1、13唐詩(shī)五首第2課時(shí)渡荊門(mén)送別錢(qián)塘湖春行13唐詩(shī)五首1.知識(shí)與技能目標(biāo)： 反復(fù)誦讀并默寫(xiě)這五首詩(shī)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美，感受古代詩(shī)歌文化的獨(dú)特魅力。三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：三維目標(biāo)自學(xué)互研生成新知步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)荊門(mén)（ ） 仍憐（ ） 啄春泥（ ） 沒(méi)馬蹄（ ） 白沙堤（ ）jnglinzhumd讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形：自學(xué)互研生成新知步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)荊門(mén)（ 步驟二學(xué)習(xí)渡荊門(mén)送別步驟二學(xué)習(xí)渡荊門(mén)送別【李白】(701762)，字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。李白的詩(shī)歌現(xiàn)

2、存九百九十多首，豪邁奔放，別具一格。李白是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩(shī)人之一，與杜甫并稱(chēng)“李杜”，對(duì)后代的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。作者簡(jiǎn)介：【李白】(701762)，字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”之李白青少年時(shí)期是在蜀中度過(guò)的，把蜀地當(dāng)作自己的故鄉(xiāng),所以他有不少詩(shī)篇反映出對(duì)蜀中生活的懷念之情。這一次從三峽出蜀，面對(duì)江漢平原，眼界大開(kāi)，心曠神怡,不由得即景抒情，寫(xiě)下了這首廣為傳誦的五言律詩(shī)。 背景介紹：李白青少年時(shí)期是在蜀中度過(guò)的，這一次從三峽出蜀，面對(duì)江漢平原遠(yuǎn)道而來(lái)渡過(guò)荊門(mén)之外，來(lái)到楚地游覽。山隨著低平的原野出現(xiàn)并逐漸消失，江水在一望無(wú)際的原野中奔流。月亮倒映在水中，猶如從天上飛下來(lái)一面明鏡，云

3、彩升起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓。我還是憐愛(ài)故鄉(xiāng)的水，流過(guò)萬(wàn)里送我行舟遠(yuǎn)行。1用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意遠(yuǎn)道而來(lái)渡過(guò)荊門(mén)之外，來(lái)到楚地游覽。1用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意寫(xiě)從蜀到楚遠(yuǎn)游的行蹤。2研讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。(1) 首聯(lián)寫(xiě)了什么內(nèi)容？寫(xiě)渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色。(2) 頷聯(lián)描寫(xiě)了哪里的景色？運(yùn)用了比喻的修辭手法。描寫(xiě)了江水里的月影和云彩，將水中的月影比作明鏡，用海市蜃樓形容江中云霞之美，想象奇特。(3) 頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？描寫(xiě)了什么？寫(xiě)從蜀到楚遠(yuǎn)游的行蹤。2研讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。寫(xiě)渡過(guò)荊山隨平野盡，江入大荒流。由游動(dòng)的視覺(jué)來(lái)寫(xiě)景物的變化，景觀壯闊，遠(yuǎn)近景結(jié)合，給人空間感和流動(dòng)感。(4)你

4、覺(jué)得詩(shī)中寫(xiě)景最妙的是哪一句？說(shuō)說(shuō)理由。山隨平野盡，江入大荒流。(4)你覺(jué)得詩(shī)中寫(xiě)景最妙的是哪一句？仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。通過(guò)寫(xiě)出游途中的景觀，流露了詩(shī)人欣喜、激動(dòng)的感情，并以此引出遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。(5)詩(shī)的主旨句是哪一句？流露了詩(shī)人什么樣的思想感情？仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。(5)詩(shī)的主旨句是哪一句？流露了詩(shī)人從構(gòu)思看：題目渡荊門(mén)送別，“渡荊門(mén)”包括前三聯(lián)，尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題中的“送別”，全詩(shī)緊扣題目展開(kāi)，結(jié)構(gòu)分明，章法有度。從意境看：詩(shī)歌意境高遠(yuǎn)，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。抓住兩?lián)寫(xiě)景名句，特別是頷聯(lián)，試通過(guò)想象，用一段話展示其畫(huà)面的壯美。寫(xiě)法探究從構(gòu)思看：題目渡荊門(mén)送別，“渡荊門(mén)”包括前三聯(lián)，尾聯(lián)

