進(jìn)入初二該怎么辦課件_第1頁(yè)
進(jìn)入初二該怎么辦課件_第2頁(yè)
進(jìn)入初二該怎么辦課件_第3頁(yè)
進(jìn)入初二該怎么辦課件_第4頁(yè)
進(jìn)入初二該怎么辦課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、進(jìn)入初二,應(yīng)該怎么辦?隨著一年多的初中生活結(jié)束,我們也將結(jié)束初一的學(xué)習(xí)生活,步入初二。初一,初二看上去只有一字只差,但卻并不是那么簡(jiǎn)單。初二學(xué)生學(xué)習(xí)必備的四條真理 名稱:強(qiáng)者之心等級(jí):屬性:抗壓能力增加100%,額外提供2小時(shí)/天的學(xué)習(xí)時(shí)間,努力程度增加200%。描述:無(wú)論順境逆境,永遠(yuǎn)能向前奔跑。你不需要某某哥,照樣能在學(xué)習(xí)路上踏出輝煌。詳解:每一位中考狀元,無(wú)疑都有著堅(jiān)韌不拔的心,一個(gè)不斷進(jìn)取的信念。強(qiáng)者之強(qiáng),先強(qiáng)于心,而后強(qiáng)于體。今年的通州中考狀元金祺民,六年級(jí)之前的大部分時(shí)間都在日本度過(guò),回國(guó)后曾經(jīng)一度語(yǔ)文成績(jī)不如日語(yǔ)成績(jī)。然而正是他的強(qiáng)者之心,讓他一步一步追趕,直至取得狀元的輝煌。好

2、勝之心發(fā)作之時(shí),看到別人成績(jī)超越自己便會(huì)心生“怒氣”,不可容忍,于是不斷鞭策自己加倍努力,去追上別人甚至趕超。大部分優(yōu)秀的學(xué)生都有著強(qiáng)烈的競(jìng)逐欲望,他們希望通過(guò)成績(jī)證明自己的優(yōu)秀,希望以此體現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。金鑰匙學(xué)校劉老師認(rèn)為初二是一個(gè)兩極分化的時(shí)代,這是一種“潮流”,是不可避免的。我們無(wú)法選擇時(shí)代的來(lái)臨,然而我們卻可以選擇自己處于這個(gè)“潮流”的位置。順流而上,其速愈快,逆流而上,則其心愈堅(jiān)。初二的你,若無(wú)好勝之心,必定將在潮流的沖擊中被洗刷,中考這棵樹(shù)的果子是有限的,先沖到的人能獲得最甜美的果實(shí)。 初二學(xué)生學(xué)習(xí)必備第三條真理名稱:專注之刃等級(jí):屬性:提高做題效率50%,提高精力恢復(fù)速度1

3、00%,提高做題準(zhǔn)確度100%。描述:專注之時(shí),你將視萬(wàn)物于無(wú)物。當(dāng)你用每一個(gè)毛孔去感受世界,你會(huì)感受到從未得到的觸動(dòng)。詳解:想一想,是否會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)短信,想想是否會(huì)在聽(tīng)課時(shí)聊天,是否會(huì)在看課件時(shí)打開(kāi)其他網(wǎng)頁(yè),是否會(huì)在算草稿時(shí)畫(huà)上卡通?給你學(xué)一小時(shí),究竟你做了多少。為你講一小時(shí),究竟你聽(tīng)了多少?今年的中考語(yǔ)文最高分卜月光同學(xué),曾經(jīng)因?yàn)檫吙绰?huà)邊做題被父親訓(xùn)斥,而后端正態(tài)度,在學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注,再也不會(huì)被外物打擾。從而,語(yǔ)文最終獲得了119分的優(yōu)異成績(jī)。很多時(shí)候并不是我們沒(méi)有時(shí)間,而是任憑時(shí)間從我們的指尖流過(guò)。課上的專注在于你認(rèn)真的聽(tīng)到老師講的每一個(gè)重點(diǎn),認(rèn)真的記錄每一步關(guān)鍵,數(shù)學(xué)的哪種模型用

