1、附件 1：“國培計(jì)劃”培訓(xùn)課程資源要求（一）正式出版的文本資源、音視頻資源（含 VCD、DVD等）、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等須為近五年內(nèi)的出版物，且未參與往屆資源征集、遴選、推薦活動(dòng)。（二）尚未出版的音視頻資源（含 VCD、DVD等）、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等，申報(bào)人（單位）為相應(yīng)課程資源的開發(fā)主體，擁有相應(yīng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)。（三）資源格式：文本資源須為正式出版物， 如需提交文本資源的電子副本， 格式包括 DOC、視頻資源（含 VCD、DVD等）： WMV、RM、 RMVB、MOV、MPEG圖像質(zhì)量不低于 VCD（即 352288 PAL）圖像畫質(zhì)。音頻資源（含 VCD、DVD等）：采用 WAV、

2、MP3格式，聲音質(zhì)量不低于 32KBPS。語音要求清晰，無雜音。網(wǎng)絡(luò)課程和多媒體課件資源： 課件中各種熱區(qū)、按鈕等交互的設(shè)置要合理，標(biāo)示一致，清晰易辨；聲音、動(dòng)畫、視頻要設(shè)置播放控制按鈕；課件中不帶有病毒與木馬程序。音視頻、網(wǎng)絡(luò)課程和多媒體課件資源中的圖片文件和動(dòng)畫文件： 圖片類型文件應(yīng)采用 GIF、JPG、TIF 格式，彩色圖像顏色數(shù)不低于 256 色，色彩建議使用24 位真彩色，灰度圖像的灰度級(jí)不低于128 級(jí)，線條圖可以為單色。圖像尺寸以能夠清晰顯示圖像細(xì)節(jié)為宜。掃描圖片分辨率不低于200DPI。圖片文件不宜超過 5M/張；動(dòng)畫文件應(yīng)采用GIF、 SWF、FLA格式，并附帶原始文件；動(dòng)畫

3、( 二維，三維 ) 畫面連貫，表現(xiàn)力強(qiáng)，可配必要的文字說明或語音講解；動(dòng)畫窗口大小適當(dāng)（不宜過大或過?。?，以能夠清晰表現(xiàn)畫面內(nèi)容為基準(zhǔn)。相關(guān)資料鏈接應(yīng)為 http:/ 或 ftp:/ 開頭的地址。所提供網(wǎng)頁內(nèi)容健康、豐富，無病毒、木馬程序。附件 2：文本資源評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)一 級(jí)指標(biāo)思 想性 10分科 學(xué)性 45分技 術(shù)性 10分效 能性 35分總分二級(jí) 指三級(jí)指標(biāo)級(jí)差評(píng)標(biāo)（分）分1.1法符合中華人民共和國憲法、教育法、教師法、高等教育法等相關(guān)法律律法 規(guī)530法規(guī)，黨的教育方針、政策及教育部的具體要求政策1.2價(jià)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀530值觀教材目標(biāo)明確 ( 遵循教師教育課程計(jì)劃和課程指南，符

4、合教師教育目2.1目標(biāo)和要求，遵循教師教育與教學(xué)基本規(guī)律，體現(xiàn)教師教育理念、教育方530式和方法 ) 體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律標(biāo)理念面向基礎(chǔ)教育課程改革（體現(xiàn)新課程理念，提供推行新課程的對(duì)策）530體現(xiàn)時(shí)代精神（求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、人文和科學(xué)精神、530多樣文化與價(jià)值）2.2內(nèi)突出學(xué)科特色，體現(xiàn)學(xué)科特征530容選擇內(nèi)容典型、精練，反映學(xué)科內(nèi)在基本結(jié)構(gòu)與最新水平，廣度、深度、530難度和長(zhǎng)度適中2.3內(nèi)理論與實(shí)踐、原理與應(yīng)用比例合理530容搭配突出案例教學(xué)和問題解決訓(xùn)練5302.4邏體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)部發(fā)展的邏輯性530體現(xiàn)成人的心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律（遵循課程論、學(xué)習(xí)論、教學(xué)論等教輯結(jié)構(gòu)530育教學(xué)

