1、 3/3中一班第7周教案 領(lǐng)域安全執(zhí)行時間2019.4.1 活動名稱不將異物放入口鼻組織形式集體組織教師鐘平備注 活動目標(biāo)1、初步了解鼻子、口腔的功能 2、學(xué)會不將異物放入五官 3、知道一些保護(hù)五官的方法 活動準(zhǔn)備 故事、謎語、圖片 活動過程一、猜謎引出鼻子，了解鼻子的功能。 謎語：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能聞味。 請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。（注意捏住鼻子的時間不能太長） 教師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。 二、講故事翹鼻子嚕嚕，了解將異物放到鼻子里的危害。 邊看幼兒用書邊講故事。 教師：小豬將什么東西放到鼻子里去了？小豬有什么感覺?結(jié)果怎樣？繼續(xù)看幼

2、兒用書討論：耳朵喜歡這些東西嗎？為什么？ 教師小結(jié)：我們的鼻子、耳朵都有自己的用處，它們不喜歡有東西打攪它們，因?yàn)檫@樣會影響它們的工作，鼻子和耳朵會很難受的，所以說這樣做是很危險的，小朋友千萬不能這樣做。 三、向幼兒介紹一些意外發(fā)生后的自救方法。 教師：如果有東西在鼻子里，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住沒有東西的鼻孔，幼兒用力往外擤，決不能用手挖或往里吸。 活動評析 通過這次的安全活動，小朋友們能夠知道一些保護(hù)自己五官的方法以及小朋友學(xué)會不將異物放入他人口鼻當(dāng)中，在這次的活動當(dāng)中，幼兒的積極性也很高，參與性較好。 領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)行時間2019.4.2 活動名稱認(rèn)識時鐘組織形式分組組織教師黎芳方備注

3、活動目標(biāo)1、初步了解時針，分針之間的關(guān)系，結(jié)合日常生活理解時針的用途 2、掌握時鐘整點(diǎn)，半點(diǎn)并知道其規(guī)律 3、培養(yǎng)幼兒熱愛探索未知東西的良好習(xí)慣 活動準(zhǔn)備 時鐘，“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲，一日生活流程圖 活動過程（一）、時鐘實(shí)物導(dǎo)入 師：今天黎老師給你們帶來了一位新朋友，我們一起來猜一下是哪位好朋友？ 師：有的小朋友已經(jīng)猜到了，是時鐘。那你們仔細(xì)看看，找找，黎老師帶過來的這個時鐘和你見到過的時鐘有什么不一樣？ （二）、觀察活動 通過觀察和比較時鐘上的時針，分針的不同，認(rèn)識12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。 師：提問1：每只鐘表上面都有什么？（出示3個不同的鐘表）提問2：比比看，兩根針有什么不一樣？它

4、們的名稱叫什么？ 提問3：鐘表上的數(shù)字排列位置是怎么樣的？（認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置） （三）、認(rèn)識整點(diǎn)，半點(diǎn)的概念 1、教師操作演示：一個鐘的兩根針都指在12上，一個鐘時針撥到1上，分針撥到12上，另一個鐘時針撥到12和1的中間，分針撥到6上。 2、提問：1.三個鐘有什么不一樣的地方？它們分別代表幾點(diǎn)鐘？2.整點(diǎn)的時候，分針總是指在哪里？半點(diǎn)的時候，分針又指在哪里？3.想一下，2點(diǎn)整的時候，時針在哪個數(shù)字上？一點(diǎn)半的時候，時針在哪個位置，分針呢？ 教師小結(jié)：整點(diǎn)時，時針指在一個數(shù)字上，分針總是指在數(shù)字12 上；半點(diǎn)時，時針在兩個數(shù)字的中間，分針指在數(shù)字6上。 （四）活動延伸 讓幼兒回家和家人搜

5、索時鐘演變的過程，讓幼兒簡單了解從古到今時器的變化，激發(fā)幼兒嘗試探索知識的興趣。 活動評析幼兒在本次活動中表現(xiàn)還是很積極的，但是時鐘的抽象時間關(guān)系導(dǎo)致幼兒對整點(diǎn)和半點(diǎn)的概念有混淆，有的幼兒不能很好地掌握時鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)的關(guān)系。教師在活動中，應(yīng)該把抽象化的概念具體化，方便幼兒理解。 麓城幼兒園20182019學(xué)年度第二學(xué)期 班級教學(xué)活動計劃 領(lǐng)域社會執(zhí)行時間2019.4.3 活動名稱最美的藍(lán)色小花組織形式分組 組織教師鐘平備注 活動目標(biāo)1.體會角色的善良品格，萌發(fā)對藍(lán)色的喜愛之情。 2、能用語言、繪畫表達(dá)自己對藍(lán)色小花的感受。 活動準(zhǔn)備故事、圖片、紙、筆若干 活動過程一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興

6、趣。 1.你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒自由講述花園中的美麗景致) 2.你能找到圖片上有一朵瘦瘦小小的藍(lán)色小花嗎?今天的故事就是關(guān)于她的。 二、欣賞故事。 1.完整欣賞故事一遍。 聽了這個故事后，你心里有什么感覺?有什么想說的? (教師把幼兒的感覺、想法結(jié)合到后面的提問中) 2.再次欣賞故事一遍。 （1）老星星為什么要嘆氣?他的愿望是什么? （2）藍(lán)色小花是怎么做的?她為什么要這樣做? （3）為什么說藍(lán)色小花是最美最美的小花?你覺得她美嗎?為什 么? 3.遷移經(jīng)驗(yàn)， （1）故事中的老星星從來沒見過藍(lán)色，你見過嗎?你見過哪些藍(lán) 色的東西? （2）幼兒將自己見過的藍(lán)色東西用繪畫的形式表達(dá)出來。 一、欣賞

7、繪畫作品，教師總結(jié) 總結(jié)：小朋友們畫的都非常棒！老師希望大家在日常生活中也要善于 發(fā)現(xiàn)美麗的植物，并且可以畫下來和爸爸媽媽爺爺奶奶以及老師和小伙伴們一起分享，看看誰發(fā)現(xiàn)得最多哦！ 附故事：藍(lán)色小花 有一朵花，長得瘦瘦的，小小的。這朵小花每天都早早地開放，向著天空仰起小臉，藍(lán)藍(lán)的天空在她的臉上涂上了一層藍(lán)色。一天晚上，星星出來了，所有的花都收攏花瓣睡覺了。藍(lán)小花也收攏了花瓣，想睡覺了。這時，藍(lán)小花聽到天上的一顆星星嘆了一口氣。藍(lán)小花問:“你干嘛嘆氣啊?”那顆星星說:“我是一顆老星星，我每天晚上升起來，都想看看藍(lán)藍(lán)的天空，想知道藍(lán)色是什么樣子的。可是我從來都看不見，只看到天空是黑黑的。現(xiàn)在我老了，我永遠(yuǎn)看不見藍(lán)色了?！彼{(lán)小花說:“老星星別難過，我是一朵藍(lán)色的小花，我可以讓你看到藍(lán)色?！彼{(lán)小花張開藍(lán)藍(lán)的花瓣。這時，露珠也情悄地落在了藍(lán)色的花瓣上，晶瑩瑩的露珠把藍(lán)色的小花映得更好看。老星星高興地說:“啊! 藍(lán)色真美麗啊。我看到藍(lán)色了?！彼{(lán)色小花是最