，坐死。初桀、安與大將軍霍光爭(zhēng)權(quán)，及燕王等反誅，窮治黨與，武素與桀有舊數(shù)為燕王所訟子又在謀中廷尉奏請(qǐng)逮捕武霍光寢其奏免武官。數(shù)年，昭帝崩。宣帝召武待詔宦者署，數(shù)進(jìn)見，復(fù)為右曹典屬國(guó)。以武著節(jié)老臣，令朝朔望，甚優(yōu)寵之。武年八十余，神爵二年病卒。（節(jié)選自漢書李廣蘇建傳，有刪減）10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 武素與桀有舊/數(shù)為燕王所訟/子又在謀中/廷尉奏請(qǐng)逮捕武/霍光寢其奏/免武官B. 武素與桀有/舊數(shù)為燕王所訟/子又在謀中廷尉奏/請(qǐng)逮捕武霍光/寢其奏/免武官C. 武素與桀有舊/數(shù)為燕王/所訟子又在謀中/廷尉奏請(qǐng)逮捕武霍光/寢其奏/免武官D. 武素與桀有/舊數(shù)為燕王/

34、所訟子又在謀中廷尉奏/請(qǐng)逮捕武/霍光寢其奏/免武官11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. “字”，古代男子20歲取字，字是為了便于他人稱謂，對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。B. “斥候”，古代的偵察兵。分騎兵和步兵，一般由行動(dòng)敏捷的軍士擔(dān)任，是一個(gè)重要的兵種。C. “節(jié)”，文中指旄節(jié)，以竹為竿，上綴以耗牛尾，是使者所持的信物。古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以之為憑證。D. “望”，我國(guó)古代每月第一天叫“望”，如赤壁賦中“壬戌之秋，七月既望”。每月的最后一天叫“晦”。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 蘇武出使匈奴，面對(duì)威脅利誘堅(jiān)守節(jié)操。面

35、對(duì)衛(wèi)律的逼降，他義正詞嚴(yán)，使衛(wèi)律啞口無言，只得“復(fù)舉劍擬之”。B. 蘇武出使匈奴，表現(xiàn)出不屈的民族氣節(jié)。蘇武到匈奴后，因突發(fā)變故，被扣幽禁，他兩次想要自殺，只為捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)。C. 蘇武為了完成使命，歷經(jīng)磨難而不屈。單于想讓蘇武投降，就把他關(guān)在一個(gè)大地窖中，蘇武不屈服，用絕食來反抗。D. 蘇武節(jié)操顯著，他晚年得到優(yōu)厚對(duì)待。他歷經(jīng)磨難，終于回到了漢朝；漢昭帝死后，漢宣帝讓他做了右曹典屬國(guó)，優(yōu)待他。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。武益愈，單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。臣事君，猶子事父也，子父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言！【答案】10. A 11. D 12. C 13. 蘇武身體日漸好轉(zhuǎn)

36、，單于派人通知蘇武，會(huì)同判定虞常的罪，想趁這個(gè)時(shí)候讓蘇武投降。臣子侍奉君主，就像兒子侍奉父親一樣，兒子為父親死，沒有什么遺憾的，希望你不要再說了！【解析】【分析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。A.“舊”形容詞作名詞，舊交，作“有”的賓語，句首“武”為人名，作主語，“舊”后斷開，可排除BD項(xiàng)?！皵?shù)為燕王所訟”中“為所”固定搭配，之間不可斷開，“子”作下一句的主語，“子”之前斷開；“廷尉奏請(qǐng)逮捕武”中“武”作名詞賓語，“霍光寢其奏”中“霍光”作句子的賓語，之間斷開。據(jù)以上分析排除C項(xiàng)。故選A。譯文：蘇武一向與上官桀有舊交，燕王又因蘇武功高而官小數(shù)次上書，替他抱不平，他的兒子又參與了謀

