1、 HYPERLINK 2009年玉林林市中考思想想品德學科質質量分析2009年玉林林市中考思想想品德學科堅堅持“穩(wěn)中求改革革、在改革中中發(fā)展”的命題原則則，以全日日制義務教育育思想品德課課程標準（實驗稿稿）為依據據，結合思想品德（教科版）教教材內容，根根據學科教學特點點和學生身心心發(fā)展規(guī)律，密切聯(lián)系社社會實際，貫貫徹國家基礎礎教育課程改改革的精神，符合玉林市2009年中考文化學科考試的內容范圍和要求的有關規(guī)定。著重考查學生對基礎知識的理解和掌握能力，考查學生運用所學知識解決社會實際問題的能力，能夠充分發(fā)揮考試的評價功能與導向作用，體現(xiàn)思想性、人文性、實踐性、綜合性等特點，突出考試的診斷性功能和

2、發(fā)展性功能，促進學生全面發(fā)展，有利于推動我市思想品德教學教學改革的發(fā)展。現(xiàn)結合中考考試及試題情況作如下的分析。一、考試基本情情況2009年中考考，我市參加加思想品德學學科考試的考考生共623321人。試題總分為70分，考試時時間共70分鐘，考試形形式為開卷考考試。全市平平均分為377分，及格率率（42分）為40.23%，優(yōu)秀率（56分）為12.60%，試卷難度度為0.533，區(qū)分度為0.31。各分分數(shù)段所占人人數(shù)及比例情情況（見下表表）：分數(shù)人數(shù)1910192029303940495059606970人數(shù)（人）90274561404712702111991309529200比 例（%）1.45

3、11.9622.5420.3817.9721.014.690二、試題基本分分析1卷面結構中考思想品德試試題根據本學學科開卷考試試的要求，以以時事政治、道道德和心理健健康教育、法法律內容、國國情及其他內內容為主，試試卷分為選擇擇題與非選擇擇題兩大類，總總題量18大題28小題，共70分。其中選選擇題共17題，共34分，與去年持持平；非選擇擇題共11小題，共36分，該題通過過開展“胸懷祖國，放放眼世界”為主題的時時事小擂臺活活動，以 “激情廣西，潮涌北北部灣”、“百年期盼，今今朝圓夢”、“民以食為天天，食以安為為先”、“堅定信心，抗抗擊金融風暴暴”四組題目呈現(xiàn)現(xiàn)考查內容，形式新穎、題目靈活，貼近學生

4、、貼近生活、貼近社會。試卷非選擇題的結構和與去年相比有較大的變動，進行了較大的改革與發(fā)展，讓師生感到耳目一新。考查范圍包括初中七、八、九年級的內容，共31個知識點，其中時事政治6分，點8.6%；九年級28分，約占40%；八年級26分，約占37.1%；七年級10分，約占14.3%?；景凑罩锌济}范圍和要求賦分，結構合理，符合思想品德學科教學內容編排的特點和規(guī)律。2抽樣情況本次考試抽樣3300份試卷，抽樣樣平均分為344.62分，及格率（42分）為34.00%，優(yōu)秀率（63分）為0.333%。各小題難度度見下表：題號12345678910111 11難度0.790.880.790.800.750

5、.780.890.740.640.770.74題號121314151617難度0.880.640.210.530.620.46題號18（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）難度0.340.240.140.300.140.620.260.460.190.390.32從上表看出：1難度0.80的有第2、4、7、12題；0. 79難度0.60的有第1、3、5、6、8、9、10、11、13、18題第（6）小題；0.59難度0.30的有第17、18題第（1）、（4）、（8）、（10）、（11）小題；難度在0.33以下的有第第14題、18題第（2）、（3）、（5）、（7）、