5、新理念和心理認(rèn)知規(guī)律）文字表達(dá)、圖表使用、標(biāo)注和參考文獻(xiàn)等規(guī)范4203.1規(guī)印刷工藝、紙質(zhì)等合乎技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)320范性3.2藝版式版面、圖文、色彩、字體字號(hào)富有藝術(shù)性和審美情趣320術(shù)性4.1培便于大面積培訓(xùn)、培養(yǎng)教師和大面積提高培訓(xùn)、培養(yǎng)效果530訓(xùn)、 培適合使用教師、學(xué)校和地區(qū)的物質(zhì)條件和教學(xué)資源的實(shí)際狀況530養(yǎng)效能便于教師教育者設(shè)計(jì)和實(shí)施高效的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教材的目標(biāo)和理念5304.2學(xué)與國培計(jì)劃的適切性530實(shí)用性強(qiáng)，滿足教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐的迫切需要531習(xí)效能啟發(fā)性強(qiáng)，滿足教師的科研、教育教學(xué)改革和專業(yè)發(fā)展的迫切需要530效益性高，適合自學(xué)和教師的精力財(cái)力530注：1優(yōu)秀資源（

6、85 分以上）；推薦資源（60 85 分）；不推薦資源（60 分以下）2涉及思想性問題采用“一票否決制”，即只要有一項(xiàng)得0 分就將被否決。附件 3（表 1）：音視頻媒體資源評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指二級(jí)指標(biāo)要 求標(biāo)（分）內(nèi)容定位（ 6）有明確的學(xué)習(xí)對(duì)象和基礎(chǔ)要求說明， 有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)或教學(xué)基本要求內(nèi)容科學(xué)（ 8）教學(xué)內(nèi)容健康、 正確，無思想性、 科學(xué)性錯(cuò)教學(xué)內(nèi)誤，適合教學(xué)對(duì)象的需要容選材科學(xué)（ 8）選材典型、真實(shí)、有代表性，符合學(xué)科要求，(30 分)能夠反映學(xué)科前沿，與國培計(jì)劃的適切性內(nèi)容規(guī)范（ 4）文字、符號(hào)、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)景、示范規(guī)范場(chǎng)景設(shè)置、動(dòng)畫、模擬實(shí)驗(yàn)符合科學(xué)原理（ 4）指導(dǎo)思想

7、（ 6）針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，符合教育教學(xué)規(guī)律能運(yùn)用多種策略激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，注重啟發(fā)，教學(xué)策略（ 8）教學(xué)設(shè)促進(jìn)思維，培養(yǎng)能力計(jì)知識(shí)組織結(jié)構(gòu)符合知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯體系(30 分)組織結(jié)構(gòu)（ 8）, 突出重點(diǎn) , 分散難點(diǎn)和學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律知識(shí)點(diǎn)講解（發(fā)揮音視頻教材的優(yōu)勢(shì)，把重、難、關(guān)鍵知8）識(shí)點(diǎn)講解透徹選項(xiàng)要求評(píng) 分MMMMMOOMO技術(shù)規(guī)圖像質(zhì)量（ 5）圖像清晰、 穩(wěn)定，畫面無跳動(dòng)、 劃傷、扭曲M現(xiàn)象，無明顯偏色，色彩無突變范聲畫同步， 音響效果真實(shí)， 無失真和噪聲的(10 分)聲音質(zhì)量（ 5）M干擾媒體呈現(xiàn)30分 )總分鏡頭編輯、 組接、特技動(dòng)作自然， 符合組接鏡頭處理（ 8）原則，節(jié)奏適當(dāng)字幕效

8、果（ 3）字幕工整、規(guī)范、美觀音量前后一致，伴音清晰, 解說讀音準(zhǔn)確，伴音與解說（ 5）語速適中美工效果適當(dāng)， 構(gòu)圖合理， 用光準(zhǔn)確， 畫面畫面效果（ 5）生動(dòng)，色彩和諧解說、效果聲、音樂處理恰當(dāng)、感染力強(qiáng)，聲音效果（ 3）聲音和諧創(chuàng)意（ 6）創(chuàng)意新穎、構(gòu)思巧妙、節(jié)奏合理MOOOOE注：1 M 為必須通過項(xiàng)，O 為可選項(xiàng)， E 為鼓勵(lì)項(xiàng)；2 優(yōu)秀資源（ 85 分以上）；推薦資源（6085 分）；不推薦資源（60 分以下）3涉及思想性問題評(píng)分采用“一票否決制”，即只要有一項(xiàng)得0 分就將被否決。附件 3（表2）：多媒體課件資源評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)二級(jí)指標(biāo)要求指標(biāo)（分）有明確的學(xué)習(xí)對(duì)象和基礎(chǔ)要求說明，有

