1、教育頂崗實習報告5篇實習正式提供了一個從同學變成員工，從學習變成工作，從學校走進職場的時機，讓大家真實的接觸職場。有了實習的經(jīng)驗，以后就業(yè)的道路就會少走許多彎路。下面是給大家整理的教育頂崗實習報告，歡迎大家查閱，希望大家喜愛!教育頂崗實習報告1我開頭了將近兩個月的實習生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。帶著我的班主任，也是物理老師，是位非常優(yōu)秀的老師。而我們班級和隔壁班都是成果非常好的班級。除學風優(yōu)良以外，我們班級還團結(jié)互助，負有責任感。而我在這兩個月的時間里，從我們班主任身上學到許多。我學會了如何教學，學習了如何應(yīng)對同學之間的各種突發(fā)的大事，更重要的是讓我感受到了老師這個職

2、業(yè)的崇高重任，體會到了老師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實習過程中，我比照自己的同學時期，感受著差異，90后同學的力量一代比一代強，信息接收面廣。這對老師也提出了越來越高的學問要求。這次的個人總結(jié)，就作為一名在這實習物理的師范生我自己來說說談?wù)勎以谖锢斫虒W這個方面最深的體會，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財寶。現(xiàn)將總結(jié)報告如下。一、學校簡介我自主聯(lián)系的學校X中學，它坐落在X區(qū)X辦事處，設(shè)計風格簡樸大方。學?，F(xiàn)有34個班級，名優(yōu)骨干老師和本科以上學歷老師比例居全區(qū)同類學校前茅。全校老師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良，治學嚴謹，學校教研氣氛深厚，教學成果顯著。學校

3、秉承“守則、勤學、向上”的學風，“厚德、專業(yè)、思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為標準管理中注意同學行為習慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達標、班級競賽、同學個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式催促同學培育文明素養(yǎng)，塑造同學美妙心靈，促進同學健全人格。并致力于探究合適每位同學健康成長的教育模式，以素養(yǎng)教育為主旋律，以提高教學質(zhì)量為重點，以提高辦學效益為目標，主動開展新課程教學改革。二、物理教學歷程X月X日，指導老師兼班主X老師帶著我走進初二（6）班，讓我簡潔的做個自我介紹。由于沒有任何心里準備，于是臨時湊了幾句話說：“同學們，我們是新來的實習老師，我叫XX，以后大家可以叫我X老師。恩，來這里的日

4、子，我希望大家能相互勉勵，一起學習!以后請多多照顧!”這個由46名可愛的同學會聚一堂的歡樂團結(jié)而又主動奮進的班級，對著我想起了雷鳴般的掌聲，頓時讓我的心里忐忑削減了很多。通過與班主任和班委的直接溝通，我用了一個星期的時間了解了班上的每個同學以及他們學習的根本情況。同時，在第一個星期，由于剛來學校與同學了解不多，于是我的主要任務(wù)是認真聽指導老師和別的老師上課。很慶幸，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評比。現(xiàn)場聽課的感覺和從前完全不一樣，從前聽課是為了學習學問，如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了很多的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同

5、的教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應(yīng)當說這些聽課，給我感受最深的不是詳細詳盡的教學模式，而是讓塑造獨特化教學的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清楚。在第二個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓我上初二班級的物理課直線運動。于是我便認認真真的準備備課。備課是上課的先導，要在課堂上進展同學的思維，培育同學的想象力量，首先要求老師把力量用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把老師、教材、同學三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和同學的實際水平動身，使備課為課堂上老師的諄諄教導、同學的主動思維、由淺入深地認識事物打下良好的基礎(chǔ)。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完好整地記錄下來，并

6、背好。到了第二個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那崇高的七尺講臺上，開頭我的第一堂授課。由于第一次上課，緊急的心始終跳個不停。不過很出乎我的意料，同學非常的協(xié)作，并且主動得答復(fù)問題。但是，我怕講物理學問不能帶動同學的主動性。于是，我便用圖文并茂的方法，將物理學問形象而活潑的表達出來，把同學的留意力勝利的集中在一起。在上課之前，我將同學該有的反應(yīng)和他們有愛好的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課，我深入地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必需敏捷變通的。而我的教案、我的課堂，同學的參與它們是一個不行忽視的極其重要的組成部分。通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度同學的思維是非常關(guān)

7、鍵的。由于或許自己認為很簡潔的問題，對于剛剛觸及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時分，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。并且，讓同學能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關(guān)重要的。于是，在以后的備課過程中，我非常側(cè)重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰，以及想好同學的各個反應(yīng)和同學有愛好的方面。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的時機，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，訂正錯誤，完善自己，才會得到進展。都說，老師要給同學一杯水，自己必需有一桶水。特別在課改的今天，老師理當首先成為學習型的人，給同學