6、（9）小題。3試題特點（1）強調基礎礎性試題注重考查學學生對學科基基礎知識理解解和掌握情況況。如選擇題第4、6、7、8、10、11、12、13、15小題，非選選擇題第（4）小題第小問，第（6）、（8）、（10）、（11）小題等，均屬基礎性題題目，分值達達34分。這有利于引導導學生重視文本學習，掌掌握終身必備的基礎知知識。（2）凸顯時代代性試題能夠充分發(fā)發(fā)揮思想品德德學科的優(yōu)勢勢，引導考生生關注社會熱熱點，了解社社會發(fā)展形勢勢，為社會發(fā)發(fā)展服務，為為培養(yǎng)和選拔拔關心社會、國家家的人才服務務。大部分題題目都以國內內外重大政治治、經濟、文文化等領域的重大事件為為背景材料。比比如第1題“黨的十一屆屆三

7、中全會”，第2題“神七航天員員首次完成空空間出艙任務務”，第3題“西藏百萬農奴奴解放紀念日日”， 第6題“北京殘奧會會開幕式”， 第14題“溫總理與網網民在線交流流，民眾通過過網絡參政議議政”， 第16題“海峽兩岸基基本實現(xiàn)三通”，第17題“中國海軍首首次遠洋護航航”等， 非選擇題的的全部題目素素材，均取自國內內外重大社會會熱點或社會會公眾普遍關關注的社會事事件。試題既結合社會實實際，又緊扣扣教材要求進進行設計，能有效引導學學生了解、認認識和參與社社會生活，增強學生的的社會責任感，培培養(yǎng)學生公民民意識、國家家意識和全球意識。（3）增強靈活活性試題能夠緊扣教教材，聯(lián)系社社會熱點、焦焦點問題，靈靈

8、活設計題型型和題目，突突出考查考生生的審題能力力和運用所學學知識解決問問題的能力，培培養(yǎng)學生對社社會現(xiàn)象判斷斷、分析和評評價的能力。如如非選擇題第第（1）小題，要求學學生根據廣西50年來的巨變變，說明“實行民族區(qū)域域自治制度，是是實現(xiàn)各民族族平等、團結結和共同繁榮榮的根本保證證”這一觀點的的正確性。該該題實際上是是考查“民族區(qū)域自自治制度的優(yōu)優(yōu)越性”，從教材中可找到到答案，但題目目換個說法提問，有有不少學生就就無從下手，答答題偏離題意意，得分較低。第（9）小題以溫溫州“大虎打火機”廠和一家生生產電線電纜企業(yè)成功應對金融危機機為背景材料料，設計“部分企業(yè)能能經受住金融融風暴的考驗驗，給予我們們什

9、么啟示？”這一問題，考考查學生對科科技創(chuàng)新知識識的理解和運運用，題目設設計靈活，要求考生具有較較強的從相關關材料中提取取有效信息的的能力。（4）體現(xiàn)開放放性試題結合思想品品德學科開卷卷考試的特點點，根據教材材內容的要求求，設計了部部分開放性題題型和題目。比比如非選擇題第（2）小題“國家實施對外外開放的基本本國策對廣西西的發(fā)展有何何重要意義？”，第（8）小題“作為消費者者，我們能為解決食品品安全隱患做做些什么？”，第（11）小題“ 政府采取措措施，關心幫幫助返鄉(xiāng)農民民工實現(xiàn)就業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了思想想品德教材材哪些觀點？”等等。這些題題目的答案具具有較大的開開放性，能充充分體現(xiàn)學生生個性化的表表達方式、

10、情情感態(tài)度以及及價值觀，讓讓學生根據實實際作答，為為考生搭建一一個展示自我我的平臺。這這有利于教師師在今后教育育教學中引導導學生張揚和和發(fā)展個性，尊尊重學生的差差異性，留予予學生思考與與發(fā)展的空間間，也有功于于培養(yǎng)和發(fā)展展學生的創(chuàng)新新精神與實踐踐能力。（5）注重教育育性試題能夠貫徹思思想品德學科科“德育為首，以以人為本”的教育理念念。貼近學生生與生活，關關心學生身心心發(fā)展。重視視整體效果，使使試題更科學學，起到評價價、促進學科科教學改革和和學生全面發(fā)發(fā)展的作用。如如選擇題第4題對建立融洽和諧諧人際關系文文明用語的理解，第5題對適度表達達和控制自己己情緒名言警警句的理解，第第7題第 處理公共利利

