1、因數(shù)與倍數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析1使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。學(xué)情分析由于這部分內(nèi)容較為抽象， 很難解和生活實(shí)例或具體情境來(lái)進(jìn)行教學(xué)， 學(xué)生理解起來(lái)有一定的難度。應(yīng)注意一下兩點(diǎn)：1.加強(qiáng)對(duì)概念間相互關(guān)系的梳理，引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上理解概念，避免死記硬背。2.由于本單元知識(shí)特有的抽象性，教學(xué)時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系。掌握求一個(gè)書(shū)的倍數(shù)的方法。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。3.使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.建立

2、因數(shù)、倍數(shù)的概念。2.理解因數(shù)、倍數(shù)相互依存的關(guān)系。3.應(yīng)用概念正確做出判斷。教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入1.填空并回答問(wèn)題。在 16,9,34,31,0，?這些數(shù)眾，自然數(shù)有（），整數(shù)有（）。2.復(fù)習(xí)3.6/0.09=100/4=47/9=7/5=28/7=25/3=3.引導(dǎo)學(xué)生回憶。我們?cè)谘芯空麛?shù)除法時(shí)，一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)不為0 的數(shù)， 商是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除。二教學(xué)實(shí)施1.理解“整除”的意義(提問(wèn)：如果用a/b 表示兩個(gè)數(shù)相除，想一想，在什么條件下才能說(shuō)a 能被b 整除。?A和 b 都是整數(shù)、商必須是整數(shù)而且沒(méi)有余數(shù)、b 不能為0.2.理解因數(shù)和倍數(shù)的意義。(講述因數(shù)、倍數(shù)

3、的意義。?出示教材第12 頁(yè)的第一幅圖，請(qǐng)同學(xué)看圖說(shuō)圖意。3.教學(xué)教材第13 頁(yè)的例 1。的因數(shù)有那幾個(gè)？學(xué)生讀題嘗試解答。小結(jié)： 有地同學(xué)利用因數(shù)的概念來(lái)求18 的因數(shù)， 有地同學(xué)用整除的概念來(lái)求18 的因數(shù)， 方法都很好，只要列出一個(gè)乘法算式，就可以求出18 的一對(duì)因數(shù)，只要有序的寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)的乘積是 18 的所有的懲罰算是，或?qū)懗?8 能被幾整除的所有除法算是，就可以把因數(shù)找全。三，課堂鞏固1， 課本第 15 頁(yè)。 T1，T2， T32， 課本第 16 頁(yè) T5，T6四 ，課堂總結(jié)：學(xué)了這節(jié)課你有什么收獲？那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤(rùn)在心。紅塵中，

4、我們會(huì)相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經(jīng)營(yíng)自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應(yīng)這風(fēng)雨征途，而不會(huì)在過(guò)往的錯(cuò)失里糾結(jié)懊悔一生。時(shí)光若水，趟過(guò)歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會(huì)在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時(shí)光驛站，人們?cè)谀抢飦?lái)來(lái)去去。一些人若長(zhǎng)亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會(huì)馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來(lái)，做一生的朋友。試問(wèn)，你的生命里，有無(wú)來(lái)過(guò)這樣一個(gè)人呢？張愛(ài)玲說(shuō) “因?yàn)槎?，所以慈悲?于千萬(wàn)人群中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，四目相對(duì)，只淡淡的問(wèn)候一句：哦！原來(lái)你也在這里，這便足夠。世