37、反，主管刑獄的官員上書請(qǐng)求逮捕蘇武?；艄獍研酞z官的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“我國(guó)古代每月第一天叫望”錯(cuò)誤，中國(guó)古代把農(nóng)歷每月十五叫“望”，每月最后一天叫“晦”。“既望”：陰歷十六日。“朔”：陰歷每月的初一。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。C.“用絕食來反抗”錯(cuò)誤，原文中“絕不飲食”理解錯(cuò)誤，意為“跟外界隔絕，不供給飲食”，也可從后句“武臥嚙雪，與旃毛并咽之”進(jìn)行分析，蘇武并沒有用絕食來反抗。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。益：更加，日漸。愈：好轉(zhuǎn)。使使：派使者。曉

38、：使知曉，通知。會(huì)：會(huì)同、一起。論：判定罪。因：趁機(jī)。降，使動(dòng)用法，使投降，降服。事：侍奉。亡：無。恨：遺憾。譯文：蘇武字子卿，公元前100年（漢武帝即位的第四十一年），漢武帝派遣蘇武以中郎將的身份出使，持節(jié)（古代使者所持的信物，用竹做竿，上面飾以羽或毛）護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó)。蘇武同副中郎將張勝以及臨時(shí)委任的使臣屬吏常惠等，加上招募來的士卒、斥候（軍隊(duì)中守衛(wèi)、偵察的士兵）一百多人一同出發(fā)。正遇上緱王（匈奴的一個(gè)親王）與長(zhǎng)水（水名）虞常等人在匈奴內(nèi)部謀反，與衛(wèi)律率領(lǐng)的那些投降匈奴的人中，暗中一同策劃把單于的母親閼氏劫持到漢朝。虞常在漢朝的時(shí)候，一向與副使張勝要好，私下拜訪張勝，說：“聽說漢

39、天子很怨恨衛(wèi)律，我虞常能為漢廷埋伏弩弓手將他射死。”張勝許諾了他。其中一人夜晚逃走，告發(fā)他們的行動(dòng)。張勝聽到這個(gè)消息，擔(dān)心他和虞常先前所說的那些話被揭發(fā)，把情況告訴蘇武。蘇武說：“受到侮辱才去死，就更加對(duì)不起國(guó)家了！”想自殺。單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對(duì)?；菡f：“以漢朝使節(jié)的身份屈身受審，玷辱國(guó)家的使命，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”說著拔出佩刀自刎，衛(wèi)律大驚，（命人）騎快馬去找醫(yī)生。單于很敬重蘇武的節(jié)操，早晚派人探望、詢問蘇武。蘇武的傷勢(shì)漸漸好了。單于派使者通知蘇武，一起來判決虞常，想借這個(gè)機(jī)會(huì)使蘇武投降。衛(wèi)律對(duì)蘇武說：“副使有罪，（正使）也應(yīng)當(dāng)連帶治罪?！碧K武說：“我本來沒有

40、參加（他們的）謀劃，又不是他的親屬，怎么談得上連坐？”衛(wèi)律又舉起劍來裝作要?dú)⑷说臉幼?，蘇武巋然不動(dòng)。單于更加希望使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在地穴里，跟外界隔絕不供給飲食。天下著雪，蘇武臥著嚼雪，同旃毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，等到公羊生了小羊才得歸漢。蘇武遷移到北海后，匈奴供給的糧食不到，掘取野鼠、收藏草實(shí)來吃。拄著漢廷的使節(jié)牧羊，睡覺起來都拿著，使節(jié)上用牦牛尾作的裝飾全部脫盡。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢訪問蘇武。單于派遣李陵去北海，為蘇武安排了酒宴、音樂歌舞。蘇武說：“大臣為君王服務(wù)，就像兒子效忠父親，兒子為父親而死，沒有什

