1、文檔編碼 : CN7I1Q8M6T9 HI1C7Q7C9S10 ZZ1Q2L6V3O9名師精編 優(yōu)秀教案走進陶瓷世界美術教案第一課時教學目的 : 通過學習 ,讓同學明白中國的瓷器是傳統藝術中的珍寶,它代表了中國在世界制瓷領域中精深的工藝制造水平 ,是中國宏大的制造之一 .使同學明白我國不同歷史時期的制瓷工藝 ,造型 ,裝飾及不同窯場產品的藝術特征,學會運用正確的方法去觀看陶瓷藝術 .培養(yǎng)同學寵愛中華民族傳統文化的樂趣 . 教學重點 : 1,中國瓷器的生產和進展 ,瓷器與陶器的區(qū)分 . 2,瓷器的造型 ,裝飾 ,顏色及藝術特色 .特點 . 3,主要名窯的產品特點 . 教學難點 : 主要是有關歷史

2、學問和歷史背景 ,除了在教學內容資料作些簡要介紹外一些專業(yè)名詞和有關的歷史文化知識. 教學時間 :1 課時教具預備 :教材 ,多媒體課件 ,錄象帶教學過程 : 一.組織教學 : 常規(guī) 二.導入 : 提問 : 1. 什么是陶器 什么是彩陶2. 中國古代陶器的造型特點是什么放映幻燈 貫耳瓶 提問 :這是陶器嗎 應是什么器物三.講授新課 : 出示課題 我國是瓷器的家鄉(xiāng)和原生地,瓷器是我國傳統的工藝美術,其工藝水平在世界上享有盛譽. 1. 瓷器與陶器的關系名師精編 優(yōu)秀教案陶瓷工藝是陶器工藝和瓷器工藝的總稱 .陶器和瓷器有以下區(qū)分 . 1燒制的原材料不同 ; 2燒制的溫度不同 ; 3陶器質地疏松有確定

3、吸水性 ,瓷器質地密實不透水 . 2. 瓷器的進展商代顯現原始瓷 ,東漢至三國是我國瓷器進展史上極為重要的時期 ,三國以后到南北朝 ,瓷器進入了一個輝煌的進展時期 ,南方有青釉瓷 ,北方有青瓷 .隋唐時期是我國瓷器的一個重要的成長時期 ,這時瓷器普遍用較高的火候燒成 ,胎質較硬 .瓷器在社會生活中日漸受到重視 .唐代開頭有了 窯 的專稱 ,它象征著瓷器產量的增長 .宋代瓷器產量高且質量好 ,為明清瓷業(yè)的進展奠定了基礎 .元代 ,我國瓷器大批量行銷海外 .明清是我國制瓷業(yè)的鼎盛時期 ,造瓷技術有了很大的進步 ,胎釉細膩 ,色澤鮮明移植琺瑯彩和制造粉彩是當時杰出的成就 . 3. 我國瓷器在造型和裝

4、飾藝術上的特色從東漢到南北朝 ,我國青瓷逐步成熟起來 ,但這一時期的瓷器無論是造型仍是紋飾都與青銅器有聯系 ,這時瓷器的造型特點是清秀直立 ,與當時人們的審美愛好相一樣 . 隋代瓷器造型有以下特點 : 1 胎體的可塑性和耐火性能加強 ,顯得秀氣 . 2 罐類器形一般為短頸 ,直口 ,圓腹 . 3器物為小平底 ,底下有圓餅狀實足 . 隋代瓷器的紋飾常見的有幾何紋 ,花卉紋 ,動物紋 ,人物紋 ,顏色也比較豐富 .重點介紹白釉象首龍柄壺 唐代燒制瓷器的地域擴大 ,產品增多 ,青瓷 ,白瓷 ,三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平 .唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外 ,瓷器 自唐代始而有窯名 , 這種傳統

5、習慣始終沿用的現代 .唐代瓷器造型繁多 ,裝飾更加豐富 ,接受手法有繪畫 ,刻花 ,印花 ,捏塑等 ,內容包括日月 ,花草 ,樹木 ,動物 ,人物 ,建筑等 .五代時期繼承了唐代的制瓷風格并有所進展 ,其中密色瓷為當時瓷器的最上品 .五代時期一些重要的瓷窯體系基本形成 ,如定窯 ,耀州窯 ,磁州窯等 . 宋代制瓷業(yè)比唐代規(guī)模更大 ,名窯眾多 ,工藝水平超越前代 ,達到富強的新階段 .這是本課的重點內容 . 它的主要標志是全國已形成了有代表性的瓷窯體系 .影響最大的是被后世稱為五大名窯的 汝窯 ,官 窯,哥窯 , 鈞窯 和定窯 . 汝窯 的窯址在今河南省臨汝,宋代屬汝州 ,故稱汝窯 . ,各有特

6、色 ,兄所燒制的瓷器稱 哥窯 弟所燒官窯 一般指官方辦的窯廠. 哥窯 是因相傳南宋時有兄弟二人均在今浙江省龍泉燒制瓷器制的瓷器就稱 弟窯 . 鈞窯 的窯址在今河南省禹縣 ,古代屬鈞州 ,因而得名 . 定窯 的窯址在今河北省曲陽 ,古代屬定州 ,故稱 定窯 . 宋代的瓷器不僅制造了許多漂亮的造型 ,而且在釉色的運用上 ,為陶瓷美學開創(chuàng)了一種新的境域 . 元 ,明,清三代 ,中國的瓷器仍不斷有所進展 .白地藍花的青花瓷器 ,始于元代 ,成熟于明代 ,并成為明 ,清兩代瓷器生產的主流 . 四. 放映錄象名師精編 優(yōu)秀教案其次課時教學目標 : 1,引導同學觀看古代青銅藝術 ,明白青銅藝術的進展史及其特

7、色 . 2,指導同學學習觀看的基本方法 ,提高審美才能 . 3,訓練同學寵愛和傳承祖國的傳統文化藝術 . 教學重難點 :明白青銅器的進展 ,觀看青銅器藝術的方法 . 教具 :青銅器實物 ,幻燈片 . 教學過程 : 一,引導階段 : 1,播放幻燈片 ,初步讓同學瀏覽 ,導入本節(jié)課要學習的課題 :愛惜文物 . 2,讓同學來說自己所明白的青銅器及其進展過程 .課前布置同學收集相關內容 3,師 :我國古代青銅器的鑄造 ,遠在四五千年前的夏代就已經開頭顯現 .商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期 . 二,進展階段 : 1,觀看教材中的青銅器圖例:先讓同學看書中的圖例以及下面的文字說明. .2從紋樣上來觀看,青2,探討怎樣來觀看,請同學來說說 . 3,歸納觀看的基本方法:1 從造型上來觀看,依據不同用途 ,青銅器有各種不同的造型銅器上常有動物紋,幾何紋以及人事活動等圖案,反映當時人們的社會生活和思想觀念.3 從文字上來觀看. 三,依據上面幾點觀看的基本方法引導同學觀看青銅器藝術幻燈 : 夏: 乳釘紋爵商朝的青銅器 : 1,獸面紋方鼎 . 2,四羊方尊3,銅縱目面具西漢時期 : 長信宮燈名師精編 優(yōu)秀教案戰(zhàn)國時期 : 1,虎噬鹿青銅器座2,宴樂攻戰(zhàn)壺東漢時期 : 銅奔馬四,師出示現代的青銅器 ,