11、益和個人利利益的態(tài)度，第第10題對青少年吸吸煙的認識，非非選擇題第（8）小題“作為消費者者，我們能為為解決食品安安全隱患做些些什么？”等等。這些考查內內容可以引導導學生培養(yǎng)正正確的情感態(tài)態(tài)度和價值觀觀 ，具有很強強的思想性和和教育價值。（6）關注區(qū)分分度整份試題的區(qū)分分度為0.331，具有較好的區(qū)分能力。有一部分題目需要考生有有較強的審題題能力、概括括能力、判斷斷能力、推理理能力、運用用知識與觀點點解決現(xiàn)實問問題的能力，才能能準確地作答答，獲得高分分。如選擇題第5題“對適度表達達和控制自己己情緒名言警警句的理解”，第14題“對國家領導導人與網民在在線交流，民民眾通過網絡絡參政議政的的理解”，第

12、17題“對中國海軍軍首次遠洋護護航任務的理理解”，非選擇題第（3）小題“請根據科學學發(fā)展觀的基基本要求，對對北部灣經濟濟區(qū)的發(fā)展提提出建議”等，第（9）小題“部分企業(yè)能能經受住金融融風暴的考驗驗，給予我們們什么啟示？”等，這些題目目要求考生具具備較高的綜綜合能力才能解答答，能夠適當當拉開考生分分數(shù)差距，有有利于高中學學校選拔人才才。三、考生答題情情況分析（一）選擇題本大題共17小小題，共34分。題目的的材料主要來來源于國內外外重大時事、社會熱點問題題和教材內容容，主要考查查學生對基礎礎知識的理解解和應用。如如第1題“黨的十一屆屆三中全會”，第2題“神七航天員員首次完成空空間出艙任務務”，第3題

13、“西藏百萬家家農奴解放紀紀念日” 主要考查社會會熱點時政問題。如如第4題“對建立融洽和和諧人際關系系文明用語的的理解”，第5題“對適度表達達和控制自己己情緒名言警警句的理解”， 第6題“北京殘奧會會開幕式上芭蕾女孩李月戰(zhàn)勝挫挫折的理解”，第7題第 “處理公共利利益和個人利利益的態(tài)度”，第10題“對青少年吸吸煙的認識”等，主要考查查學生的心理理健康和道德德認知方面的知識。第8、9、11題，主要考考查學生對法法律常識和法法律案例的理理解。第12題“教育公平的的理解”，第13題“重點整治互互聯(lián)網低俗之之風”，第14題“國家領導人人溫總理與網網民在線交流流，民眾通過過網絡參政議議政”， 第15題“我國

14、現(xiàn)階段段社會的主要要矛盾”，第16題“海峽兩岸基本本實現(xiàn)三通”，第17題“中國海軍首首次遠洋護航航任務”等主要考查學學生對等基本本國情及其他他內容的理解解和掌握?？伎忌梅致瘦^較高的是第2、4、7、12題，得分率率一般的是第第1、3、5、6、8、9、10、11、13、題，得分率率最低的是第14題。主要失分原因主主要有：（1）時政知識不不全面。第11、2、3題為時政題題，但得分率率分別為0.79%、88%、79%，還有不少考生失分分。（2）基礎知識不不扎實。如第第8題，學生不熟悉我我國懲治犯罪罪的法律是刑刑法，第15題，不懂得“我國現(xiàn)階段段社會的主要要矛盾”，第11題，不能正確理解和分析法法律案

