1、第 第 頁關(guān)于幼兒園春季班務(wù)工作計劃范文8篇 關(guān)于幼兒園春季班務(wù)工作計劃范文最新1 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期，對幼兒來說是新的開始，對我們來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最末一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個月，他們將告辭幼兒園生活，離開幼兒園，步入學(xué)校。如何讓他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)學(xué)校生活，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此，結(jié)合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務(wù)計劃： 一、班級狀況分析 幼兒狀況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī)，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒測評狀況，總的來看：幼兒在生活自理技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)

2、步，特別是在自理技能方面，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平常的活動中我們著重每個幼兒生活技能的培育，著重幼兒的個體差異，因人施教。 優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、大部分幼兒能很好的合作，主動交往，并樂于與他人共享自己的歡樂。 2、幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步加強(qiáng)，能遵守活動常規(guī)，在活動中約束自己的行為。 此處隱蔽17077個字慧，豐富個體素養(yǎng)。 3.加強(qiáng)對課程的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的閱歷，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿意不同幼兒的進(jìn)展需要和家長的需要，使教育內(nèi)容生活化、閱歷化、綜合化，在促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧進(jìn)展的同時，重點(diǎn)促進(jìn)

3、幼兒責(zé)任感的進(jìn)展。 (三)重視隊伍建設(shè)，不斷提高師資素養(yǎng)和專業(yè)水平。 1.強(qiáng)化班子隊伍建設(shè)。著重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平;著重信息收集，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);著重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并實時予以指導(dǎo)。本年度計劃開展班子隊伍建設(shè)系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。 2.強(qiáng)化老師隊伍建設(shè)。首先，著重師德師風(fēng)教育。深入開展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動，切實提高老師的師德素養(yǎng)。其次，加大培育骨干老師的力度。創(chuàng)設(shè)條件，鼓舞老師積極參與各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內(nèi)的培育，使青年老師的保教水平有一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，根據(jù)“明確對象、制訂計劃、落實措施，著重實效”的要求，嘗試開展培育首席老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人活動，形成骨干老師培育梯隊。再次，做好青年老師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年老師入手進(jìn)行說課、評課等方面的培訓(xùn)。援助新上崗老師過好備課說課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和班級管理關(guān)，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平。 3.加強(qiáng)生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。組織后勤人員，開展幫助老師培育幼兒責(zé)任心的討論與實踐活動，并援助他們確立課題“樹立科學(xué)保育觀