西南師大版一年級語文下冊《三單元10種樹》教案4_第1頁
西南師大版一年級語文下冊《三單元10種樹》教案4_第2頁
西南師大版一年級語文下冊《三單元10種樹》教案4_第3頁
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文檔簡介

種樹教課方案教課目的1、運用學(xué)過的識字方法認(rèn)識本課的生字，并能正確、工整地書寫要求會寫的字。2、能正確、流暢、有感情地朗誦課文，感覺春季種樹的高興，認(rèn)識種樹對保護(hù)環(huán)境、美化生活的意義。3、喜愛讀兒歌，有主動讀兒歌的夢想。教課準(zhǔn)備教師：制作課件，與音樂、美術(shù)教師聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生課前認(rèn)識音符和歌譜，畫一畫小樹。學(xué)生：著手制作生字卡片，察看、認(rèn)識種樹有什么利處。師生合作：在教師的指導(dǎo)下展開一次植樹活動。教課方案參照一、讀題激趣，感知粗心1、讀課題，談?wù)勀阆氲搅耸裁础?、借助拼音自讀課文，談?wù)勥@首小詩主要寫了什么。二、自主識字，溝通評論1、自由、輕聲地朗誦課文勾勒生字詞，借助拼音多讀一讀，把不理解的詞句做上記號。2、溝通識字狀況。學(xué)生互相提示，運用已有的識字經(jīng)驗讀準(zhǔn)字音，記住字形。教師提示學(xué)生讀準(zhǔn)“種樹”的“種”等字的音。3、學(xué)生懷疑，提出自己不理解的地方。三、朗誦課文，自主解疑1、帶著問題，自讀課文。聯(lián)系自己的生活，邊讀邊想：種樹會給我們的生活來什么?2、朗誦自己喜愛的詩句，談?wù)勛约簩W(xué)了這課知道了些什么。四、朗讀課文，領(lǐng)會感情1、采納多種方式指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦課文。2、朗誦或背誦，累積語言，進(jìn)一步領(lǐng)會種樹的快樂。五、擴(kuò)展活動1、把課文描述的畫面用彩筆劃一畫，或唱一首種樹、護(hù)樹的歌，或朗誦一首兒歌，或講一個人們愛惜小樹的故事。2、談?wù)勀阆霝樾渥鳇c什么。六：作業(yè)

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