9、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)或內(nèi)容定位（ 5）教學(xué)基本要求教學(xué)先進(jìn)性（ 4）教學(xué)內(nèi)容能夠體現(xiàn)學(xué)科前沿內(nèi)容內(nèi)容表述 （5）課件中所表述的內(nèi)容健康、正確，無思想性、 科學(xué)性錯(cuò)誤（ 30資料選?。?）素材、例證、數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)引用符合規(guī)范，來源可靠分）選題內(nèi)容（6）選擇題材恰當(dāng)，反映教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，解決實(shí)際教學(xué)問題擴(kuò)展性資源（ 3）提供豐富的擴(kuò)展性資源，便于學(xué)習(xí)者進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)模擬仿真（3）能反映客觀事實(shí)、符合科學(xué)原理指導(dǎo)思想（5）針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，符合教育教學(xué)規(guī)律教學(xué)目標(biāo)（5）有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)或教學(xué)的基本要求教學(xué)教學(xué)策略（5）能運(yùn)用多種策略激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，注重啟發(fā)， 促進(jìn)思維， 培養(yǎng)能力設(shè)計(jì)教學(xué)組織思路清晰， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

10、、 層次分明， 符合知識(shí)點(diǎn)的(30組織結(jié)構(gòu)（5）內(nèi)在邏輯體系和學(xué)習(xí)者認(rèn)知規(guī)律分 )針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w表現(xiàn)方式，有利于學(xué)習(xí)者感表現(xiàn)方式（6）知和理解及時(shí)反饋（4）課件中的練習(xí)應(yīng)提供有針對(duì)性的及時(shí)的反饋操作性（ 5）操作簡(jiǎn)便、快捷、靈活、易于使用者掌握安全性（ 2）學(xué)習(xí)者不能隨意刪除或添加數(shù)據(jù)穩(wěn)定性（ 3）課件在調(diào)試、使用過程中運(yùn)行穩(wěn)定流暢，無故障技術(shù)兼容性（ 3）能在常見的多種操作系統(tǒng)上正常運(yùn)行規(guī)范3）圖片視頻清晰 , 色彩還原正常，動(dòng)畫連續(xù)，聲音保真(25素材品質(zhì)（分 )規(guī)范性（ 2）課件中的素材及課件本身符合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范交互性（ 4）交互設(shè)計(jì)合理，智能性好說明文檔（3

11、）提供詳細(xì)的軟件說明文檔，包括運(yùn)行環(huán)境和具體用戶使用指南畫面布局（5）頁面布局合理， 構(gòu)圖講究， 單頁不超過3 屏，各頁面整體信息風(fēng)格統(tǒng)一呈現(xiàn)語言文字（2）課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了、生動(dòng)（ 15色彩搭配（3）色彩搭配協(xié)調(diào)分 )導(dǎo)航設(shè)計(jì)（3）設(shè)計(jì)要清晰明確， 突出知識(shí)體系結(jié)構(gòu)， 使學(xué)習(xí)者容易定位聲音效果（2）配音選取合理，與內(nèi)容和諧一致，有感染力，語速適中總分注：選項(xiàng)評(píng)要求分MMMMMOOOMMMMOMMMMMEOMMOOOM1 M 為必須通過項(xiàng)，O 為可選項(xiàng)， E 為鼓勵(lì)項(xiàng)；2 優(yōu)秀資源（ 85 分以上） ;推薦資源（ 60 85 分） ;不推薦資源（60 分以下）3涉及思想性問