8、做學習的典范，讓同學在熏陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，正所謂師高弟子強。因此在空閑時，我還要閱讀，擅長積累。還應(yīng)把讀書與思索相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學廣開了鮮活的源泉。我相信，精誠所至金石為開。雖然我如今還只是初涉教壇，不管在學問儲藏還是經(jīng)驗積累上都甚為薄弱。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了將來的路。三、班主任工作班主任工作是貫穿于我們實習一直的一項工作。從我X月X日進校到今天為止，我一直都沒有脫離班主任工作。這個工作和教學工作

9、一樣，需要付出真心實意。而如何形成亦師亦友，主動健康的學習氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不簡單。我的班主任工作主要是每日帶早自習與早操，早中晚檢查下同學的衛(wèi)生情況，與班級班委一起組織同學進行學習，并組織一次班會課。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部神秘也就是如何愛惜兒童”。作為一名實習生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動同學，去幫忙啟迪了同學。而這種高尚純凈的熱愛就是老師與同學心靈之間的一條 通道，是開啟同學心智的鑰匙，是用以點燃照亮同學心靈的火焰。老師一次關(guān)切的目光，一句暖和的話語，一次耐煩的輔導，會將師愛的滋養(yǎng)匯入同學的心田。許多勝利的教育證明，正是老師用尊重、

10、信任、關(guān)懷、用理解、寬容、期望，讓我們的同學在溫馨與幸福的道路上成長。這段時間，從班主任程老師那學習到了怎樣管理班級的學問，技巧和技能等。在與同學溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少同學都存在的肯定的問題，如學習基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學；聰慧但自控力量差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我按時地給同學做思想工作，開導他們，幫忙他們樹立主動的心態(tài)，并給他們講高校的美妙光陰，激勵他們努力學習，考上自己抱負的高校。四、實習總結(jié)在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一明星類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己的缺乏，也讓我深切地感受到：只要

11、你專心做了，就會有進步，就會有提高。這是我在老師舞臺的第一次，我明白以后還會遇到許多可愛的同學，但是，他們我全部教過的同學，見證了我一步步從稚嫩慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜!這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛的初二（6）班與初二（5）班的同學，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還許多。這次分別不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的更好

12、。假如說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開頭是勝利的一半。教育頂崗實習報告2光陰飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有開心、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20X年X月X日我懷著欣喜的心情來到了X幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應(yīng)用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論學問。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的

13、老師。一、實習的目的與意義一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間順應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我明白我的責任更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會他書本上的學問嗎？答案

14、是否認的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。3、增加熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛心、耐煩、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時分可以更加了解每一位幼兒的獨特特點，每個月都可以看到他們的成長，

15、也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的根本理論、根本學問和根本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、穩(wěn)固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應(yīng)當放在一天中的什么時分進行比擬適宜，怎樣才能更好的到達教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的進展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在改變，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進的教

16、育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習的內(nèi)容與過程在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際情況，園長把我布置在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為好友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和獨特品質(zhì)都得到健康進展的。3、尊重幼兒的自然進展，給以恰當?shù)膸兔椭笇?，促進幼兒的全面進展。三、實習的收獲及缺乏在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多

17、啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時分的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的專心，給他們多一點的關(guān)愛，他

18、們自然就會喜愛你。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的同學在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時分才明白，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年閱歷的每一天，都已在我心中留下了永遠的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也伴著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也伴著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每閱歷過一次，收獲就多

19、一些，成長也就又邁進一步。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。教育頂崗實習報告3今年，我來到了X中學X班進行了為期近兩個月的實習。實習的根本內(nèi)容是課堂語文教學，在原任指導老師的耐煩指導、幫忙下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作了得到了較為圓滿的勝利。近兩個月的時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開頭實習，依據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學

20、點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，始終在給初一（X）班同學上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。如今，再回憶我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講解并描述他身邊的故事和例子，加上幽默幽默的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻仍然是如此的活潑。X中學給我布置的是初一（X）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比擬活潑，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些同學幾乎是搶著答復(fù)問題的，我想這主要是同學的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時

21、分，我盡量把音量放到，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外學問，這就能吸引同學的留意力和激發(fā)他們的學習動力。比方，論語是要重點講的課文。我在給同學講論語（十則）的時分，就給同學所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部法華經(jīng)共有多少個阿彌陀佛？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不明白這個。大人是天上文曲星，聰慧得很，肯定明白一部論語有多少個子曰吧？”畢沅也答不出。由于“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個同學下去動手查了查

22、，說有20X個左右。在對“士不行以不弘毅”中的“士”做解釋的時分，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差異做了簡潔分析，同學也饒有愛好。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到學問點的同時激發(fā)了同學的學習愛好，活潑了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務(wù)和教學目標。在批改同學周記和作文的時分，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也常常激勵他們，要么是書面干凈，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯腳踏實地。總之，對于寫的好的作文，當然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們查找亮點，以資激勵。只有這樣

