1、第 頁教師個(gè)人終身學(xué)習(xí)計(jì)劃一、理論方面： 作為一名老師，要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博學(xué)問的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教化必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。 二、業(yè)務(wù)方面： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，駕馭自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、接著探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，駕馭生活化、情境化的課堂風(fēng)格。 3、使自己具備肯定的教學(xué)科研實(shí)力。 4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課

2、程整合。 我們老師的工作對象是學(xué)生，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力干脆影響學(xué)生的發(fā)展。老師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返拢瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。為此我打算做到以下幾個(gè)方面： 一、科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間 1、每天利用早中晚各半小時(shí)為學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長學(xué)問。 2、午餐后12：00-12：45閱覽報(bào)刊雜志，了解當(dāng)前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。 3、睡前半小時(shí)，晚上10：00-10：30學(xué)習(xí)教化教學(xué)專著，增加自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。 二、適當(dāng)選擇閱讀書籍 1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特殊是名作家的。 2、借閱有關(guān)名家專著如魏

3、書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。 3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)。 4、常閱讀有關(guān)教化的報(bào)紙。 5、閱讀一些有關(guān)老師專業(yè)發(fā)展的書籍。 三、讀思結(jié)合剛好運(yùn)用 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要酷愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。 2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種實(shí)力：學(xué)習(xí)實(shí)力、教化科研實(shí)力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)實(shí)力、探討學(xué)生實(shí)力、自我調(diào)控實(shí)力，今后我要在這些方面多下功夫。 3、更新教化觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不僅仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。 4、做點(diǎn)摘

4、抄，做到常常反思。 貴在有恒，只要自己堅(jiān)持究竟，我信任自己肯定會在教化教學(xué)上會越來越完善，專業(yè)素養(yǎng)逐步得到提升。我愛老師這個(gè)職業(yè)，我情愿為此付出，我信任我會在這條路上越走越好。 老師個(gè)人終身學(xué)習(xí)安排2 有人作了這樣形象素描： 具備崇高的師德、 廣博的學(xué)問、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的老師。 通過這次寫自培安排安排，我又重新諦視了自己，解剖了自己，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟 學(xué)校工作安排的基礎(chǔ)上，我為自己制定的發(fā)展目標(biāo)為： 一、理論方面： 提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。 作為一名老師，首先，我要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的 師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深

5、刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的， 一個(gè)有廣博學(xué)問的老師才會有道德感召力， 僅僅依靠說教的道德教化必定是蒼白 的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能 完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干老師，要把學(xué)習(xí)與思索真正成 為自己的一個(gè)習(xí)慣。 二、業(yè)務(wù)方面： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，駕馭自己英語學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要 落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、 接著探究生活化、 情境化的創(chuàng)設(shè)方法， 駕馭生活化、 情境化的課堂風(fēng)格。 3、具備肯定的教學(xué)科研實(shí)力。 4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教 案及教學(xué)課件。 我們老師的工作對象是

6、學(xué)生，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力干脆影響學(xué) 生的發(fā)展。老師的學(xué)識淵博與老師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組 織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控實(shí)力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，老師自我發(fā)展的信 念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返?，將影響學(xué)生的 終生。 三、詳細(xì)措施： 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要酷愛學(xué) 生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。 2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種實(shí)力：學(xué)習(xí)實(shí)力、教 育科研實(shí)力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)實(shí)力、探討學(xué)生實(shí)力、自我調(diào)控實(shí)力，今后我要在這 些方面多下功夫。 、更新教化觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，

7、勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本 學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。 老師個(gè)人終身學(xué)習(xí)安排3 作為一名不算太年輕的老師，我始終都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工 作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定了老師自我發(fā)展安排，并在安排實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長： 1、主動關(guān)切國內(nèi)外英語教化信息和專業(yè)理論。 2、通過多種途徑吸取教化學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題探討方法，主動參加課題的探討。 其次，在實(shí)踐中成長： 1、有安排的主動參與各級專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。主動參與研