15、例，容易失失分。（3）理解能力不夠夠強。如學生生在第5題 “對適度表達達和控制自己己情緒名言警警句的理解”， 第17題“中國海軍首首次遠洋護航航任務” 等題目中，極極容易錯選、漏漏選或多選答案。（4）審題不夠準準確。如第14題“國家領導人人與網民在線線交流，民眾眾通過網絡參參政議政”中，對擴大公公民的政治權權利理解不到到位，導致多多選題肢。（二）非選擇題題本大題共分四組組題目，共11小問，共36分。第一組題目共33小問，共10分。題目目以北部灣開放開開發(fā)材料為背景，主主要考查八年年級下冊“民族區(qū)域自自治制度”、九年級“對外開放基基本國策”等知識。第1小問可以在教教材中找到答答案，第2小問要求運

16、用對外開放放基本國策知知識并結合廣廣西的實際作作答，第3小問要求結合科學發(fā)發(fā)展觀的基本本要求，即從全面、協(xié)協(xié)調、可持續(xù)續(xù)發(fā)展三方面面提出建議。該題抽樣平平均分為2.42分。失分原因：一是是不熟識教材材。如第1小問許多考生生未能從教材中中找出答案，盲盲目抄寫作答答，答題觀點點偏離題意，得得分率較低。二是具體問題具體分析能力不高。第2小問考生不懂得結合廣西實際情況談對外開放的意義，或不按題目要求，撇開對外開放知識，籠統(tǒng)談廣西如何發(fā)展。三是審題能力低。如第3小問，考生沒弄請題目的限制性要求，即“結合科學發(fā)展觀的基本要求”提建議，所提建議偏離題目要求。不少考生根本不懂得科學發(fā)展觀的基本要求，胡亂寫一通

17、或干脆留空不答。本小問得分較低，是非選擇題中失分最嚴重的題目。第二組題目共22小問，共8分。題目以以北京奧運會為背景材料，主主要考查我國成功功舉辦奧運會會的原因、我我國的偉大民民族精神以及弘揚中國優(yōu)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化化等知識。大部部分考生可以以寫出第（4）小問。第（5）小題得分率較低。該題抽樣平均均為1.766分。失分原因：一是是第（4）小問少數(shù)考考生缺少對觀點的提練及及判斷能力，不能從大的的角度寫出我我國成功舉辦辦奧運會的主主要原因，對對偉大民族精精神的內容掌掌握不完整。二是第（5）小問，考生生不能從世界界文化多樣性、批判判繼承、吸收收利用、有效效抵制等四方方面作答。觀觀點不全面，重重復，或缺乏乏

18、針對性。第三組題目共33小問，共10分。題目目以食品安全全問題為背景材料，主主要考查八年年級的“消費者的權權利”、九年級的“依法治國”、七年級的“道德及誠信信教育”等知識。該題為生活活常識性題目目，貼近學生生和生活，考考生有話可說說，答案個性性化、彰顯人人文性，考生生能靈活發(fā)揮揮。該題得分較較高，抽樣平平均為4.228分。失分原因：一是是第（6）小問有少數(shù)數(shù)考生不能準確地寫法定定的消費者權權利。二是第（7）小問考生審審題能力差，不不能按要求從法律律和道德兩方面作答，部分學學生答題觀點點脫離題目的要要求，部分考考生僅僅從食食品安全方面面答出一些瑣瑣碎的做法，切入角度過小小，不符合題題目要求。第四

19、組共3小問問，共8分。題目以“堅定信心，抗擊金融風風暴”為材料，主要要考查學生對對金融風暴、科科技創(chuàng)新、經經濟全球化等等社會熱點問問題和教材相相關觀點的認認識和理解。該題針對性程度的要求求較高，需要考生有有較好的歸納納判斷、推理理和語言表達達能力。學生生得分率較低低，抽樣平均均分為2.31分。失分原因：一是是第1小題考生不能能準確地理解解題意，不明明確材料的要要求，未能從從技術創(chuàng)新和和建設創(chuàng)新型型國家方面作作答，只是從從科學技術的的作用、品質質要求、開拓拓進取精神等等方面作答，或或東拉西扯其他他答案，缺乏乏針對性。二是第（10）小題，考考生不能結合合材料的有關關要求，提煉煉出經濟全球球化的觀點