5、照應(yīng)從語(yǔ)言看：可以從“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字入手分析揣摩，品評(píng)一字傳神的藝術(shù)效果。從表現(xiàn)手法看：寫(xiě)景部分，詩(shī)人坐在船上沿途觀賞，一路看來(lái)，眼前的景物逐漸變化，這是“移步換景”的寫(xiě)法；“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”運(yùn)用襯托的手法寫(xiě)江水的平靜，江岸的遼闊；“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”運(yùn)用擬人的手法，賦予江水以情意。從語(yǔ)言看：可以從“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二步驟三學(xué)習(xí)錢(qián)塘湖春行步驟三學(xué)習(xí)錢(qián)塘湖春行【白居易】（772846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱(chēng)“元白”，與劉禹錫并稱(chēng)

6、“劉白”。作者簡(jiǎn)介：【代表作】長(zhǎng)恨歌賣(mài)炭翁琵琶行等。【白居易】（772846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平。向陽(yáng)的樹(shù)指西湖的白堤白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去浮云很低。疏通文意：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸譯文：從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時(shí)剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去浮云很低。幾只早出的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽(yáng)的樹(shù)，不知誰(shuí)家新來(lái)的燕子正銜著春泥在筑巢。一

7、些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛能夠遮沒(méi)馬蹄。我最?lèi)?ài)漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。譯文：你體會(huì)到這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪里看出來(lái)的？ 早春。從春潮、早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、新燕筑窩、亂花、淺草看出。你體會(huì)到這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪里看出來(lái)的？ 詩(shī)人騎馬游西湖，所以詩(shī)里提到了游蹤，但詩(shī)里寫(xiě)游蹤跟散文不一樣，要仔細(xì)想，才看得出來(lái)。試誦讀全詩(shī)兩遍，然后說(shuō)說(shuō)詩(shī)人的游蹤。從孤山寺的北面到賈公亭，一路行來(lái)，到最后湖東的白堤。詩(shī)人騎馬游西湖，所以詩(shī)里提到了游蹤，但詩(shī)里寫(xiě)游蹤跟散文不一樣在所有的景物中，詩(shī)人最喜愛(ài)的是什么呢？（品讀末兩

8、句）詩(shī)人最?lèi)?ài)湖東的白堤，因?yàn)檫@里綠柳成蔭。相比較其他地方的景色，白堤的景色更是美不勝收，使人久久不忍離去，詩(shī)人不禁贊嘆道：這才是我最?lèi)?ài)去的地方啊對(duì)西湖的贊美之情溢于言表。在所有的景物中，詩(shī)人最喜愛(ài)的是什么呢？（品讀末兩句）詩(shī)人最?lèi)?ài)1.詩(shī)的四聯(lián)各寫(xiě)了什么內(nèi)容？從哪些詞語(yǔ)可以看出是初春的景色？首聯(lián)：詩(shī)人從大處落筆，寫(xiě)行經(jīng)孤山寺賈亭時(shí)看到的山光水色，“初平”寫(xiě)春水初生，略與堤平，“云腳低”寫(xiě)白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的輪廓。頷聯(lián)：寫(xiě)鶯燕，是詩(shī)人所見(jiàn)，鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱，燕是春的信使，已開(kāi)始銜泥筑巢，一片生機(jī)勃勃之勢(shì)。1.詩(shī)的四聯(lián)各寫(xiě)了什么內(nèi)容？從哪些詞語(yǔ)可以看出是初春的景

9、色？頸聯(lián)：寫(xiě)花草，著重表現(xiàn)詩(shī)人的感受，馬在淺草地上走得很輕快，看花的時(shí)間長(zhǎng)了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，會(huì)產(chǎn)生迷亂的感覺(jué)。尾聯(lián)：直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情，“行不足”是因?yàn)榭床蛔悖f(shuō)明詩(shī)人流連忘返。頸聯(lián)：2.頷聯(lián)中“幾處”為什么不是“處處”，“誰(shuí)家”為什么不是“家家”？詩(shī)人對(duì)周?chē)挛锏倪x擇是典型的，鶯是歌手，燕是信使，只因是初春，故不是處處，不是家家。從這鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪出來(lái)，使人可以想象出，過(guò)不了多久，姹紫嫣紅開(kāi)遍，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來(lái)。2.頷聯(lián)中“幾處”為什么不是“處處”，“誰(shuí)家”為什么不是“家3.這首詩(shī)主要描寫(xiě)了什么景色？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這首詩(shī)描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖、對(duì)春天的喜愛(ài)之情和詩(shī)人的喜悅心情。3.這首詩(shī)主要描寫(xiě)了什么景色？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這渡荊門(mén)送別描繪了詩(shī)人乘舟過(guò)荊門(mén)時(shí)所見(jiàn)的景色，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。錢(qián)塘湖春行這首七律詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)湖水、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草等景，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