8、訓(xùn)中心組織的各項(xiàng)活動及培訓(xùn) 2、敬重學(xué)生、走進(jìn)課堂，用自己的言傳身教感染每一個(gè)學(xué)生。 3、探究適合農(nóng)村英語教學(xué)的新方法，找尋真實(shí)有效的課堂教學(xué)方法。 4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教化教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 5、仔細(xì)做好教學(xué)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 6、在校本教研中，主動參與教研教改，主動參與網(wǎng)絡(luò)教研，加大參與課件制作培訓(xùn)的力度，上課大膽嘗試運(yùn)用課件，組織開展一課三議活動，力爭在老師論壇上多上傳教化教學(xué)資料，多聽取專家同行的建議，多向?qū)＜彝袑W(xué)習(xí)，力爭成為網(wǎng)絡(luò)教研的活躍分子。 二、重視師德修養(yǎng) 1、關(guān)切和酷愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴

9、成長，盡自己最大的努力滿意學(xué)生發(fā)展的需求，樹立起一切為學(xué)生一碗水端平的教學(xué)思想。 2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 3、關(guān)切集體、關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的實(shí)力。 三、多學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充溢自己、武裝自己、提高自己。 2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教化科研、創(chuàng)新教化教學(xué)探討方面有所建樹。 3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，用淵博的學(xué)問、特性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠的看法吸引家長，讓自己盡快成長為學(xué)生滿足、社會

10、信任的合格人民老師。 無論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)研修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。 四、多反思 自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇，剛好進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，向教研型的老師轉(zhuǎn)型。 1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。 2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反

11、思，從培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，剛好自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)諦視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)特性。 五、多實(shí)踐 1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充溢課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力 營造敬重、贊許、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話溝通，力爭完成從教學(xué)的主角轉(zhuǎn)向同等中的首席、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。 2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教化教學(xué)的探討者。主動參與各類的教化教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)模式化向特性化的轉(zhuǎn)變。 3、整合資源

12、、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 六、多總結(jié) 定期對自己的教化教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過剛好總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。 我始終信任一句話：專心，沒有做不好的事！只要我專心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探究，我信任自己可以做好每一件事情！ 老師個(gè)人終身學(xué)習(xí)安排4 我于20 xx年畢業(yè)走上工作崗位，始終從事英語教學(xué)工作，其間還擔(dān)當(dāng)班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履

13、薄冰不禁讓我對教化事業(yè)始終充溢敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)切和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有許多不足之處，還有許多方面須要好好學(xué)習(xí)。 做為老師要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展改變的須要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)學(xué)問不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會。老師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要主動參與業(yè)余進(jìn)修深造，從而在理論學(xué)問和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高實(shí)力。老師只有擁有廣博的學(xué)問儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學(xué)過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教化的重教、重知、重灌為素養(yǎng)教化的重學(xué)、重思、重樂，以適應(yīng)教化體制的轉(zhuǎn)軌變型。

14、首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)闉槔蠋煹牡赖缕沸?、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我始終認(rèn)為愛崗敬業(yè)、酷愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的精神，是一個(gè)老師必需樹立的師德觀。為此，我準(zhǔn)備加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，駕馭正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對待學(xué)生，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。 其次，作為英語老師，在學(xué)識上廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)學(xué)問水平顯得尤為重要。為此，我將主動聽各種講座，參與各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣袤的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對老師的更

15、高的要求。 再次，我主動了解教化改革的趨勢，關(guān)切教化新動向，努力更新教化理念，主動貫徹實(shí)施教化教學(xué)新理念。我準(zhǔn)備以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)建實(shí)力。 最終，我將仔細(xì)鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持常常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，主動聽課以學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，仔細(xì)對待每一節(jié)公開課并主動主動聽取其他老師的看法。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。 老師是人類文化、科學(xué)學(xué)問的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培育、教化下一代的光榮而艱難的任務(wù)。老師只有在教化實(shí)踐中，通過努力學(xué)習(xí)，相識到社會發(fā)展

16、的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會主義老師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將相識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成肯定的道德品質(zhì)。 在以后的工作中，我將主動實(shí)施以上規(guī)劃，堅(jiān)持不懈，爭取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的人民老師。 老師個(gè)人終身學(xué)習(xí)安排5 隨著課程改革的深化，素養(yǎng)教化的全面推動，老師現(xiàn)有的文化學(xué)問、教化思想和教化理念、現(xiàn)代教化技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教化的須要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，駕馭教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，確定做到以下幾點(diǎn)： 一、科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間 1、每天利用

