1、精品一、教學(xué)內(nèi)容： 語(yǔ)言活動(dòng)金色的房子二、教學(xué)目標(biāo) ：1、教育幼兒同伴之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。2、.知識(shí)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)復(fù)述故事。3、能力目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞匯：亮堂堂、一閃一閃。發(fā)準(zhǔn)墻、窗、房、堂等的字音。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、PPT 課件、背景圖片。2、電視機(jī)、電腦。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容， 能看圖復(fù)述故事， 幼兒能夠運(yùn)用詞、 詞組完整的有感情的講述故事五、教學(xué)方法與手段：討論法、多媒體輔助教學(xué)法。六、教學(xué)過程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入部分：小朋友，在你上學(xué)、放學(xué)的路看 圖猜 測(cè) 現(xiàn) 在通過提問，引導(dǎo)幼上，在你跟著爸爸、 媽媽出去是什么季節(jié)兒觀察平時(shí)所看到

2、的玩的時(shí)候，一定見過各種各樣房子都是怎么樣的， 能的房子，對(duì)嗎？誰(shuí)能說一說你夠激起幼兒傾聽故事都見過什么樣的房子呀？ （平的興趣。房、草房、石房、樓房、尖頂?shù)姆孔?、圓頂?shù)姆孔?、紅房子、綠房子等）老師這也有一座小房子，你們看它漂亮嗎？今天，老師就給大家講一講這座房子的故事。二、基礎(chǔ)部分：1. 傾聽故事。（一）、教師有感情的完整講1. 通過播放課件述故事，提問：的形式能夠讓幼兒比1、故事的名字叫什么？較形象的理解記住故2、故事里面都有誰(shuí)？事內(nèi)容。師：小朋友想不想認(rèn)識(shí)他們呢？（二）、出示教學(xué)圖片，結(jié)合提問，逐幅講述故事。師：瞧，這就是那座金色的房子，它在什么地方？師：金色的房子是什么樣的？幼：紅的墻

3、、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂。（注意發(fā)音，學(xué)習(xí)詞匯）精細(xì)；挑選；精品問：這么漂亮的房子誰(shuí)住呢？師：小朋友細(xì)細(xì)地觀察， 圖上有誰(shuí)？在干什么？師：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴， 大家知道是誰(shuí)嗎？師：誰(shuí)能告訴我，他們對(duì)小姑娘說了些什么？ （學(xué)習(xí)對(duì)話）她們?cè)谧鍪裁茨兀靠斓街形缌?，小姑娘該干什么了？小?dòng)物們呢？這時(shí)發(fā)生了一件不愉快的事情。2. 通過不斷地提誰(shuí)來說一說是怎么回事？ （學(xué)習(xí)對(duì)2. 討論 并 回 答問，能夠引導(dǎo)幼兒積極話）小姑娘說完后自己是怎樣做的問題。動(dòng)腦，感知小姑娘的做呢？法對(duì)嗎？師：小朋友你看，小姑娘怎么不高興了呢？這時(shí)，小動(dòng)物們正在干什么呢？小姑娘是怎么做的呢？小動(dòng)物們見

4、到她是不是不理他了呢？后來呢？圖片沒告訴我們，小朋友，誰(shuí)能給大家講一講？（幼兒自由發(fā)言） |（三）、教育幼兒要與同伴友好相處。師：小姑娘又跟伙伴們?cè)谝黄鹆?，多開心呀！小姑娘還告訴老師以前的事真讓她難為情， 小朋友你們知道她什么地方做錯(cuò)了嗎？ （幼兒自由回答）3、小姑娘知道自己錯(cuò)師：小朋友說得對(duì)，只有跟大在哪，跟幼兒們講以后家友好相處，才能有真正的快樂。跟伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)也離開了小伙伴，再美麗的房子，要好好相處。再好的東西，也變得沒意思了。 不過，小姑娘現(xiàn)在可不這樣了， 她跟小伙伴可要好了。三、結(jié)束部分：小姑娘告訴老師她很喜歡我邀請(qǐng)幼兒去做們班的幼兒，歡迎你們到她的金色客的房子去做客。七、教學(xué)反思：精細(xì)；挑選；精品成功 就是先制定一個(gè)有價(jià)值的目標(biāo)，然后逐步把它轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的過程。這個(gè)過程因?yàn)樾拍疃喂?，因?yàn)槠胶舛志谩＞?xì)；挑選；精品生活才需要目標(biāo)，生命不需要目標(biāo)。就像驢子面前吊著個(gè)蘿卜就會(huì)往前走。正因?yàn)橛心莻€(gè)目標(biāo)，你才有勁兒往前走。在做的過程中，你已體驗(yàn)到生命是什么。問題是，沒有幾個(gè)人，能夠在沒有目標(biāo)的情況下安詳當(dāng)下。因?yàn)闆]有目標(biāo)，他都不知道要做什么。窮人生活的成本，要比富人高多了。窮人考慮價(jià)錢而