20、。三是第（11）小題，部分考生答出的觀點的角度過小，不具概括性，缺乏針對性。四、對學科教學學工作的建議 從今年年中考思想品品德閱卷情況來看看, 我市廣大師生能貫貫徹課改理念和精神,依據課標,緊扣教材,結合本學科科開卷考試特特點,聯(lián)系實際,組織開展教教育教學與復復習工作,有效地促進進我市思想品品德學科教育育教學改革與與發(fā)展。教師們普遍遍重視抓好基基礎知識的落落實,引導學生結合合課本,聯(lián)系社會發(fā)發(fā)展熱點現(xiàn)象象歸納出相應應的觀點。有不少學生生作答的觀點點新穎和獨特特,他們的情感感態(tài)度和價值取取向能充分地地體現(xiàn)出來。部分考生具備備較強的邏輯輯推理分析能能力與語言表表達能力,令人感到欣欣慰。但是,思想品

21、德德學科考試中中也存在一些些問題,如缺考考生較多、低分層次的的學生仍占相相當一部分的的比例、各縣（市、區(qū))之間、城鄉(xiāng)學學校之間考生成績仍存存在一定的差差距；有相當多的的考生不能適適應題目呈現(xiàn)現(xiàn)方式變化大大、閱讀量大大、靈活性強強等特點，應應變能力不夠夠強；部分考考生書寫不規(guī)規(guī)范、審題不準確確、答題不著邊際際、消極對待待考試等問題題。全市考生平平均分、及格格率、優(yōu)秀率率比去年下降。為了進進一步發(fā)揮考考試評價功能與導向作用,推進本學科科教育教學改改革工作,現(xiàn)提出以下幾點點建議:1深化課堂教教學改革課堂是推行素質質教育、落實實雙基知識、培培養(yǎng)學科思維維能力的主陣陣地。教師要要樹立以人為為本的教育理理

22、念，采用參參與式的教學學模式，根據思想想品德課教學學的特點，以以及各個層次次學生的實際際情況，因材材施教，導學學生積極參與與課堂教學活活動，調動學學生的積極性性，輕松愉快快地進行自主主學習、合作作學習、探究究學習。構建民主、平等、和諧的的師生關系，為為學生創(chuàng)設寬寬松的學習環(huán)環(huán)境，提高課課堂教學效率率。積極組織織開展教育教教學科研活動動，以教育科科研促進教學學，提高教育育教學質量。2加強能力培培養(yǎng)教師要改變傳統(tǒng)統(tǒng)的教學方式式，按照課改改倡導“自主、合作作、探究”學習方式的的要求，把學學習主動權交交給學生，重重視對學生學學習方法的指指導。教師要要學會個性化化處理教材，引引導學生主動動思考和研究究，

23、培養(yǎng)正確確的思維方式式和方法，提高學生的的審題能力、判判斷能力、推推理能力和語語言文字表達達能力。要引引導學生參與與小組和團隊隊學習，充分分發(fā)揮學生人人力資源的優(yōu)優(yōu)勢和作用，取取長補短，不不斷提高學生生的綜合素質質。教師只有有培養(yǎng)學生良良好的學習方方式，形成良良好的學習思思維品質和行行為習慣，才才能提高學生生的綜合能力力。3落實基礎知知識在思想品德教學學和復習工作作中,要立足“雙基”,讓學生掌握握思想品德教教材的基本概概念和基本觀點,要歸納出一一些識記、理解、區(qū)分和運用用知識的方法和和規(guī)律。如今今年中考題目目中就考查了我我國的我國現(xiàn)現(xiàn)階段社會的的主要矛盾、民族區(qū)域自自治制度的意意義、刑法及相關關案例、民族精神、依法治國、消消費者權利、人人際關系文明明用語的理解解等等。有部分考考生混淆概念念和觀點,導致失分。因此，教師要按照照思想品德課課程標準的要求,引導學生熟熟悉和掌握教教材基礎知識識。知識