17、早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：006：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長學(xué)問。 2、午餐后半小時(shí)，11：4512：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。 3、睡前半小時(shí)，晚上8：309：30學(xué)習(xí)教化教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增加自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。 二、大力加強(qiáng)自身的實(shí)力培訓(xùn) 1。崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是老師的職業(yè)道德規(guī)范、教化政策法規(guī)、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教化、現(xiàn)代教化理論、教化教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)問更新與擴(kuò)展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教化技術(shù)、教化教學(xué)實(shí)踐探討。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的德藝雙馨的人才。 2、學(xué)歷培訓(xùn)?，F(xiàn)在我已大專畢業(yè)，

18、我會抽業(yè)余時(shí)間參與高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特殊是本科學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的教化教學(xué)水平、教科研實(shí)力，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培育要求。 三、強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的方法 （1）師德教化。重點(diǎn)突出為人師表和獻(xiàn)身教化的精神理念。讓老師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。使老師逐步形成能用發(fā)展的眼光、教化的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教化性活動的專業(yè)眼光；建基于教化志向與信念、體現(xiàn)于日常的微小的行為之中的以身作則、領(lǐng)先垂范的專業(yè)品質(zhì)。 （2）學(xué)校文化教化。通過參觀、介紹、解讀、探討、參加設(shè)計(jì)和實(shí)踐，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教化理念、教學(xué)思想、共同

19、愿景、學(xué)生培育目標(biāo)、老師培育目標(biāo)。使老師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用才智涵養(yǎng)才智、用人格感召人格、專心靈悟?qū)π撵`”的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而驕傲”的校訓(xùn)。 （3）學(xué)科教化。老師具備了學(xué)科教學(xué)的基本學(xué)問，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)做到哪些方面，他們了解的則比較少。引進(jìn)的老師雖有肯定的閱歷和方法，但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長的特點(diǎn)不熟識，我們要從“六仔細(xì)”（備課、上課、試驗(yàn)、作業(yè)布置及批改、課外活動、個(gè)別輔導(dǎo)），“課堂教學(xué)評價(jià)要點(diǎn)”（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)活動、教學(xué)手段和方法、

20、老師基本功），學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教化技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個(gè)方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。逐步成熟每一位老師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)、試驗(yàn)等方面的專業(yè)技能。 （4）涵養(yǎng)教化。通過講座、座談、心理詢問、個(gè)別談心、等形式進(jìn)行生活教化、心理健康教化，提高老師的學(xué)習(xí)實(shí)力，增加他們的自尊心和自信念，提高他們的堅(jiān)決性以及為人處世的主動看法，使他們學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會對那些視而不見、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判性的諦視，學(xué)會對那些司空見慣、熟視無睹的事物專心去發(fā)覺，學(xué)會不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、一再玩味那些天經(jīng)地義、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，學(xué)會試圖去變更那些貌似合理的歷

21、來如此、大多如此的想法和做法。 （5）業(yè)務(wù)素養(yǎng)教化 師徒結(jié)對。與青年骨干老師結(jié)對子，開展“一幫一”活動。聽課，依據(jù)課堂了解的狀況，具體地進(jìn)行分析、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是勝利的，值得確定，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大；哪些方面存在問題，緣由是什么，該怎么改進(jìn)，并且提出整改要求。每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并隨聽隨評。是“走上臺”，創(chuàng)建條件出去上示范課，上示范課、探討課、實(shí)踐課，摸索教改新途徑，熟識工作對象，與其他老師心靈溝通，進(jìn)一步駕馭教學(xué)規(guī)律。 四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持究竟，信任再過一兩年對自己專業(yè)素養(yǎng)的提升會有肯定的幫助。通過以上措施我希望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在教化教學(xué)上越來越完善，

22、爭取成為學(xué)校中的骨干老師。我愛老師這個(gè)職業(yè)，我情愿為此付出，我會在這條路上越走越好。 老師個(gè)人終身學(xué)習(xí)安排6 老師個(gè)人終身學(xué)習(xí)安排隨著課程改革的深化，素養(yǎng)教化的全面推動，老師現(xiàn)有的文化學(xué)問、教化思想和教化理念、現(xiàn)代教化技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教化的須要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，駕馭教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，確定做到以下幾點(diǎn)： 一、科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間 1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00-6：30閱讀課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長學(xué)問。2、午餐后半小時(shí)，11：4512：15，前國家大事及國內(nèi)外