41、么可遺憾的。希望不要再說了！”漢昭帝登位幾年后，匈奴與漢朝議和，締結(jié)婚姻關(guān)系。漢廷索求蘇武等人，單于召集蘇武的部下，（除了）以前已經(jīng)投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武歸漢第二年，蘇武的兒子蘇元因參與上官安的陰謀，而被處死。起初，上官桀、上官安與大將軍霍光爭(zhēng)權(quán)，等到燕王等人謀反，被殺，追查處治同謀的人，蘇武一向與上官桀有舊交，燕王又因蘇武功高而官小數(shù)次上書，替他抱不平，他的兒子又參與了謀反，主管刑獄的官員上書請(qǐng)求逮捕蘇武。霍光把刑獄官的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職。過了幾年，昭帝死了。宣帝召來蘇武在宦者令的衙門聽候宣召。多次進(jìn)見，又做了右曹典屬國(guó)。因蘇武是節(jié)操顯著的老臣，只令他每月

42、的初一和十五兩日入朝，非常優(yōu)寵他。蘇武活到八十多歲，漢宣帝神爵二年（前60年）病亡。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。清平樂獨(dú)宿博山王氏庵【注】辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬里江山?！咀ⅰ啃翖壖苍诖疚跏辏ü?185年）前后，約45歲時(shí)，貶官為民，閑居帶湖。14. 下列對(duì)本詞的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. “饑鼠”說明這里已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間斷了“煙火”；蝙蝠翻舞，形象逼真地寫出了眼中所見。B. “屋上”二句用擬人手法寫出了耳中所聞，屋外狂風(fēng)暴雨，窗紙破爛，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在

43、自言自語。C. 上片四句描繪夜宿王氏茅屋中的實(shí)景，給人身臨其境的感受，為下文抒情作鋪墊。D. 下片抒寫詞人無限感慨，“眼前萬里江山”，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。15. 全詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情思？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4. D 15. 詩(shī)人平生為了國(guó)事操勞奔走，未老先衰，最終卻落得罷官閑居，抒發(fā)了壯志未酬的辛酸；詩(shī)人半夜驚覺，夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)落差巨大，表現(xiàn)出他志在千里的理想和崇高的報(bào)國(guó)熱情?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容藝術(shù)特色的能力。D.“詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情” 錯(cuò)，末兩句是說平生經(jīng)歷使他心懷祖國(guó)河山，形諸夢(mèng)寐；如今蒼顏白發(fā)，壯志難酬，可心中所

44、思所想，依然還會(huì)夢(mèng)到往日的萬里江山。表現(xiàn)的是作者的凄苦的、熱愛祖國(guó)大好河山的心情，不是“贊美”。故選D。15題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的情感態(tài)度的能力。這首詞感情濃烈，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！白哉Z”二字，自然而又風(fēng)趣地將風(fēng)吹紙響擬人化、性格化了。獨(dú)宿的這個(gè)“王氏庵”，是久已無人居住的破屋。正是在這樣的背景下，“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏”，作者一個(gè)平生為了國(guó)事奔馳于塞北江南，失意歸來后則已頭發(fā)花白、容顏蒼老的老人出現(xiàn)了，抒發(fā)的是壯志未酬的辛酸。“秋宵夢(mèng)覺”指出了時(shí)令，同時(shí)也暗示了主人公難以入睡。半夜醒來，眼前不是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗，而是祖國(guó)的“萬里江山”。這一句與“平生塞北江南”相呼應(yīng)，平生

45、經(jīng)歷使他心懷祖國(guó)河山，形諸夢(mèng)寐；如今蒼顏白發(fā)，壯志難酬，可心中所思所想，依然還會(huì)夢(mèng)到往日的萬里江山，表現(xiàn)出他志在千里的理想和崇高的報(bào)國(guó)熱情?！军c(diǎn)睛】解答詩(shī)歌情感的答題方法如下：從題材入手。同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感。從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方。從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。從題目入手，題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情。從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。同時(shí)還要注意詩(shī)文前面的小序和詩(shī)文后面的注解。要注意詩(shī)歌是有多種情感還是相對(duì)比較單一。（

