1、第 第 頁關(guān)于家庭教育促進法征文一等獎6篇范文(優(yōu)選) 家庭教育促進法征文一等獎1 中華人民共和國家庭教育促進法的通過和施行，表達了國家對家庭教育的重視程度，從立法層面開始把家庭教育放在了未成年人教育、成長過程中特別重要的位置，對家庭教育提出了更高的要求和指導。 通過對家庭教育促進法的學習，思想上受到了很大的沖擊，“家庭是孩子的第一個課堂，家長是孩子的第一任老師”這句我們常常掛在嘴邊的話語，已經(jīng)通過法律條文的形式明確家長要承受家庭教育的主體責任。 家庭文化的培育、家庭關(guān)系的構(gòu)建、家庭教育的開展對我們每一位家長都提出了更高的要求，樹立正確的觀念、開展針對性的學習、掌控科學的方法積極協(xié)作學校、社區(qū)

2、和其他相關(guān)部門及社會組織履行家庭教育的職責和義務，尊敬未成年人的個人意愿和權(quán)利，認可個體差異，因材施教，全面進展，共同促進未成年人的健康成長。 家庭教育促進法征文一等獎2 12月18日上午，通過海淀教育平臺線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承受家庭教育的主體責任?”解讀中華人民共和國家庭教育促進法該講座對這部法律的重要出臺做了具體解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事項，深入的詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視家庭教育，推動家庭教育的良好氛圍，引導家長們?nèi)绾纬蔀楦?、更強大的父母。通過本次學習，受益頗深，心得體會如下： 1.教育孩子，首先要以身作那么，父母

3、是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學，假如父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。 2. 溫馨親睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。由于家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞徑直影響著孩子的身心健康。 3.對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承受起父母的責任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導孩子的成長，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。 4. 積極響應“雙減”政策，家長角色回來，重視家庭教育，在自我成長的道路上繼續(xù)修行，培育出全面進展和健康成長的孩子。 5.人的生命是有限的，我們應當在自己有限的人生里擔負起生命的責任，讓

4、生命有價值和意義。它把人與人，人與社會僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類社會的將來，也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責任和社會責任。 通過這次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺自己需要提高的還有許多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 家庭教育促進法征文一等獎3 在孩子的成長過程中，家庭教育是一個特別重要的內(nèi)容，家長是孩子的終身老師，家長的教育觀念與教育行為對孩子的成長和進展非常重要。這是我們家長都明白的道理，作為家長的我們，時時刻刻都都在想著如何教育好孩子而挖空心思。雖然方式各不相同，但目標是全都的。在此我談一些粗淺的認識，與大家溝通一下。 我們要鼓舞孩子，假如孩子比較內(nèi)向膽小

5、，遇事我們就以鼓舞為主，多提示確定孩子的優(yōu)點，讓孩子知道“我能行，我可以!”就算遇到特別困難的事情，也要孩子試一下，勝利了最好，沒勝利也要告知孩子并不是每件事情都能勝利，只要自己努力了就行。讓孩子有信心。 我的孩子的一點一滴進步我都能看到，并予以確定與鼓舞，我時常會對孩子說：“加油，你真棒”!不管多忙，都要抽些時間來與孩子溝通，相互溝通，做好現(xiàn)在孩子最忠實的聽眾。 家庭教育促進法征文一等獎4 今日，家長們越來越重視孩子的家庭教育，但家庭教育的責任和邊界究竟在哪里?如何履行好家庭教育的責任?如何真正達到家庭教育的抱負效果?卻成為家庭教育繞不過去的話題。 剛剛頒布的家庭教育促進法對“家庭教育”有明

6、確的界定：“父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素養(yǎng)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。”由此，我想追問三個問題： 第一，家庭教育該由誰擔負主要責任? “養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰”，中華民族自古至今都著重家教，“家庭是第一個課堂，家長是第一位老師”，假如生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教那么是父母的最大失職。 父母和他們所制造的家庭環(huán)境是孩子終身的美滿、前途和成就至關(guān)重要。討論說明：“父母做什么比父母是誰更為重要?！薄案改负秃⒆右黄痖喿x、做家務、唱歌畫畫、玩數(shù)字游戲、參觀圖書館和博物館、常常邀請伙伴孩子來家里玩耍等等，孩子在智商和情商上得分更高?！?