23、，才能激發(fā)同學的追求進步的意識。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案標準精確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固，教學重點突出，明確，能夠順當?shù)赝瓿山虒W任務(wù)。同時，課外輔導耐煩細致，批改作業(yè)認真認真，還常常請指導老師指出缺點和缺乏，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深入的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤，完善缺點的時機，身為教育工，必需要用充足的耐煩和毅力去愛惜每一個

24、同學。一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的閱歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。教育頂崗實習報告4實習對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必需要閱歷的。在這段實習期間，我閱歷了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多同學面前講授學問，第一次體會到為人師表的味道那么多的第一次讓我也學會許多東西。這

25、段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次努力銘心的閱歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶。現(xiàn)對這段實習生活的感想以及收獲總結(jié)如下：生活篇還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷著向往，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習，真希望能夠快點進入實習階段，其完成在已經(jīng)是處在實習階段了，準確點說，應(yīng)當是希望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經(jīng)那么期望了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，清掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，

26、以便利我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被布置在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產(chǎn)，然后去逛街，對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。伴著時間的流逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開頭的生疏到漸漸的認

27、識，再到如今深沉的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!教學工作篇作為一名體育老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前我做了比擬充足的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開頭上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎？對于聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導老師講解思路與組織同學的方法跟自己的想法的差異，以汲取老師的長處。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的力量吧？。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，同學們也很喜愛上我的課，或許是所教授的

28、同學是高三同學的原因，我們彼此協(xié)作得很默契。指導老師也很滿意，還跟在后面當起了同學。那時分我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會顯現(xiàn)大的錯誤，害怕自己會怯場?，F(xiàn)實證明，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我如今已經(jīng)能夠為所欲為了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要明白，許多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習有肯定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按班級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。在教育實習過程中，我深

29、深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。經(jīng)過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比擬害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是許多許多。公開課的時分，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然如今的我與指導老師還不能相比擬，但是我從指導老師身上學到了很多的教學經(jīng)驗，也

30、學到了很多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師囑咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都主動主動做好!班主任工作篇做一名好的班主任確實很難。不但教學工作冗雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學幫忙，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照料他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在

31、注意教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必需要多一點了解同學，關(guān)懷同學，信任同學。在這段時間的班主任實習中，我漸漸記住每一個同學的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的根本要求。關(guān)懷同學就不但要關(guān)懷同學的學習，生活以及思想情感，而且也應(yīng)當相信同學的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與同學溝通，從心了解同學，做好同學的思想工作，與同學打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要

32、有上課的樣子，肯定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在同學面前保存肯定的嚴格。在這期間，我認真準備并召開了一次題為“凝聚班魂，營造歡樂大家庭”的主題班會。讓同學有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到同學的時分，我就不能自己地想起當年的我為了考上抱負的高校在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力連續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和同學教育方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財寶。情感篇在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，

33、有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但假如你能夠主動就能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；貞涍@一個多月的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我畢竟是一名實習生，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至由于說話的時分一般話說得不好或者說錯了，同學把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。在實習中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變?nèi)f化。當遇到了自己喜愛的還是不喜愛的，簡單完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一開頭的時分都會有顧忌去做，但是現(xiàn)實告知我，應(yīng)當對自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即使我在嘗試中失利了，也能讓自己成長，假如連錘煉的時機都

34、沒有的話，哪何來積累經(jīng)驗和成長呢？這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等候別人給你的時機，那我們只會在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了歡樂!回憶起剛來到學校的我們是那么的模糊，那么的膽小，而如今的我們進步了，成長了，開頭變得老練了，堅定了。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當老師這一榮耀的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做得更好。教育頂崗實習報告5實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義

35、。但這次頂崗實習對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校林口縣幼教中心。短短的4個月實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗缺乏，實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習工作總結(jié)如下：我于3月5號來到幼教中心報到，正式開頭了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任八年中二班的課程。在4個月的實習生活中，作為一名實習老師，我要以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、主動的看法投入到課堂教學及輔導中。作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學對我來說還是第一次。從同學

36、轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出許多的努力。在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題，常常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法。在聽課的時分，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過屢次地與別的老師溝通后，我覺察自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給同學，這是我們支教的重要內(nèi)容授課。從兩個月的支教中我了解到，這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課，特別特別累。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀律上了。一明星民老師太難當了，要講授一堂課它必需備課寫教案，上課，接受家長反應(yīng)信息，自己寫反思，講評，穩(wěn)固同學學問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小詳情，不僅要你認真，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學習的課堂教學。首先，我要了解中二班孩子年齡的班根本情況，然后依據(jù)孩子的根本情況來布置教學。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)