46、三）名篇名句默寫（本題共5小題，10分）16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在赤壁賦中用“_，_”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下的軍容之盛。（2）白居易在琵琶行（并序）中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是“_，_”。（3）荀子勸學(xué)中舉例說，筆直的木材如果“_” ，就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)曝曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤癬”。（4）浪漫主義詩(shī)人李白善于描寫想象的世界，他在夢(mèng)游天姥吟留別中，描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句“_”和“_”，令人嘆為觀止。（5）李煜虞美人（春花秋月何時(shí)了）中，春花秋月之外，“_”也是勾起了作者故國(guó)之思的景

47、象；而“_”，則是作者無盡愁緒的形象描繪?！敬鸢浮?(1). 舳艫千里 (2). 旌旗蔽空 (3). 東船西舫悄無言 (4). 唯見江心秋月白 (5). 以為輪 (6). 使之然也 (7). 霓為衣兮風(fēng)為馬 (8). 虎鼓瑟兮鸞回車 (9). 小樓昨夜又東風(fēng) (10). 恰似一江春水向東流【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字詞的書寫：舳艫、旌、霓、鸞。三、語言文字運(yùn)用（19分）閱讀下面的文字，完成各題?！霸绱航嫌瓿跚?，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕。”人工智能機(jī)器人“九歌”_，創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩(shī)?！熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能_，是因

48、為“熟讀唐詩(shī)三百首”，它儲(chǔ)存了從初唐到晚清的30萬首詩(shī)篇，然后通過深度學(xué)習(xí)模型，自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”，（ ）。如今，人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是第一款國(guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)的寫稿人工智能機(jī)器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終_，一戰(zhàn)成名?！皬?qiáng)大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對(duì)我們和環(huán)境有利?！彼沟俜一艚鹕叭缡蔷妗．?dāng)詩(shī)歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是_？不過也有專家認(rèn)為這

49、樣的擔(dān)憂是多余的。17. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. “張小明”是國(guó)內(nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)的人工智能寫稿機(jī)器人。B. “張小明”是第一款國(guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的寫稿人工智能機(jī)器人。C. “張小明”是國(guó)內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。D. “張小明”是第一款國(guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)的人工智能寫稿機(jī)器人。18. 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 按照主題需要一首完整的詩(shī)被解碼輸出，一套作詩(shī)的規(guī)律被摸索出來B. 摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律，按照主題

50、需要解碼輸出一首完整的詩(shī)C. 一套作詩(shī)的規(guī)律被摸索出來，按照主題需要解碼輸出一首完整的詩(shī)D. 按照主題需要解碼輸出一首完整的詩(shī)，摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律19. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 牛刀小試 倚馬可待 不孚眾望 岌岌可危B. 嶄露頭角 倚馬可待 不負(fù)眾望 燕處危巢C. 牛刀小試 信手拈來 不負(fù)眾望 岌岌可危D. 嶄露頭角 信手拈來 不孚眾望 燕處危巢【答案】17. C 18. B 19. C【解析】【17題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求

51、選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。畫線句子中，（1）語序不當(dāng)，“第一款國(guó)內(nèi)”應(yīng)為“國(guó)內(nèi)第一款”；“寫稿人工智能機(jī)器人”應(yīng)為“人工智能寫稿機(jī)器人”；（2）成分殘缺，句中缺少與“利用”相呼應(yīng)的賓語中心詞，應(yīng)在“學(xué)習(xí)”后加“技術(shù)”。A項(xiàng)，“利用綜合”語序不當(dāng)；成分殘缺，句中缺少與“利用”相呼應(yīng)的賓語中心詞。B項(xiàng)，“第一款國(guó)內(nèi)”“寫稿人工智能”語序不當(dāng)。D項(xiàng)，“第一款國(guó)內(nèi)”語序不當(dāng)；成分殘缺，句中缺少與“利用”相呼應(yīng)的賓語中心詞。故選C?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語言的連貫?zāi)芰?。此?/p>

