1、精衛(wèi)填海13四年級(jí)上冊(cè) “精衛(wèi)”是一只鳥(niǎo)，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、紅腳，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。它有一個(gè)愿望把大海填平，精衛(wèi)為什么要把大海填平呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！新課導(dǎo)入作品簡(jiǎn)介 山海經(jīng)是一部記述古代志怪的古籍，也是中國(guó)記載神話最多的一部奇書(shū)，保存了包括夸父逐日、女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事。我會(huì)認(rèn)d帝sho少yu曰n溺fn返堙yn四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1我會(huì)寫(xiě)帝曰溺返銜dyunfnxin四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-1

2、3 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1少 sho sho（少年）（多少）例：多少（ ）年過(guò)去了，那位樂(lè)于助人的少（ ）年依然清晰地留在我的記憶中。shosho多音字（少量）（少女）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1妙解課文 認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻譯，敘述課文的主要內(nèi)容。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PP

3、T)1讀一讀 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1炎帝是誰(shuí)？ 炎帝是中華民族的始祖之一，又稱赤帝、烈山氏，距今約四千多年前，生于姜水之岸（今陜西寶雞一帶）。他與黃帝結(jié)盟并逐漸形成了華夏族，這才有了今天的“炎黃子孫”。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1譯一譯 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，

4、常銜西山之木石，以堙于東海。小女兒叫溺水，淹沒(méi)因此填塞介詞，在助詞，的用來(lái)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1 譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。她經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)11.精衛(wèi)是怎么變成一只鳥(niǎo)的？溺而不返，故為精衛(wèi)2.精衛(wèi)為什么要填海？ 因?yàn)樗桓视诒缓Ｋ退赖拿\(yùn)，精魂化鳥(niǎo)，誓將

5、東海填平；它這樣做同時(shí)也是為人除害，不讓東海繼續(xù)為患。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)13.“精衛(wèi)填?！弊鳛橐粋€(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻什么？ 常比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)；后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)14.本文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？不畏艱難、勇往直前、鍥而不舍、樂(lè)觀堅(jiān)持。5.文中哪一個(gè)字最能體現(xiàn)出精衛(wèi)鍥而不舍的精神？常6.本文描寫(xiě)“精衛(wèi)填?！钡墓适?，想要表達(dá)什么樣的主題？

6、本文通過(guò)描寫(xiě)“精衛(wèi)填?！钡氖论E，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、治理水患的強(qiáng)烈愿望和不畏艱苦、奮斗不止、不達(dá)目的不罷休的頑強(qiáng)精神。7.面對(duì)如此勇敢的精衛(wèi)，你想對(duì)她說(shuō)什么呢？嘗試寫(xiě)一首小詩(shī)表達(dá)你的贊美吧！精衛(wèi) 明顧炎武萬(wàn)事有不平，爾何空自苦？長(zhǎng)將一寸身，銜木到終古。我愿平東海，身沉心不改。大海無(wú)平期，我心無(wú)絕時(shí)。嗚呼！君不見(jiàn)西山銜木眾鳥(niǎo)多，鵲來(lái)燕去自成窠。炎帝小女 名叫女娃女娃游玩 溺水身亡意志堅(jiān)定不屈不撓精衛(wèi)填海層次梳理化為精衛(wèi) 填塞東海四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1圖解課文四年級(jí)上

7、冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1 本文是一篇神話故事，刻畫(huà)了英勇頑強(qiáng)的精衛(wèi)鳥(niǎo)的形象，反映了古代人民征服水患的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了精衛(wèi)意志堅(jiān)定、不屈不撓、不達(dá)目的不罷休的精神。主旨?xì)w納四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1 朗讀并背誦課文，比比看，誰(shuí)背誦得又快又好。課后作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四

8、年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-13 精衛(wèi)填海（人教部編版）(共22張PPT)11.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對(duì)童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵(lì)他們大量閱讀，繼而由讀到寫(xiě)，進(jìn)一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實(shí)的角度理解這是一個(gè)不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個(gè)幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對(duì)苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句段體會(huì)當(dāng)年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)的作用一般是交代事情發(fā)生的時(shí)間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預(yù)示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5. 短短