12、題評(píng)分采用“一票否決制”，即只要有一項(xiàng)得0 分就將被否決。附件 3（表 3）：網(wǎng)絡(luò)課程資源評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)一 級(jí)二級(jí)指標(biāo)要 求指標(biāo)（分）有明確的學(xué)習(xí)對(duì)象和基礎(chǔ)要求說明，聲明課程的使課程定位（2）用對(duì)象以及所需的基礎(chǔ)知識(shí)，與“國培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目的適用性科學(xué)性（ 2）教學(xué)內(nèi)容健康、正確，無思想性、科學(xué)性錯(cuò)誤，模擬仿真準(zhǔn)確引用說明（2）說明網(wǎng)絡(luò)課件所使用素材或資料的來源內(nèi)容規(guī)范（2）文字、符號(hào)、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)包括教 學(xué)國家關(guān)于出版物的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi) 容知識(shí)覆蓋面（2）教學(xué)內(nèi)容覆蓋教學(xué)基本要求，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面達(dá)到了28 分課程定位的要求知識(shí)點(diǎn)講解（5） 重、難、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的講解透徹先進(jìn)

13、性（ 2）教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科前沿教師可對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和組合，根據(jù)不同教學(xué)擴(kuò)充性（ 4）需要，教師可以對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整與組合，方便新增或刪除內(nèi)容擴(kuò)展性資源（7）提供與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的豐富的資源鏈接，資源表現(xiàn)形式多樣，提供課件中自帶資源的檢索指導(dǎo)思想（3）針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，符合教育教學(xué)規(guī)律教學(xué)策略（3）能運(yùn)用多種策略激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有效地引起和維持學(xué)習(xí)者的注意和興趣。促進(jìn)思維，培養(yǎng)能力學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）課程中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)或教學(xué)基本要求陳述（體現(xiàn)到章節(jié)）學(xué)習(xí)向?qū)В?）有必要的自學(xué)建議或指導(dǎo)，能為自學(xué)者提供學(xué)習(xí)方法或內(nèi)容的建議、幫助教 學(xué)組織結(jié)構(gòu)（2）課件的知識(shí)組織結(jié)構(gòu)符合本門課程的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)習(xí)者

14、的認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)提供支持學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的工具、學(xué)習(xí)26 分教學(xué)交互（5）反饋、響應(yīng)及時(shí)，易于檢索練習(xí)測(cè)試（4）提供練習(xí)或測(cè)試 (至少到章 /講 )，在題型、內(nèi)容和方法上做到形式多樣，題量充足課程設(shè)計(jì)中提供知識(shí)運(yùn)用的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)者知識(shí)應(yīng)用（2）借助工具或真實(shí)工具的代替物，能夠?qū)⒅R(shí)靈活應(yīng)用在模擬情境或現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（3）提供及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)包括作業(yè)評(píng)價(jià)、在線練習(xí)反饋等操 作導(dǎo)航設(shè)計(jì) (5)導(dǎo)航清晰、明確，便于學(xué)習(xí)者定位，方便瀏覽性鏈接（ 2）所有鏈接準(zhǔn)確、無死鏈，內(nèi)外部鏈接合理選項(xiàng)評(píng)要求分MMMMMOEEOOOMOOMMMMMM21 分程序響應(yīng)（2）響應(yīng)及時(shí)有效學(xué)習(xí)記

15、錄（4）提供學(xué)習(xí)過程跟蹤記錄的機(jī)制，學(xué)習(xí)者可以從前一次退出的地方開始新的學(xué)習(xí)幫助（ 4）聯(lián)機(jī)幫助及時(shí)有效，聯(lián)機(jī)幫助易讀、易懂帶有課件運(yùn)行時(shí)所需的且現(xiàn)行瀏覽器中不支持的附插件（ 2）加插件，課件在本地運(yùn)行過程中遇到需要下載插件時(shí)，能提供自動(dòng)下載可控性（ 2）學(xué)習(xí)者可以控制多媒體信息的呈現(xiàn)可靠性（ 4）安裝 /卸載方法簡(jiǎn)便易用，課件運(yùn)行出現(xiàn)意外中斷，重新開始課件能正常運(yùn)行技 術(shù)兼容性（ 2）課程可以跨平臺(tái)使用規(guī)范安全性（ 2）學(xué)習(xí)者不能隨意刪除或添加數(shù)據(jù)10 分課件中的資源達(dá)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)規(guī)范性（ 2）范媒體選擇（4）各種媒體表現(xiàn)與學(xué)科專業(yè)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，各種媒體信 息使用協(xié)調(diào)呈現(xiàn)頁面