52、試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。此句主語應(yīng)是“它”，即“九歌”，從主語一致的角度可排除A項(xiàng)、C項(xiàng)。比較B項(xiàng)、D項(xiàng)，應(yīng)先摸索出規(guī)律，再“解碼輸出”，排除D項(xiàng)。故選B?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對(duì)近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意

53、義及用法。牛刀小試：比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。材料說的是人工智能功能強(qiáng)大，這里只在作詩(shī)上稍微顯示一下，用“牛刀小試”更恰當(dāng)。信手拈來：隨手拿來。形容寫文章時(shí)，善于運(yùn)用詞匯和組織材料。倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章快。材料中的主體是智能機(jī)器人，再結(jié)合后文可知材料中強(qiáng)調(diào)的是組織材料的能力，用“信手拈來”更恰當(dāng)。不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。材料中說的是“張小明”沒有辜負(fù)大家的期望，用“不負(fù)眾望”更恰當(dāng)。岌岌可危：形容十分危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。燕處危巢：燕子處在焚燒著的窩里，比喻處境非常危險(xiǎn)。

54、材料中說的是“手中的飯碗”，用“岌岌可?！备‘?dāng)。故選C。20. 請(qǐng)概括下面這則漫畫所揭示的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并發(fā)出倡議。社會(huì)現(xiàn)實(shí)： 。倡議： 。【答案】社會(huì)現(xiàn)實(shí)：很多老年人孤獨(dú)在家，缺少陪伴和精神上的交流。倡議：家人、社會(huì)應(yīng)多關(guān)愛老年人，多陪伴，多交流，多溝通?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖轉(zhuǎn)換的能力。這道題考的是一副漫畫的，要求考生概括這則漫畫所揭示的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并發(fā)出倡議。解答該題時(shí)，首先一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)“要素”所提供的信息。本題，畫面上一個(gè)老人坐在沙發(fā)上，腿上蓋著毯子，沙發(fā)邊上有一個(gè)桌子，桌子上有電話機(jī)，老人正在打電話，他和詐騙犯正聊得熱火朝天。圖的下面有文字是“因?yàn)樘拍?。和電話詐騙犯

55、聊了好久”。這則漫畫中的文字部分揭示了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：很多老年人孤獨(dú)在家，缺少陪伴，缺少精神上的交流。鑒于這樣的社會(huì)事實(shí)，考生可以倡議社會(huì)，尤其是家里人要多關(guān)心老年人的晚年生活，多抽出時(shí)間陪陪老人說說話，?；丶铱纯蠢先?。關(guān)愛老人不是給他們多少物質(zhì)上的東西，而應(yīng)該給予老人更多的精神上的安慰?！军c(diǎn)睛】解答此類漫畫介紹漫畫內(nèi)容的基本思路可概括為：1、仔細(xì)觀察整體畫面。仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。2、抓住特征客觀描述畫面。抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)，只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面

56、中并不存在的東西。3、注意說明的順序。對(duì)于漫畫的說明，在整體上要做到“總分總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）、動(dòng)作、神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行簡(jiǎn)介說明。21. 對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“微商”下定義，不超過50字。_ 在越來越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的影響下，人們的商品交易模式也越來越豐富了，而微商便是其中的一種。在日益流行的微博或微信平臺(tái)里，人們不僅可以發(fā)表文字，上傳圖片，分享心情，還能發(fā)送商品信息，然后利用網(wǎng)絡(luò)支付功能，銷售自己的商品，達(dá)成交易的目的。這種商品交易模式方便快捷，得到了許多年輕人的認(rèn)可?！敬鸢浮课?/p>

