1、人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少導(dǎo)教案教教案導(dǎo)教案設(shè)計(jì)課題求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少課型新講課設(shè)計(jì)說明利用多種教課手段提升學(xué)生的剖析能力。在解決問題的過程中不單利用了學(xué)具來研究解題方法，培育學(xué)生的著手操作能力，還利用了畫線段圖來幫助學(xué)生剖析題意。讓學(xué)生在直觀形象的研究中，易如反掌地找到解決問題的思路，提升學(xué)生的思想能力。在著手實(shí)踐的過程中提升學(xué)生的解題能力。在研究新知的過程中，利用學(xué)具擺一擺、分一分、議一議，使學(xué)生在感知上理解題意，找到解決問題的方法，充散發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，較好地實(shí)現(xiàn)了教課目的。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件教課過程教課環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)成效檢測(cè)一、復(fù)習(xí)引入

2、。（6分鐘）復(fù)習(xí)舊知。（1）把一個(gè)蘋果均勻分紅4份，3份是這個(gè)蘋果的。（2）把12個(gè)橘子均勻分紅4份，1份是總數(shù)的，有（）個(gè)；2份是總數(shù)的，有（）個(gè)。引入新課求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。（板書課題）思慮并回答老師提出的問題。明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。把一箱飲料（24瓶）均勻分紅6份，每份是這箱飲料的，有（）瓶；3份是這箱飲料的，有（）瓶。二、研究新知。（20分鐘）1.閱讀理解，采集信息。1）課件出示教材101頁例2，指引學(xué)生找出已知條件和所求問題。（2）指引學(xué)生利用手中的學(xué)具擺一擺、分一分，議一議男、女生各有多少人。剖析解答，研究方法。（1）指導(dǎo)學(xué)生用畫線段圖的方法來幫助理解題意。（2）課件演示畫

3、線段圖理解題意的過程。（3）聯(lián)合操作過程，指引學(xué)生列式解答?；厥追词。偨Y(jié)方法。（1）用整體的量除以均勻分紅的份數(shù)，求出此中的一份是多少。（2）用一份的量乘幾份就是幾份所對(duì)應(yīng)的量。閱讀理解，采集信息。（1）讀題，剖析題意，在小組內(nèi)溝通，找出已知條件和所求問題。（2）取出學(xué)具擺一擺、分一分，而后和小組內(nèi)的成員議一議。剖析解答，研究方法。（1）試試畫線段圖理解題意，并在小組內(nèi)溝通。（2）觀看課件演示，初步掌握畫線段圖的方法。（3）試試列式解答：女生：1234（人）男生：428（人）回首反省，總結(jié)方法。先在小組內(nèi)議論、溝通，而后和老師共同總結(jié)解題方法。填空。（1）1米的是（）分米。（2）男、女生一共有15人，此中是女生，女生有（）人。三、穩(wěn)固練習(xí)。（10分鐘）達(dá)成教材102頁3、4題。達(dá)成教材103頁5題。在小組內(nèi)溝通，用自己喜愛的方法解決問題。獨(dú)立思慮后達(dá)成填空。商鋪運(yùn)來水果20千克，此中的是蘋果，是香蕉，蘋果和香蕉各運(yùn)來多少千克？四、全課總結(jié)。（4分鐘）師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。部署課后作業(yè)。談自己本節(jié)課的收獲。教師標(biāo)注板書設(shè)計(jì)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多