7、第二，家庭教育主要做什么? 每個父母都盼望自己的孩子將來成人成才，但在家庭教育中父母究竟該做什么呢?最近，一份關(guān)于“全國義務教育階段同學家長雙減政策立場”的調(diào)查報告顯示，73%的受訪家長表示焦慮來自自己的技能很難管理和輔導孩子學習?，F(xiàn)實中的狀況就是人們常說的：“不做作業(yè)母慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳?！?可見，家庭教育的一大誤區(qū)就是許多家長越界地承受了學校的教學任務，而忽視了家庭應當承受的本位教育內(nèi)容。那么，父母在家庭教育中主要應當做些什么呢?我認為主要有四個方面：一是培育、引導和影響孩子的道德品質(zhì)、身體素養(yǎng)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣，形成良好的家教、家風;二是為孩子營造親睦、親近、寬松的家庭

8、環(huán)境;三是合理安排孩子的家庭學習、休息、娛樂和運動的時間;四是避開加重孩子學習和心理負擔，預防其沉迷電子屏幕和網(wǎng)絡(luò)。 第三，家庭教育可以怎樣做? 一項權(quán)威討論說明：父母的暖和、堅決、言行全都和底線教育對孩子進展至關(guān)重要。父母的正向期盼和鼓舞，可以很大程度提升孩子的學業(yè)成果;父母對學校和學習滿懷愛好，可以激發(fā)孩子的學習愛好;和諧的親子關(guān)系可以涵養(yǎng)孩子良好的性情等等。 在家庭教育促進法中，列舉出家庭教育常用的一些正確方式方法，像“父母共同參加、言傳身教、寓教于生活、尊敬孩子差異、同等溝通、嚴慈相濟、親子共成長”等等，都是在教育科學討論中得以證明的一些好方法，可供家長們在日常家庭教育中隨時運用。 不

9、過，最為重要的一點是父母對孩子的榜樣示范作用?！敖蹋纤┫滤б?育，養(yǎng)子使作善也?！备改甘呛⒆映砷L中最喜愛仿照的第一人，孩子就是父母的一面鏡子?！皬V闊家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳聞目睹，援助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階”。 我想：隨著家庭教育促進法的出臺，家庭教育迎來“依法育兒”的時代，人們肯定會不斷追問家庭教育該由誰做、該做些什么、該如何做等核心問題，“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，教而不當”將一去不復返。 家庭教育促進法征文一等獎5 學習了中華人民共和國家庭教育促進法后，對哺育孩子的責任有了更詳細的認識。國家的人才培育基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所

10、學校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個老師角色，通過學習，有以下幾點心得： 一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學習的心態(tài)，盡可能掌控相關(guān)的科學育兒方法。在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導孩子，鼓舞孩子積極實現(xiàn)自我價值，為國家和社會的建設(shè)作出貢獻。 二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時間。孩子能夠從心底里信任父母，才能馴從父母的教育。對孩子的事情表現(xiàn)出劇烈的愛好，在這一過程中，父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊敬、信任、贊美和關(guān)懷建立“紐帶”，在親子感情慢慢加深的時候，父母對孩子的教育才能水到渠成。

11、三、豐富孩子的課余時間，協(xié)作“雙減”政策，讓孩子的學習實現(xiàn)高質(zhì)量，更全面地開展。在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務勞動，參加家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參加到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能反抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育熬煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培育愛好特長的時候，意志更堅決。 四、加強孩子對國家歷史的認識。多跟孩子講解并描述中華民族的傳統(tǒng)文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、親睦的家庭關(guān)系，為孩子成長營造

12、良好的家庭環(huán)境而努力。 家庭教育促進法征文一等獎6 通過學習家庭教育法，使我進一步認識到家庭教育在推動素養(yǎng)教育中的重要作用，援助我樹立了正確的教育觀和人才觀。家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，使我更加親切地體會到，當老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。在盡力做好班主任的同時，我需在以下方面作出轉(zhuǎn)變和提高：圖片 第一，是教育觀念的轉(zhuǎn)變。通過學習，使我了解了學校對同學的要求，知道了如何協(xié)作學校做同學的教育工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝

13、通、多溝通，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是勝利的第一秘訣，培育良好的習慣比分數(shù)更重要。 第二，掌控了家庭教育知識和方法，提高了教育技能。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將徑直影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培育孩子良好的行為習慣，要為孩子制造一個良好的成長環(huán)境，要主動培育孩子的各種愛好愛好，常常帶孩子參與有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培育孩子喜愛勞動、尊老愛幼

14、、艱苦儉樸、勤儉節(jié)省等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐煩，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的緣由的，只要有耐煩，肯定能找出他犯錯誤的緣由，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。 第三，提高自身的素養(yǎng)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此需要提高自身的教育素養(yǎng)。通過聽老師的講座，讓我掌控了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交伙伴，尊敬孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長需要以身作那么，言傳身教!培育孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以援助他用心地做事情，提高學習效率。 第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培育成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代進展需要的新型人才，我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子性格、意志、創(chuàng)新技能的培育。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培育孩子的交往、獨立生活技能，培育孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康進展的人。 總之，我們要重視家庭教育法，由于同學辨別是非技能和良好的行為的養(yǎng)成，是來自