16、布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，各頁風(fēng)格統(tǒng)一，創(chuàng)11 分界面設(shè)計(jì)（7）意新穎，每頁長(zhǎng)度不超過3 屏，導(dǎo)航元素個(gè)數(shù)在 7 個(gè)文 檔技術(shù)資料（2）有完整的技術(shù)文檔材料，包括技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式、運(yùn)行環(huán)境和具體用戶使用手冊(cè)資料提供學(xué)習(xí)的輔助材料，課程附帶教學(xué)指南、習(xí)題參4 分輔助材料（2）考答案、重點(diǎn)解析等總分MEOMOOOMMOMM O注：1 M 為必須通過項(xiàng)，O 為可選項(xiàng)， E 為鼓勵(lì)項(xiàng)；2 優(yōu)秀資源（ 85 分以上）；推薦資源（6085 分）；不推薦資源（60 分以下）3涉及思想性問題評(píng)分采用“一票否決制”，即只要有一項(xiàng)得0 分就將被否決。附件 4：“國培計(jì)劃”培訓(xùn)課程資源送審材料清單（本表由具有送審權(quán)力的相

17、關(guān)單位填寫）送審單位（公章）：聯(lián)系人：電話 / 手機(jī)：E-mail:填表日期：年月日序號(hào)課程資源名稱主要制作人建議應(yīng)用項(xiàng)目所屬學(xué)科載體形式開發(fā)單位出版單位注：本表一式兩份附件 5:“國培計(jì)劃”培訓(xùn)課程資源評(píng)審申請(qǐng)表課程資源名稱是否為利用“國培計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)開發(fā)資源，如果是，請(qǐng)?zhí)顚懗袚?dān)項(xiàng)目適用類別所屬學(xué)科或領(lǐng)域載體形式開發(fā)單位送審單位主要制作人（限填 3 人）聯(lián)系人聯(lián)系方式是否項(xiàng)目：是否為正式出版物郵編通訊地址電話/手機(jī)傳真 /電子信箱資源基本信息適用對(duì)象教學(xué)方式配套教材使用輪數(shù)受益人數(shù)推廣應(yīng)用情況應(yīng)用情況認(rèn)證獲獎(jiǎng)情況主要特色內(nèi)容描述注：本表一式兩份注意事項(xiàng)：請(qǐng)按照表格提供格式填寫，每件課程資源填寫

18、“國培計(jì)劃”培訓(xùn)課程資源評(píng)審申請(qǐng)表一份，同時(shí)需要提供打印件和電子稿；資源評(píng)審表中“課程資源名稱”請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫，如“新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材與信息技術(shù)學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課集錦數(shù)學(xué)（蘇教版一年級(jí)） ”；“建議應(yīng)用項(xiàng)目”根據(jù)本活動(dòng)關(guān)于征集內(nèi)容和形式的描述填寫相應(yīng)英文代碼，可多選：A- 適用于中小學(xué)教師短期集中面授課程培訓(xùn)的課程資源，含適用于學(xué)科教師、班主任教師、教師培訓(xùn)者研修培訓(xùn)的課程資源；B- 適用于中小學(xué)教師長(zhǎng)期脫產(chǎn)研修的課程資源；C- 適用于中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課程資源。“所屬學(xué)科”填寫所申報(bào)資源所類屬的不同學(xué)段的學(xué)科名稱并填寫相應(yīng)數(shù)字代碼：小小 01- 品德與生活（品小 02- 語文小 03- 數(shù)學(xué)小04- 小 05- 藝術(shù)（音樂、德與社會(huì)）體育美術(shù)）學(xué)小 06- 科學(xué)小 07- 外語小 08- 綜合實(shí)踐活動(dòng)初初 01- 思想品德初 02- 語文初 03- 數(shù)學(xué)初 04- 外語初 05- 科學(xué)（物理、 化學(xué)、生物） 初 06- 歷史與社會(huì)（歷史、地理）初 08- 體育與健康中初 09- 藝術(shù)（音樂、美術(shù)）初 10-