1、七年級上冊課內文言文練習滬教版七年級上冊七年級文言文練習E姓名班級一、生于憂患，死于安樂舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷 吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里溪舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚, 空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲， 而后喻。入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。.解釋以下句中加點的詞?？?(2)所以：(3)恒過：(4)行：(5)喻：(6)入：(7)忍：(8)曾：.翻譯下面的句子。(1 ) 困于心，衡于慮，而后作。(2 )

2、 故天將降大任于是人也(3) 生于憂患， 死于安樂.全文的中心句是 o 從全文看，作者著重強調或議論的重心應是其中的“”。作者 認為國家長盛不衰，就需要有和.(用課文詞語回 答).生于憂患，死于安樂選自，作者名，時期著名家、家。.對下面語句中加點詞解釋不正確的一項為哪一項()A.傅說舉于版筑之間舉：被舉用，被選拔.曾益其所不能曾：同“增”，增加。C.衡于慮，而后作作：發(fā)作D.出那么無敵國外患者出：在外面，指國外。.選出“于”字在句式用法與其他不同的一句()A、舜發(fā)于吠畝之中B、管夷吾舉于士C、征于色，發(fā)于聲D、天將降大任于斯人也下面對文章的理解不正確的一項為哪一項()A.作者認為人才是在艱苦環(huán)

3、境中造就的，因此要增長才干，必 須先經(jīng)受艱苦磨煉。本文在論述造就人才問題時，強調了客觀條件和主觀因素兩 個方面的作用。C.文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論 述層次顯得很清楚。D.本文中心論點是“生于憂患，死于安樂”。8.對第三段內容要點概括正確的選項是：()A.人只有處于困境才能有作為，國沒有憂患。.人假設處于困境，國處于憂患，就一定要滅亡。C.人假設經(jīng)常處于困境，就無法發(fā)揮才能；國無憂患那么往往遭到 滅亡。D.人處于困境才能發(fā)奮，國無憂患那么往往要遭到滅亡。.“困于心，衡于慮，而后作”與“征于色，發(fā)于聲，而后喻” 兩句分別從人們的 與 兩方面說明人處困境能 激發(fā)斗志的道理

4、，如把它譯為現(xiàn)代漢語，前一句的意思是.第三段從兩方面，論證了。.生于憂患，死于安樂舉出古代位圣君賢相為例，說明他 們的共同點是。文章以此為根據(jù)，說明了，必須先經(jīng)受一番艱苦的, 甚至是痛苦的磨煉。.一、陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有 賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ “翁曰：“無他，但手 熟爾康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！翁曰：“以我酌油知之。”乃 取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不 濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。.本文作者是_(朝代)的文學家(人名)，字，號，唐

5、宋八大家 之一，請用一個成語概括本文的主旨：.解釋詞語。(1.善射： (2.自矜：(3.圃：(4.釋：睨：去：(5.頷:(6.他:但:熟:爾：(7.徐：瀝： (8.安：輕：射：(9.以：酌： (10.以錢覆其口以：覆：(11.惟：(12.譴：.翻譯句子.但微頷之.無他，但手熟爾.爾安敢輕吾射!.以我酌油知之.康肅笑而譴之.簡答題.(1.文中哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度 (2.文中哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無理(3.文中的兩個人各有些怎樣的個性特征陳堯咨：賣油翁：(4.你從本文中學到了什么道理？三、口技京中有善口技者.會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口 技人坐屏障中，一桌，一椅

6、，一扇，一撫尺而已.眾賓團坐.少頃，但聞屏 障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者.遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語.既而兒醒，大啼. 夫亦醒.婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之.又一大兒醒，絮絮不止.當 是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲, 一時齊發(fā)，眾妙畢備.滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕.未幾，夫購聲起，婦拍兒亦漸拍漸止.微聞有鼠作作索索，盆器傾 側，婦夢中咳嗽.賓客意少舒，稍稍正坐.忽一人大呼：火起，夫起大呼，婦亦起大呼.兩兒齊哭.俄而百千人 大呼，百千兒哭，百千犬吠.中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百 千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，

7、搶奪聲，潑水聲.凡所應有，無 所不有.雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌, 不能名其一處也.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲 先走.忽然撫尺一下，群響畢絕.撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫 尺而已.口技選自清代編寫的筆記體小說。作者是 ，字 ， 朝人。文章寫了.解釋加點的詞.京中有善口技者()施八尺屏障()眾妙畢備()會賓客大宴()眾賓團坐()夫叱大兒聲()賓客意少舒()()雖人有百手()婦撫兒乳()奮袖出臂()但聞屏障()()其夫吃語()3、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1、滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。(2、人有百口，口有百舌，不能名

8、其一處也。(3、一時齊發(fā)，眾妙畢備.(4、中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;(5、又夾百千求救聲，曳屋許許聲(6、凡所應有，無所不有.(7、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走.4、文章開頭和結尾一再強調道具的簡單，有什么作用5、文章第三節(jié)中微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽.這幾 句話的作用是什么6、文章第四節(jié)運用了 和 相結合的表現(xiàn)手法，這樣寫有什么好處7、課文依次描寫了,和 三個情景，目的在于，即是緊扣京中有善口技者中的一個字.8、滿坐寂然，無敢嘩者表達了觀眾怎樣的心情9、滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆表現(xiàn)了聽眾聽表演的哪些 內心感受【答案】1. (1)

9、使痛苦同“增”，增力口 2 內心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。3.生于憂患死于安樂(或： 然后知生于憂患，而死于安樂)法家拂士敵國外患4.這是一道開放 性試題，無惟一答案。針對其中一個觀點或兩個觀點結合起來談，言 之成理均可。10、正反11、六都經(jīng)受過艱苦環(huán)境的磨煉人要擔當重任，有所成就微頷:微微點頭稱贊.表現(xiàn)賣油翁不是很在意，但也有肯定的意味. 笑：既表現(xiàn)他對賣油翁酌油技術的贊許，又顯示他的尷尬和無奈. 陳堯咨：善射，驕傲自滿；為人傲慢無禮.賣油翁：雖技高一籌卻并不驕傲，表現(xiàn)出超然物外的智者態(tài)度.三、張潮，虞初新志，林嗣環(huán)，鐵崖，清。交待口技者表演的時間，地點，設施，道具及開場氣氛.善兩個一是四口之家在深夜由睡而醒，由醒入睡的情形.一是發(fā)生 在這個家庭附近的一場大火的情形.三次.細膩的刻畫聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)這場精彩的演出對 聽眾具有的吸引力的表演效果，從而烘托口技者技藝的高超.首尾呼應，結構完整.