4、哪 種方法,物理的哪套題型用哪種思路,這里的通假字如何使用,那里的高端句型何處安放。課上幾十秒的遺漏,就要用課下十幾分鐘來(lái)彌補(bǔ)。只有專注地聽(tīng),專注的 想,才能讓你攝其精華。做題時(shí),幾十分鐘的專注學(xué)習(xí)效果要比3個(gè)小時(shí)的斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)好的多。專注時(shí),你的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),會(huì)聯(lián)想到老師上課所講的內(nèi)容,會(huì)回憶起曾經(jīng)類(lèi)似題目的解題 過(guò)程,于是你下筆有如神助。專注時(shí),你會(huì)縝密的思考每一個(gè)細(xì)節(jié),你會(huì)刻意的注意哪些容易出錯(cuò)的地方,會(huì)細(xì)心的書(shū)寫(xiě)每一個(gè)步驟。如此,一道題當(dāng)成為珍品被你 完美的呈現(xiàn)時(shí),你也會(huì)心生歡喜。初二學(xué)生學(xué)習(xí)必備第四條真理名稱:永恒之戒等級(jí):屬性:解題能力每天永久增加1點(diǎn),思維半徑每天永久增加1點(diǎn),自

5、信每天增加1%描述:世上無(wú)難事,是怕有心人。勤于自勉,貴在堅(jiān)持。詳解:師說(shuō)有云:不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海,騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。任何困難在堅(jiān)持面前都是浮云,這句話或許就是學(xué)習(xí)的真理。沒(méi)有一步登天的傳說(shuō),學(xué)習(xí),就是要按部就班的每天每天的努力,吸取知識(shí),掌握方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是心血來(lái)潮時(shí)的玩命學(xué)習(xí),而是細(xì)水長(zhǎng)流。今年朝陽(yáng)中考狀元之一的陳夢(mèng)雪,在初二上學(xué)期的時(shí)候,數(shù)學(xué)一度考過(guò)66分。然而,在寒假,給自己做了一個(gè)很簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)規(guī)劃,堅(jiān)持每天完成老師布置的經(jīng)典習(xí) 題3道。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)寒假。不會(huì)的題開(kāi)學(xué)問(wèn)會(huì),不清楚的題刨根問(wèn)底,這是她一直堅(jiān)持的事情。這般,初二下學(xué)期

6、的期中考試,第一名,已經(jīng)屬于她。我們同樣有很多可以堅(jiān)持的事情:每天上課工整的做筆記,劃重點(diǎn)。每天有規(guī)律的背寫(xiě)單詞,讀些文章。每天定時(shí)定量的完成10道數(shù)學(xué)題,10道物理題。每周整理錯(cuò)題,抄在錯(cuò)題本上,及時(shí)問(wèn)老師,保證不留知識(shí)死角。保證每天學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)。保證學(xué)習(xí)是專心致志。保證每天學(xué)完再娛樂(lè)。保證當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。在北京初中教學(xué)中流傳著一個(gè)說(shuō)法:初一勢(shì)均力敵,初二兩極分化,初三天上地下。從每年統(tǒng)計(jì)來(lái)看,進(jìn)入初二的學(xué)生,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩級(jí)分化呈現(xiàn)出較嚴(yán)重的趨勢(shì),后進(jìn)生占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。初二出現(xiàn)分化的原因如下:1、缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心

7、理因素。2、掌握知識(shí)、技能不系統(tǒng),沒(méi)有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。3、思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。怎樣避免分化,真正學(xué)好數(shù)學(xué),現(xiàn)介紹幾種方法:初二的學(xué)生如何避免兩極分化?(1)學(xué)習(xí)三部曲,提前完成預(yù)習(xí),課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受之前,應(yīng)完成提前預(yù)習(xí),除了他行提前課程的學(xué)習(xí)外,每天晚上都應(yīng)預(yù)習(xí)第二天的知識(shí),課堂上才能更好的聽(tīng)講,有高層次的收獲。數(shù)學(xué)能力的培 養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所 講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

8、的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類(lèi)公式的推 理過(guò)程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路 不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng) 絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。(3)調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作 為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有 信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論