57、商是人們?cè)谖⒉┗蛭⑿牌脚_(tái)里發(fā)送商品信息，利用網(wǎng)絡(luò)支付功能達(dá)成交易目的一種商品交易模式?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查下定義的能力。解答該題，應(yīng)當(dāng)明確，下定義的格式，屬概念“商品交易模式”，“在微博或微信平臺(tái)里發(fā)送商品信息”，“利用網(wǎng)絡(luò)支付功能”，“達(dá)成交易目的”。最后將這些內(nèi)容整合起來，即可得出答案。四、寫作（60分）22. 根據(jù)要求作文。人生在世，往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛。有人說，痛了，就直接說出來，這是本能。又有人說，痛而不言，體現(xiàn)了人性的堅(jiān)強(qiáng)。還有人說，痛而善言，這是一種人生智慧。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不少于80

58、0字。不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮刻龟惸愕耐锤∮卧谌耸篱g,每個(gè)人都有傷痛,就像張曉風(fēng)說的:“受傷,這種事是有的?！庇械娜藞?jiān)強(qiáng),痛而無言;有的人明智,痛而善言;也有的人,痛了就敞開胸懷說出來,這是人的本能,也是率性的自然流露。痛了,何須憋在心中流淚,請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)地說出你內(nèi)心真實(shí)的痛楚。若你能將疼痛向自己信任人傾訴,受傷的心靈像貼上了創(chuàng)可貼,愁云也會(huì)漸漸驅(qū)散。張愛玲曾言:“有人分享,快樂會(huì)加倍,憂愁會(huì)減半?！弊骷胰?丈夫去世后沉溺于悲傷,難以自拔。在沉重的哀愁中,她將愁緒化為筆尖的一朵朵云霞,將疼痛鋪成紙上的一片片煙霞,將哀情與她最信任的書和讀者分享,毫無保留。她的悵惘不僅得以排遣,讀者也欣賞到了三毛

59、真性情的動(dòng)人作品夢(mèng)里花落知多少。坦率地說出內(nèi)心的傷痛,不僅減輕了三毛的痛楚,也成就了一本膾炙人口的書。親眼看見他人的痛,親耳聽聞他人的傷,若能深入他人的痛,或許能為那些疼痛中的人們帶去福音。新聞人柴靜扮演的便是這一角色。她深入群眾,奔向那最需要關(guān)懷的人群,采訪他們,了解他們的傷痛,并在她的節(jié)目看見中向公眾坦陳。她總是秉著講真話、做實(shí)事的準(zhǔn)則,從不隱瞞她所見的真實(shí)的疼痛。深入他人的疼痛,便是她的節(jié)目成功的法寶。深入他人的疼痛,并向其他人坦誠(chéng)地傾訴,就像是揭開社會(huì)的傷疤一樣,讓人們心頭一顫,但會(huì)令人開始深入思考。倘若萬里凝聚的愁云無法驅(qū)散,疼痛就會(huì)越積越多,最終成為壓垮駱駝的最后一根稻草。二戰(zhàn)期間

60、,生活在中國(guó)的魏特琳,曾目睹了太多的日軍的冷血暴行。她的疼痛在胸中郁結(jié),最終無法解開,此痛無計(jì)可消除。無路可退的她,在抗戰(zhàn)未勝利之時(shí),選擇了在疼痛中毀滅自己。無獨(dú)有偶,華裔作家張純?nèi)?因?qū)懽髂暇┐笸罋⒍鸭舜罅筷P(guān)于日軍殘殺中國(guó)人的資料。內(nèi)心脆弱的她何以能承受這樣的悲慟?她也無法向別人訴說。最后,她與六十年前的魏特琳一樣走上了同一條不歸路。由此可見,將胸中的疼痛訴說出來,是多么重要!當(dāng)你感到疼痛,說出來,這痛便會(huì)像云煙般消散在清風(fēng)中,逐漸遠(yuǎn)去。不要猶豫,請(qǐng)聽從你的本能,勇敢地說:“我痛了!”要在疼痛中吶喊,不要在疼痛中滅亡?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}重點(diǎn)考查寫作能力。審題：本題屬于材料作文，這種命題