23、新聞，增長見識。3、睡前半小時(shí)，晚上8：30-9：30學(xué)習(xí)教化教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增加自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。 二、大力加強(qiáng)自身的實(shí)力培訓(xùn) 1.崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是老師的職業(yè)道德規(guī)范、教化政策法規(guī)、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教化、現(xiàn)代教化理論、教化教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)問更新與擴(kuò)展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教化技術(shù)、教化教學(xué)實(shí)踐探討。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的德藝雙馨的人才。 2、學(xué)歷培訓(xùn)。現(xiàn)在我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)余時(shí)間參與高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特殊是本科學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的教化教學(xué)水平、教科研實(shí)力，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培育要求。 三.強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)

24、的方法 師德教化。重點(diǎn)突出為人師表和獻(xiàn)身教化的精神理念。讓老師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。使老師逐步形成能用發(fā)展的眼光、教化的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教化性活動的專業(yè)眼光；建基于教化志向與信念、體現(xiàn)于日常的微小的行為之中的以身作則、領(lǐng)先垂范的專業(yè)品質(zhì)。學(xué)校文化教化。通過參觀、介紹、解讀、探討、參加設(shè)計(jì)和實(shí)踐，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教化理念、教學(xué)思想、共同愿景、學(xué)生培育目標(biāo)、老師培育目標(biāo)。使老師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用才智涵養(yǎng)才智、用人格感召人格、專心靈悟?qū)?/p>

25、心靈”的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而驕傲”的校訓(xùn)。學(xué)科教化。老師具備了學(xué)科教學(xué)的基本學(xué)問，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)做到哪些方面，他們了解的則比較少。引進(jìn)的老師雖有肯定的閱歷和方法，但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長的特點(diǎn)不熟識，我們要從“六仔細(xì)”（備課、上課、試驗(yàn)、作業(yè)布置及批改、課外活動、個(gè)別輔導(dǎo)），“課堂教學(xué)評價(jià)要點(diǎn)”（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)活動、教學(xué)手段和方法、老師基本功），學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教化技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個(gè)方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。逐步成熟每一位老師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)、試驗(yàn)等方面的專業(yè)技能。（4）涵養(yǎng)

26、教化。通過講座、座談、心理詢問、個(gè)別談心、等形式進(jìn)行生活教化、心理健康教化，提高老師的學(xué)習(xí)實(shí)力，增加他們的自尊心和自信念，提高他們的堅(jiān)決性以及為人處世的主動看法，使他們學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會對那些視而不見、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判性的諦視，學(xué)會對那些司空見慣、熟視無睹的事物專心去發(fā)覺，學(xué)會不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、一再玩味那些天經(jīng)地義、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，學(xué)會試圖去變更那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。業(yè)務(wù)素養(yǎng)教化師徒結(jié)對。與青年骨干老師結(jié)對子，開展“一幫一”活動。聽課，依據(jù)課堂了解的狀況，具體地進(jìn)行分析、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是勝利的，值得

27、確定，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大；哪些方面存在問題，緣由是什么，該怎么改進(jìn)，并且提出整改要求。每學(xué)期至少聽課 10節(jié)，并隨聽隨評。是“走上臺”，創(chuàng)建條件出去上示范課，上示范課、探討課、實(shí)踐課，摸索教改新途徑，熟識工作對象，與其他老師心靈溝通，進(jìn)一步駕馭教學(xué)規(guī)律。 四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持究竟，信任再過一兩年對自己專業(yè)素養(yǎng)的提升會有肯定的幫助。 通過以上措施我希望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在教化教學(xué)上越來越完善，爭取成為學(xué)校中的骨干老師。我愛老師這個(gè)職業(yè)，我情愿為此付出，我會在這條路上越走越好 。 老師個(gè)人終身學(xué)習(xí)安排7 為了適應(yīng)朝代的需求，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，駕馭教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的總計(jì)見識，用途各項(xiàng)工作開展，樹立終身學(xué)習(xí)意識，確定做到以下幾點(diǎn)： 一、理論方面： 作為一名老師，首先，我要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博學(xué)問的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說